古文观止中袁宏道初至西湖

1.解释下列词语
　　解释词语的题都可以结合语境来分析，看出现在那句话中，大体含义是什么，词语的意义也就明了了。
　　①朝烟：朝，早晨；朝烟;早晨的烟雾迷蒙的景象
　　②夕岚：夕，与朝相对，指晚上；夕岚：傍晚的山光。
　　③开发：结合语境来分析，杏桃相次开发，杏桃是指杏花桃花，相次，次序，一个接一个的……，开发就不难明白是“开放”的意思。
　　2.比较下列句中加点的字的不同意思。
　　西湖最盛的“盛”
（盛：形容景“美”）梅花为寒所勒的“为”（为…所，表被动，被寒冷…）
　　今岁春雪甚盛的“盛”
（盛：形容雪“大”）
尤为奇观的“为”（为，是；尤‘尤其）
　　3.春景：今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
月景：月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味
　　4.本文最后一句话中的“此乐”是“这种快乐”，指前句中月景下游赏花态柳情，山容水意的趣味。俗士”是不懂得欣赏西湖景色的俗人，作者用这句话结尾突出作者自得其乐的情怀。
　　5，翻译：从断桥到苏堤这一带，
绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里，到处都传扬着歌声和器乐声，年轻的女子们香汗淋漓，衣著华丽的富家子弟往来不绝，多得像堤边的春草，真是美丽妖艳到极
点。

1.解释下列词语
　　解释词语的题都可以结合语境来分析，看出现在那句话中，大体含义是什么，词语的意义也就明了了。
　　①朝烟：朝，早晨；朝烟;早晨的烟雾迷蒙的景象
　　②夕岚：夕，与朝相对，指晚上；夕岚：傍晚的山光。
　　③开发：结合语境来分析，杏桃相次开发，杏桃是指杏花桃花，相次，次序，一个接一个的……，开发就不难明白是“开放”的意思。
　　2.比较下列句中加点的字的不同意思。
　　西湖最盛的“盛” （盛：形容景“美”）梅花为寒所勒的“为”（为…所，表被动，被寒冷…）
　　今岁春雪甚盛的“盛” （盛：形容雪“大”） 尤为奇观的“为”（为，是；尤‘尤其）
　　3.春景：今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
月景：月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味
　　4.本文最后一句话中的“此乐”是“这种快乐”，指前句中月景下游赏花态柳情，山容水意的趣味。俗士”是不懂得欣赏西湖景色的俗人，作者用这句话结尾突出作者自得其乐的情怀。
　　5，翻译：从断桥到苏堤这一带， 绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里，到处都传扬着歌声和器乐声，年轻的女子们香汗淋漓，衣著华丽的富家子弟往来不绝，多得像堤边的春草，真是美丽妖艳到极 点。

看史记最好，我高中就是读的史记，高考经常会从里面出题，问题和文采水平用意准确都是不错的，如果你读散文，入古文观止之中的，有些字太难见了，考试不会考到的。

明朝时，湖北公安袁姓人家有兄弟袁宏道、袁中道、袁宗道三人。三兄弟自小就跟教书先生学习。一转眼，十多年过去了。一天，先生把三兄弟叫到面前说：“凭你们现在的学识，考中进士然后谋得一官半职是件不大难的事，老师就是想听听你们是如何看待做官的。”
袁宏道说：“忍!”老先生问：“此话怎讲?”袁宏道说：“做官就要守住自己的人格，要时刻保有不为权贵所动的忍性。”
袁中道说：“能!”老先生问：“此话怎说?”袁中道说：“做官就要体现自己的职能。要有所作为，要做百姓的父母官，替民做主，为民请命。”
袁宗道说：“人!”老先生问：“此话怎么说?”袁宗道说：“做官就是要把百姓放在首位。把上司放在第二，把同僚放在第三，把自已放在最后，干干净净地做人。”
老师听后高兴地说：“世人都说做官坏。不知做官好，你们这样想我就放心了。”
很快喜讯就传回乡里，袁家三兄弟都考中了进士并当了官。
然而，几年后，三兄弟都辞官不做，回到了故里。
有一次，三兄弟去拜会曾经教过他们的老先生。
老先生问袁宏道：“你为什么不做官呢?”袁宏道答：“我是为官不忍啊!”老先生又问：“此话怎讲?”袁宏道说：“一年清知府，十万雪花银。当官的要狠心搜刮老百姓的血汗，我确实于心不忍，只好辞官不做。”
老先生问袁中道：“你为什么不做官呢?”袁中道答：“我是为民不能啊!”老先生又问：“此话怎说?”袁中道说：“当官的若要为民请命，必然要得罪皇上。我不能为民请命，只好辞官不做。”

