人道乃商道之魂。
常言说:先做人后经商。经商成功者最大的秘密不是商业机密,而是懂得做人的真谛。经商便是做人,把人做好了,其它事情都会做好,否则再好的项目也会丢失、再好的生意也会衰败!人道即人品,经商不仅仅是要获得利润,更重要的是赢得人心!经营者优秀的口碑,等于给自己建造一座通往财富的桥梁!
诚信乃商道之本。经商失去金钱并不可怕,因为金钱还可以重新获取。可怕的是失去诚信,因为诚信是再多的金钱也无法买到的。经商最大的资本不是金钱而是诚信,当今社会上存在的尔虞我诈、假冒伪劣、坑蒙拐骗,这些社会渣子必将随着依法治国的推进,被历史前进的车轮碾的粉碎。好人必将有好报,恶人早晚逃脱不了恶报,失信的人在生意场上永远是一败涂地!
管理是商道之基。管理是制度与执行、文化与爱心的融合,管理出效益,这是商道的硬道理。制度加上亲情,则是当今管理的精髓、和谐加上沟通,则是管理的真正艺术、人性化管理加上员工利益最大化,则是管理的核心所在。管理的技巧是严肃的爱,而且严要有据、宽要有边、硬要有度、软要有界!
我在岗位上常说一句话,“在管理中提升服务,在服务中加强管理”,优秀的企业家,他在员工心目中不仅是企业的领袖,还是可以信赖的大哥、是可以倾诉心理话的兄弟,管理到位了员工才能和老板一条心,以企业为家,脚踏实地为企业付出。管理是商道之基的奥秘就在于此!
儿童观,一般认为最重要的是尊重、发展儿童的独立自主性,并承认其发展的可能性,使之成为独立的人格,成为能动的主体去认识和变革自然和社会,同时也获得自我认识和自我教育能力的发展。
幼儿园儿童观都包括的内容:主要涉及儿童的特点、儿童的地位与权利、儿童期的意义、儿童的特质和能力、儿童生长发展的形式与原因以及儿童教育等问题。一个时代(或社会)对于这些问题的看法或观念的总和即为该时代(或社会)的儿童观。它主要包括儿童发展观、儿童教育观两大方面。儿童观的形成受社会政治、经济、传统文化思想、科技发展水平以及人自身认识水平等多种因素的影响和制约。它通过社会舆论、社会风俗习惯等深刻地存在于民众的意识中,而由思想家、教育家、心理学家等提出的各种儿童发展与教育理论, 则是儿童观在理论上的表现形式,是整个社会或时代儿童观的集中反映。
D
解析:
本题考查的是教学原则。直观教学的方式包括实物直观、模像直观和言语直观。表情直观不属于教学直观。综上所述,A、B、C项,均属于直观教学的方式,排除;D项,不属于直观教学的方式,当选。本题为选非题,故正确答案为D。
核心素养的内涵包括人文底蕴、科学精神、人文情怀等方面。
一、人文底蕴。
1、物质变动的过程,可分为自然史和人类社会史两方面。狭义历史是人类社会发生、发展的过程。我们每个人都要对对中国的历史文化知识,要了解,要爱护。
2、关于历史,我们要忆苦思甜。历史分类包含,上古时代、夏、商、西周、春秋、战国、秦、汉、三国、两晋、南北朝、隋唐、五代十国、宋辽金、元、明、清、近代的历史名人及故事。
3、关于中国历史、中国古代历史、中国的历史和传统文化的主题网站。包括历史知识、历史图片、电子图书、茶文化、酒文化、论坛等,传承中国华夏浩瀚五千年文明中国古代历史的华夏历史网。
二、科学精神。
1、科学精神,是指科学实现其社会文化职能的重要形式。科学文化的主要内容之一。包括自然科学发展所形成的优良传统、认知方式、行为规范和价值取向。
2、它集中表现在主张科学认识来源于实践,实践是检验科学认识真理性的标准和认识发展的动力;重视以定性分析和定量分析作为科学认识的一种方法。
3、倡导科学无国界,科学是不断发展的开放体系,不承认终极真理。主张科学的自由探索,在真理面前一律平等,对不同意见采取宽容态度,不迷信权威。
三、人文情怀。
1、人文情怀是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。
2、而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系,它关注的是人类价值和精神表现。从某种意义上说,人之所以是万物之灵,就在于它有人文,有自己独特的文化。
3、人文就是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。其集中体现是。重视人,尊重人,关心人,爱护人。简而言之,人文,即重视人的文化。