高中生正能量歌曲英语朗诵

谁有质量较高的诗歌朗诵稿?(有点急)
1个回答2024-02-11 22:44
《胡杨礼赞 》

(一)

穿越了宇宙洪荒

凝炼了天地玄黄

胡杨林作为最早的植物群落

在这个幸运的星球上

神奇地创造了生命的绿色和希望

饱经了岁月沧桑

习惯了世态炎凉

胡杨林成为最后的留守物

种在这个严酷的环境里

精辟地诠释了生存的价值和力量





(二)

有谁能如此顽强

耐旱 耐寒 耐盐碱

抗风 抗沙 抗祸殃

根深十米汲取营养

雨后三年枝发叶长

即使旱死二十余载

遇水又有新芽绽放

有谁能如此豪放

活着一千年不死

死后一千年不倒

倒下一千年不朽

高擎生命的旗帜

终年与漫漫黄沙对抗

甘愿在茫茫戈壁驻防





(三)

物竞天择 天道有常

适者生存 弱者自强

在荒无人烟的大漠深处

胡杨林展示出生命的瑰丽画卷

在寸草不生的戈壁尽头

胡杨林高挺着永不弯曲的脊梁

春风习习 甘露普降

悄然荡漾出一抹绿浪

秋风飒飒 胡雁高翔

顿时灿烂成一片金黄

无论春秋与冬夏

枝枝叶叶总昂扬





(四)

似柳非柳 似杨非杨

风刀霜剑改变了叶儿的形状

秋高气爽 寒霜初降

萧瑟中闪烁出耀眼的金光

一棵棵胡杨举起一把把火炬

把苍凉的边塞烘热照亮

潇洒地走过太久的寂寥

乐观地承受太多的凄凉

苦难的命运锤炼出铁打的性格

无悔的奉献焕发出铜铸的辉煌

生命的美丽应当这样欣赏

活着的乐趣应当这样歌唱





(五)

是谁让清溪潺潺流淌

唤起昔日枝繁叶茂的梦想

是谁让甘露点点滋养

带来今朝枯木逢春的气象

面对水天一色的明镜

倒影中也显示出无畏的模样

天生万物在相生相克中消长

水生木长在相辅相成中共享

生态的和谐原本是这样美好感人

自然的恩赐有时也如此慷慨大方

愿生生息息不再为干旱忧伤

愿世世代代不再为生存惆怅





(六)

寂寞往往注满着悲壮

悲壮往往孕育着辉煌

苍苍胡天穹庐下

茫茫大漠荒原上

胡杨林的生死奋战

展示出震撼心魄的英雄形象

任狂风肆虐沙砾飞扬

任烈日炎炎旱魔逞强

摧不垮的群体不屈不挠

灭不绝的部落愈挫愈刚

拼搏雕塑成生命的姿势

意志浇铸成坚固的屏障





(七)

直面沙暴挺起金盾般的胸膛

扎根戈壁高耸钢铁般的肩膀

耗尽精力 坚守不放

如锚似虬的劲根紧抠地床

宁折不弯 战死沙场

如矛似箭的遒枝-刺破穹苍

历史踉踉跄跄疲惫地走过

岁月蹒蹒跚跚无奈地流逝

天地间留下无所畏惧的胡杨

气韵磅礴 浩浩皇皇

大自然留下了自强不息的胡杨

风骨凛凛 铿铿锵锵





(八)

狂风接着狂风

反反复复 把繁华演变成荒凉

沙浪推着沙浪

重重叠叠 把胡杨埋没成沙岗

苦也难忘 痛也难忘

一代又一代前仆后继竞悲殇

多么想胡笳伴着牧歌

吟唱胡杨林的悲壮豪爽

多么想诗情伴着画意

赞叹胡杨林的英勇异常

情也难唱 景也难唱

一曲又一曲感天动地欲断肠





(九)

来吧 何不观赏这幅凄美的景象

胡杨林给予人们多少启迪多少遐想

来吧 何不吟唱这部生命的史诗

大自然给予人们多少教益多大期望

这是勇敢无畏的特写

这是充满哲理的华章

恰似荷锄牵犁的耕夫挥汗劳作

犹如艰难跋涉的旅人弓腰拄杖

胡杨义无反顾地在戈壁坚守

饱尝艰辛历尽痛楚毫不退让

生命之树顶天立地苦苦成长

生命之歌振聋发聩久久回响





(十)

莫问重重苦难后悲泪几行

且看屡屡奋争中豪情万丈

志气如磐石般坚毅

胸怀如大海般宽广

回望祖祖辈辈走过的路途

无数坎坎坷坷镌刻在心头

有道是自然规律不可违抗

逆之者亡 顺之者昌

有道是乾旋坤转变数无量

曾经兴旺 终究消亡

最难得 盛也豪放 衰也豪放

最难得 生也坚强 死也坚强





(十一)

沙漠之舟徜徉古道 沐浴斜阳

戈壁之魂梳理思绪 倾诉衷肠

一样的命运联结成知心朋友

一样的品格折射出璀璨光芒

就这样 静静地挺立在风沙线上

就这样 默默地守望到地老天荒

在这个生命难以存在的地方

多么需要相依相伴增添力量

在这个生态极其恶劣的地方

多么需要共勉共济挽紧臂膀

弱势群体竟是如此坚强

自强境界竟是如此高尚





(十二)

