小学英语课文朗读听力练习

朗读课文共有三步曲：读正确，读流利，有感情。 首先，初读文章，要把文章中的字音读准，遇到不认识或读不准的字音查字典；接着，熟读文章，达到流利；最后，要把文章读出感情。有感情，就是要求声音做到抑扬顿挫，同时要融入自己的丰富情感。这一点要在理解课文内容基础上才能做到。这是最高要求，也是最难做到的。做到以上三步后，想进一步自如发挥水平，最好照着镜子朗读，可以面对自己的表情，及时纠正自己的表情。
总之，熟能成诵。多读多练，祝你进步快！

朗读课文共有三步曲：读正确，读流利，有感情。 首先，初读文章，要把文章中的字音读准，遇到不认识或读不准的字音查字典；接着，熟读文章，达到流利；最后，要把文章读出感情。有感情，就是要求声音做到抑扬顿挫，同时要融入自己的丰富情感。这一点要在理解课文内容基础上才能做到。这是最高要求，也是最难做到的。做到以上三步后，想进一步自如发挥水平，最好照着镜子朗读，可以面对自己的表情，及时纠正自己的表情。
总之，熟能成诵。多读多练，祝你进步快！

15"知道翻译：让她一个一个字的认真的念眼睛盯着那个字，慢慢缓缓的不要太快也不要太满一点一点多，来回反覆的独奏会，总会的，

每天早上都早起 阅读些书 多多联系 就会提高了

注意咬字清晰准确，语调要有高低起伏，但不要过于夸张，注意重音轻音，语速平缓，不要一口气读，适时的停顿，（注意标点时的停顿），不要结结巴巴，眼睛比读的看的快一点，（最好在读之前先粗看一遍，把不会读的字弄清楚，读不顺的，在心里先默读几遍），每天练习一个小时以上是最好的，不要连续读同一篇文章。

我看了他一本书 说他早上很早起 然后先练一个半小时的钢琴 然后再去上学 下午不上课 直到晚上都在练琴 而且他父亲不工作 专门看着他

已经好些个月了，身体也不见得有些起色。最近反而是越来越差了，吃药也不管用,我想我的日子快走到头了.



这几天,总是睡不着,脑子里像走马灯似的,变换着一个个人影,有的清晰,有的模糊,有的还在,有的早走了,好像一辈子就这么几天里又重新过了一遍.我想起了钱先生和他的太太.他们是好人,可这个世道......



我站在钱先生家门口,拎着用最后的钱换来的香油和鸡蛋,反正我也用不着什么钱了.身子的确是不行了,走了不远的路就好像干了一天的活似的,腿肚子直颤.我想敲敲门,没想到整个人就扑在了门上,我挣扎着立好,站好.



门开了,开门的是钱太太,她先是愣了愣,大概是见我瘦成这副模样，人不像人，鬼不像鬼罢。我不由有点害怕,她会不会认不出我了呢?会不会赶我走呢?



这时她说话了："啊呀,老王,你好些了么?"我放心了,看来她还认得我,我很高兴,但我只“嗯。”了一声，就进了屋。随即又有些后悔,明知道自己的样子吓人,干吗还要进屋呢?



我把手上的东西小心翼翼的递了过去："这些......给你的......你和钱先生......好人......"不知怎么的,嘴不听使唤,话也说不清楚,幸好她接过去了。



她说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都留给我们吃？”



我明白她是为我着想，但这是我最后的一点心意了，“我不吃。”



然后,她往屋里看看,转身走过去,我知道她是去拿钱的，便连忙止住她，用了全身的力气沙哑道：“我不是要钱。”



"我知道,我知道----不过你既然来了,就免得托人捎人."她也忙给我解释。



我在心里叹了口气，算了，现在我也没这个力气再去阻止她了，随她吧。我一手拿着布，一手握着钱。手里似乎有一股暖流温暖了我，我知道她是在关心我，担心我没钱用，他们一家都是这样的关心我。



回去时，我的腿有些发麻，只得一瘸一拐的走。我闭上眼，舒了口气，终于可以安心地走了。

几年级第几册第几课?

有，不过挺大的，不知道怎么传给你？