教少儿英语需要掌握的英语程度

平和而执着，谦虚而无畏。同时要真诚待人，不要总觉得自己高高在上，谦虚但不卑微，做事态度认真但不虚伪，不装腔作势，学会擦亮眼睛，小心被骗也是一种本事。

小时候的时候，如果父母不告诉你要上学这个概念，你就不知道上学这个事情。没有其他外界信息传递给你这个消息，你也不会说：爸爸妈妈，我什么时候去上学。

所以开启学习和成长之路，任何时候都需要一点念想。

一点念想
一切有意识的学习都起源于一点念想。你不去想到学某一项东西，即便你本身非常需要，你都难以去学习，因为你压根不会萌生去学习他的想法，没有想法就无法行动；所以有想法是学习第一个程度，一切有意识的学习的开始。

要让自己有念想，就需要去接触和接受外界输出的信息，这样才能激发念想。

要让自己有好的念想，有一句非常适用，叫“近朱者赤近墨者黑”。去看好的内容，去看成功者的经历，在接受信息后深度思考。

要让自己有用的念想，其实是老生常谈的话题，那就是树立有用的志向和目标，这个志向和目标或指引你去念想。

有了念想，初莫了解一下，一半人觉得学着没意思，走了，这就是止于一点念想，到这个层次就结束了。这是最浅尝辄止的学习。

由此可见，念想即是最初始的学习层次，也是最关键的学习开始。

一群在大山深处务农的青年，与世隔绝，如果不是山里通了路，来了一个为富豪小区招保安的骗子，他们或许永远都不会走出大山。

我将同时在下面的每一个程度说说这一群进厂务工当保安的青年的故事，他们的故事像极了我所说的学习程度，但又略微不同，希望能给到你启发。

三分了解
跨过了念想，接着我们开始学习，将所学的内容全篇听完、看完或者读完。这个时候有一半人认为自己学到了。内容描写的精彩的你会表示赞，不错，仿佛站在上帝视角评价，然后拂袖而去，或者赶着去学习下一个内容。而我们忘记了我们从小的学习方式背诵、研读。这时候我们其实仅仅做了一个粗浅的了解，对所学的内容掌握也就三分，甚至还不到。

这个富豪小区的保安张三，每天都迎来送往小区的住户，能认识每一位住户，能知道每一户住者的名字、性别，大概年龄和口音。他就开始沾沾自喜了，我认识了富翁，我也能成为富翁。然后他还是干着自己的保安工作，一成不变。唯一的变化是，咦？你说杨大财主？我认识，就住在我工作的那个小区，和我一个村的。

由于比较幸运，一生平安，最终他在保安的岗位上快乐的退休了。

五分熟悉
有的人会继续学习，尝试理解、背诵和摘录重点记录学习中所学的内容。完成这些事项后，又有人会觉得确实学到东西了。他从中学到了某点知识，理解了几个句子，摘录出老师提示的

教育学，教育心理学，学校学的没啥大用，就业以后才是考验你的时候，备课，教案这些都是需要你掌握的

1、要有较强的与客户沟通的能力以外还销友要具备良好的各类素质和能力、较高的服务质量和服务水平、足够的应急事件的处理能力和合理调度维持秩序的能力。 对于具备良好的各类素质和能力来说，学习能力最重要，大堂经理要不断地充实和完善自己的业务知识，使自己成为一本移动的银行“活字典”。

2、还蔽胡有就是大堂经理要提升个人素质和仪表形象，起码做到端庄、优雅、大方，个人素质是大堂经理的门面，是皮肤。大堂经理不宏斗拦仅要学习金融、经济知识，不仅要学习传统业务知识还要学习新业务知识，只有这样，才能为客户提供全方位、个性化的金融服务。

3、 对于较高的服务质量和服务水平来说大堂经理在服务工作中要做到“四勤”和“三好”。“四勤”即手勤、脚勤、脑勤和嘴勤。当遇到需要帮助的顾客时，大堂经理要勤示范、勤帮忙，当遇到老弱病残的客户，要热情地提供举手之劳的帮助。“三好”即眼好、耳好和口好，使顾客满意。

4、而且大堂经理要掌握专业的服务技巧，要牢记“以客户为中心”的服务宗旨，始终保持那份落落大方而恬静优雅的微笑，要用亲切和耐心的态度对待每一位客户。还要真心实意为客户着想，要用“热心、关心、细心、耐心和真心”去呵护客户，真心和热情是大堂经理的动力，是血液。

5、大堂经理在服务时还要做到耐心听取客户的意见、虚心接受客户的批评，当碰到急躁客户重复询问同一问题时，大堂经理务必要耐心听、耐心解释；当客户对服务等方面有意见时，大堂经理要倾听客户的不满情绪，然后虚心接受客户的批评，感谢客户的督促。最后大堂经理要怀着感恩的心去工作，首先要感谢客户，其次要感恩单位，在感恩中体验这份工作带来的快乐，也让客户记住农行温暖的服务。

Hello，boys and girls. Nice to see you again.新学期开始了，我们将会学到一些新句型，为了更好地掌握所学的新句型，复习、重现上学期的重点句型很有必要。你们说，对吗？下面我们就与他们碰个面吧！



　　一、陈述句：



　　1. This(That，It) is a book.



　　This(That，It) is not(isn't) a book.



　　2. There is a pen in the pencil-box.



　　There is not(isn't) a pen in the pencil-box.



　　3. I am a good boy. I am not a good boy.



　　4. He(She) is a student.



　　He(She) is not(isn't) a student.



　　二、一般疑问句及其回答：



　　1. -Is this(that, it) a bike?



　　-Yes, it is. (No, it isn't.)



　　2. -Are you a Chinese boy?



　　-Yes, I am_(No, I'm not.)



　　3. -Is he(she) a teacher?



　　　-Yes, he (she) is. (No, he(she) isn't.)



　　4. -Is there a book on the desk?



　　-Yes, there is. (No, there isn't.)



　　三、特殊疑问句及其回答：



　　1. -What's this(that) in English?



　　-It's a car.



　　-What class(grade, row) are you in?



　　-I am in Class(Grade, Row)One.



　　-What's the English for"中国"？



　　-It's "China".



　　2. -Who are you?



　　-I am Li Yan.



　　-Who is he(she)?



　　-He (She) is my teacher.



　　3. -Where are you?



　　-I'm in the room_



　　-Where is he(she)?



　　-He(She) is at home (在家).



　　-Where is my book(it)?



　　-It's on the desk.



　　4. -When is Children's Day?



　　　-It's on June 1st.



　　5. -What time is it?



　　-It's six o'clock. (It's five ten. / It's five past three. / It's two to nine.)

（1）掌握充分的信息；
（2）选择恰当的时机和场所；
（3）注意情感因素的应用；
（4）联想和假借；
（5）尽量强调一致性；
（6）提前做好预防工作；
（7）巧妙诱导。

标准答案：公关劝说的技巧：一掌握充分的信息;二选择恰当的时机和场所;三注意情感因素的应用;四联想和假借;五尽量强调一致性;六提前做好预防工作;七巧妙诱导。