亮点提优英语六年级下册

优教同步六年级英语上下册
1个回答2024-08-10 09:24
  春姑娘继续向前走,走啊走啊,她看见了田野里冬眠的青蛙,于是,春姑娘用她神奇的“魔法棒”唤醒了睡梦中的青蛙,青蛙便开始用它那特有的歌喉,响亮地唱起了只有它自己能听懂的歌曲.青蛙的叫声吵醒了小鸟,一下子,大地热闹起来.“唧唧唧,唧唧唧”,小鸟也跟随着春天的旋律,唱出了美妙的“歌曲”,从这个树枝上,一下子飞到那边的树枝上,为大地增添了不少生趣.
  春姑娘就这样走啊走,走遍了大江南北,在春姑娘走过的地方,处处呈现出一片生机勃勃的景象,让人流连忘返.
  范文2:
六年级科学下册,老师让我们将月亮的故事,该说哪一个故事
1个回答2024-01-19 05:18

嫦娥奔月。

传说版本:

   相传,远古时候天上有十日同时出现,晒得庄稼枯死,民不聊生,一个名叫后羿的英雄,力大无穷,他同情受苦的百姓,登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一口气射下九个太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

  不少志士慕名前来投师学艺,心术不正的蓬蒙也混了进来。

  一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,王母给他一颗不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被小人蓬蒙看见了,他想偷吃不死药自己成仙。

  三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。


抛夫独吞版:

   嫦娥知道丈夫后羿从西王母那儿讨来了不死之药,就成仙心切。有一天,就趁着后羿不注意,偷来吃下了不死药,变化为仙人,然后就飞到月宫。这就是人们传说中的月仙。


拯救黎民版:

   后羿是远古时期有穷国的国王,力大无穷,勇武善射,但性格暴戾,滥施苛政,弄得民不聊生。但后羿也想长生不老,他恰好又从王母娘娘那里搞来了可以成仙得道的灵药。美丽善良的妻子嫦娥得知此事,为使百姓免受后羿长期的残暴统治,就偷偷把仙药吃了,化作仙女飘向月宫,成了月神。

   张衡《灵宪》里,嫦娥对于奔月是有疑虑的,她找到巫师有黄。有黄占卜的结果是奔月乃是一件大好事,即使遇到“晦芒”也不要“惊恐”,后来还是会“大昌”。这就坚定了嫦娥奔月的决心。有黄是个不折不扣的老法海,生生拆散了一对恩爱夫妻。有黄还是一个骗子,把嫦娥骗了,嫦娥在飞升中形体发生变化,最终成蟾。

   从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。


文献记载:

   最早纪录嫦娥事迹的是商代的巫卜书。

   秦代王家台秦简《归藏》,于1993年3月在湖北江陵王家台15号秦墓中出土。其中的《归妹》卦辞为:昔者恒我(姮娥)窃毋死之药于西王母,服之以(奔)月。将往,而枚占于有黄。有黄占之曰:“吉。翩翩归妹,独将西行。逢天晦芒,毋惊毋恐,后且大昌”。恒我遂托身于月,是为蟾蠩。

   西汉初期的《淮南子》(公元前139年成书)。其中使用了嫦娥奔月的故事作为典故引用:“羿请不死之药于西王母,姮娥窃以奔月,怅然有丧,无以续之。”

   东汉高诱为《淮南子》作的注解中写道:“姮娥,羿妻也。羿请不死之药于西王母,未及服之,姮娥盗食之,得仙奔入月中,为月精也。”

   晋代干宝所著《搜神记》中的记述并认为是引自《灵宪》。

   南朝齐国的刘勰在成书于公元501至502年的《文心雕龙·诸子》篇中记载:“《归藏》之经,大明迂怪,乃称羿毙十日,姮娥奔月。”

   南朝梁国萧统在《文选》中选入了王僧达的《祭颜光禄文》,其中有“凉阴掩轩,娥月寝辉”的句子。

   南朝梁国刘昭编写的《后汉书·天文志上》补注引东汉张衡所著《灵宪》曰:“羿请无死之药于西王母,姮娥窃之以奔月。将往,枚筮之于有黄。有黄占之曰:“吉。翩翩归妹,独将西行,逢天晦芒,毋惊毋恐,后其大昌”。姮娥遂托身于月,是为蟾蠩。”