老先生问袁宗道：“你为什么不做官呢?”袁宗道答：“我是为官不人啊!”老先生又问：“此话怎么说?”袁宗道说：“当官的对上司要做狗，对同僚要做鬼，对老百姓要装神，我左右不能做人，只好辞官不做。”
老师听后长叹道：“世人都道做官好，不知做官坏，你们回来我就放心了。”
从此。三兄弟不再过问官场之事，一心钻研学问，最后都成了我国杰出的大学问家。因为他们都是湖北公安人，史称“公安三袁”。

明朝时，湖北公安袁姓人家有兄弟袁宏道、袁中道、袁宗道三人。三兄弟自小就跟教书先生学习。一转眼，十多年过去了。一天，先生把三兄弟叫到面前说：“凭你们现在的学识，考中进士然后谋得一官半职是件不大难的事，老师就是想听听你们是如何看待做官的。”
袁宏道说：“忍!”老先生问：“此话怎讲?”袁宏道说：“做官就要守住自己的人格，要时刻保有不为权贵所动的忍性。”
袁中道说：“能!”老先生问：“此话怎说?”袁中道说：“做官就要体现自己的职能。要有所作为，要做百姓的父母官，替民做主，为民请命。”
袁宗道说：“人!”老先生问：“此话怎么说?”袁宗道说：“做官就是要把百姓放在首位。把上司放在第二，把同僚放在第三，把自已放在最后，干干净净地做人。”
老师听后高兴地说：“世人都说做官坏。不知做官好，你们这样想我就放心了。”
很快喜讯就传回乡里，袁家三兄弟都考中了进士并当了官。
然而，几年后，三兄弟都辞官不做，回到了故里。
有一次，三兄弟去拜会曾经教过他们的老先生。
老先生问袁宏道：“你为什么不做官呢?”袁宏道答：“我是为官不忍啊!”老先生又问：“此话怎讲?”袁宏道说：“一年清知府，十万雪花银。当官的要狠心搜刮老百姓的血汗，我确实于心不忍，只好辞官不做。”
老先生问袁中道：“你为什么不做官呢?”袁中道答：“我是为民不能啊!”老先生又问：“此话怎说?”袁中道说：“当官的若要为民请命，必然要得罪皇上。我不能为民请命，只好辞官不做。”

老先生问袁宗道：“你为什么不做官呢?”袁宗道答：“我是为官不人啊!”老先生又问：“此话怎么说?”袁宗道说：“当官的对上司要做狗，对同僚要做鬼，对老百姓要装神，我左右不能做人，只好辞官不做。”
老师听后长叹道：“世人都道做官好，不知做官坏，你们回来我就放心了。”
从此。三兄弟不再过问官场之事，一心钻研学问，最后都成了我国杰出的大学问家。因为他们都是湖北公安人，史称“公安三袁”。

对于初学者来说，选择配有详细注释和白话文翻译的《古文观止》会更容易理解。一些出版社针对初学者推出了简化版或学习版，这些版本通常有较好的可读性和指导性。

初学者可以选择配有详细注释和白话文翻译的《古文观止》版本。此外，喜马拉雅上的朗读版可以帮助初学者通过听来加深对文言文的理解。

从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到了西湖上面。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即雇小船划向湖中。山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣红，好似少女的面颊；暖风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，像绫罗般轻软柔滑。我刚刚抬头一看，就已心醉神迷。这时我想用一个词来描绘眼前的光景，竟然想不出来，，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样了。我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。

非常适合。初中阶段正是文言文学习的关键时期，《古文观止》中的篇章经典且有深度，可以帮助孩子加深对文言文的理解和运用。

西湖一

从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

译文
从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到了湖上去了。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即雇小船划向湖中。山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣红，好似少女的面颊；暖风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，像绫罗般轻软柔滑。我刚刚抬头一看，就已心醉神迷。这时我想用一个词来描绘眼前的光景，竟然想不出来，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样了。我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。