   唐朝的李善在注释时写道:“《周易》、《归藏》曰,昔日常娥以西王母不死之药服之,遂奔月,为月精”。同样提及《归藏》中嫦娥奔月的记录。

   唐代《初学记》引用古本的《淮南子》,其中的版本则是:“羿请不死之药于西王母,羿妻姮娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精”。

   唐代李商隐在《常娥》一诗中“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”间接提及嫦娥奔月。


小学六年级上册数学英才教程培优闯关题。
1个回答2024-01-18 13:42

可以设X吗(⊙_⊙)?

青铜修炼手册第六期提莫的音乐是什么
1个回答2024-03-03 12:40
青铜修炼手册第六期提莫

歌曲:Young for you
歌手:Gala
全能提优英语六年级下册答案
1个回答2022-12-16 01:10
中小学的精-锐教学杠杠的
六年级上册词语手册全部
1个回答2023-02-09 11:40
英语还是什么啊
六年级上册活动手册英语听力
1个回答2022-08-07 13:25
收藏本246
六年级英语活动手册上册
1个回答2022-05-19 12:41
我的天。。。
六年级下册英语鲁教版提优名卷答案
2个回答2022-07-10 05:58
ck rattle of a target told him that the train
人教版一年级上册优秀教案哪座房子最漂亮反思
1个回答2024-03-09 21:24
《哪座房子最漂亮》教学反思
  这是同学学好拼音后接触的第一篇课文,同学没有很好的识字基础,写字能力也没得到很好的培养,所以这堂课最主要的一个教学理念是让小朋友在阅读中自主地发现一些东西,让同学发生成绩感,从而培养同学阅读的兴趣,让小朋友喜欢阅读。上好课我想的最多的问题是,课堂上经常会有自身意料之外的事发生,如何面对这些生成的东西?在本堂课的教学中,面对生成,我有处置得好的地方,也有处置不当的地方。简单举两个例子:
  生成1:学习课文第二句话“门前花果香,屋后树成行”时,我创设了坐着“开开心心学习号”火车,去乡下数房子,坐在火车上,我让同学闭上眼睛,然后我有感情地范读了这句话,问同学仿佛看到了什么?听到了什么?闻到了什么?从同学的发言中我了解到同学对“花果香”、“树成行”这两个词理解得不够准确,所以我马上出示乡下美景图,让同学上台点击鼠标,感受花果香,树成行的动态画面,把原本还要后面的一个环节提了上来,这样同学通过直观的画面马上理解了什么叫“花果香、树成行”,老师不用费力指导。面对这次同学的生成,我果断处置了教学环节,保证课堂教学的顺利进行。
  生成2:学习第三、四句问答句时,在一起和同学认识了“?”这个符号后,我对同学说:“现在老师问你,哪座房子最漂亮?”意料中同学应该很整齐地回答出书上的话:“要数我们的小学堂。”没想到同学完全脱离文原本回答我的问题,有的说:“我家的房子最漂亮。”有的说:“富春五小的房子最漂亮。”连续指了好几个同学就是没有我要的答案,引导了好一阵子,终于有个同学说:“要数我们的小学堂”,我如释重负,点击出等待已久的那张幻灯片,就像找到一个知音似的。课后,我仔细一想,一定要利用书上的那句话才干让同学理解问答句吗?只要同学有回答我的话。我就可以任意用一句答句来教学。而且,同学的回答都有他们的理由,为什么不应势利导让同学来说说为什么你家的房子最漂亮?为什么富春五小的房子最漂亮?这样同样可以让同学体会现在条件好了,造了许多新房子,最漂亮的是学校,而且还切合同学的生活呢,同时还能训练同学的说话能力。可是这么美好的机会,我却视而不见。
  由此可见,我的教学经验还不够丰富,教学底蕴还不够厚实,面对课堂生成的处置能力还尚未幼稚。所以,在这堂课里发生许多遗憾。面对课堂的生成,教师要注意掌握好方向,适时地做出反应和调整,很多时候机会失去了便不再来。
热门问答