耐住寂寞 耐住清贫

只需要 几滴雨露 一片阳光

守住家园 守住村庄

只期盼 山川碧绿 花卉芬芳

执著的追求 美好的向往

苦也荣光 乐也荣光

从来没有自我标榜

从来没有邀功请赏

当沙尘暴再次铺天盖地袭来

可曾想起殊死搏斗在前线的胡杨

禁不住仰天长歌一曲胡杨礼赞

昔也辉煌 今也辉煌





《你是我前世的琥珀》



你说你是我前世的琥珀



为我被尘封了千年



只为这重逢的时刻



我闭上眼睛



摸着心底的纹路



找寻你的踪迹









透过时光的缝隙



我想你前世的模样



可是你的容颜我已无从辨认



我踩着折叠的记忆



期待着与你的不期而遇



却发现等待竟禁不起时光的捉弄



我攀缘着千年的风霜



寻找孟婆碗里的残汤



却只看到纷落零散在风中的



玫瑰顺着岁月的河流



无声的向前流淌









我伫立在追溯的街口



想你曾经温暖的胸膛



等你为我梳理



风中纷飞的长发



我多想躲避开世俗的眼光



将我的爱放在你的手心里



深深的埋藏



把你的爱装进我的心



那是我唯一的行囊









如果我等待的是一份



千年的爱情



那么在她盛开之前



便已经凋零



凋零成你心的模样



无法妥帖的心事



更是红柳也无法点缀的荒凉









如果 人生注定是一出戏



那么 我与你的相遇



早在千年前便安排写就



那么 为何让我等待的还是



今生失之交臂的凄凉









当你再次被岁月的流沙掩埋



谁人还记得这段千年的情缘



曾经被拿出来翻唱
什么是朗诵?朗诵与朗读的区别
1个回答2024-03-16 13:42

朗诵是指大声诵读诗或散文,把作品的感情表达出来。

朗诵与朗读的区别:指代不同、出处不同、侧重点不同

一、指代不同

1、朗诵:高声吟诵;大声诵读。

2、朗读:清晰响亮地把文章念出来。



二、出处不同

1、朗诵:韩北屏 《非洲夜会·举杯痛饮》:“晚会上还有朗诵和话剧,这些节目全不长。”

2、朗读:唐·李商隐 《与陶进士书》:“出其书,乃复有置之而不暇读者,又有默而视之不暇朗读者,又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。”

白话释义:唐·李商隐 《与陶进士书》:“从他的书,于是又有置的而没有时间读的,又有默默地看着不顾朗读者,又有开始朗读而中有失字坏句不见本意义的。”

三、侧重点不同

1、朗诵:把文字作品转化为有声语言的创作活动。用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

2、朗读:一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读起点的基本功;就语言学习而言,无论中文还是英文等任何语言学习,朗读都有着重要的位置。

正能量的朗诵稿
1个回答2023-11-21 19:12

  正能量就是成为互助、好的生活夥伴和事业夥伴。那你知道哪些正能量的朗诵稿?下面我为你整理了几篇正能量的朗诵稿,希望对你有帮助。

  正能量的朗诵稿一:正能量修习

  作者:奥里森·马登

  你不会与负能量交朋友。

  每个人身上都是带有能量的,

  健康、积极、乐观的人带有正能量,

  和这样人交往能将正能量传递给你,

  令你感染到那种快乐向上的感觉,

  让你觉得“活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。

  悲观、体弱、绝望的人刚好相反。

  正能量能让你更容易幸福,

  让你获得真心,

  让你拥有全新的自我。

  正能量的朗诵稿二:正能量

  作者:雨行

  大千世界

  红尘滚滚

  于芸芸众生

  茫茫人海中

  朋友能够彼此遇到

  能够走到一起

  彼此相互认识

  相互了解

  相互走近

  实在是缘份

  在人来人往

  聚散分离的人生旅途中

  在各自

  不同的生命轨迹上

  在不同

  经历的心海中

  能够彼此相遇

  相聚

  相逢

  可以说是一种幸运

  缘份不是时刻都会有的

  应该珍惜得来不易的缘

  朋友是一种相知。

  朋友相处

  是一种相互认可

  相互仰慕

  相互欣赏

  相互感知的过程

  对方的优点

  长处

  亮点

  美感

  都会映在你脑海

  尽收眼底

  哪怕是朋友

  一点点的可贵

  也会成为

  你向上正能量

  成为你终身

  受益的动力和源泉

  朋友的智慧

  知识

  能力

  激情

  是吸引你靠近的磁力和力量

  同时你的一切

  也是朋友

  认识和感知你的过程

  朋友是一种相契

  正能量的朗诵稿三:青春 激情 荣誉

  作者:萤火如星

  青春象花一样 盛开在绿色方阵里

  青春象火一样 燃烧在炽热炮膛里

  青春象风一样 飞奔在广袤的戈壁滩

  军菅中的青春 流动

  在汗水浇灌下成长 健康 美丽

  激情溢满 热腾腾的心窝

  充满力量 想飞

  吼 声振夭

  跑 似闪电

  幸福 满足的笑脸

  把阳光披在身上 黄澄澄 金灿灿

  把荣誉埋在心里 神圣 庄严

  披星 戴月 流血 牺牲

  高高昂起的头颅

急求适合小学生朗诵的新年朗诵词
1个回答2024-01-22 01:02
新年朗诵新年朗诵新年朗诵新年朗诵 伴着纷纷扬扬的雪花度过一个极富情趣的元旦佳节,侧耳倾听,新年春节的脚步声便近了。 翘首东望,时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子,让我们轻轻向它招手:新年,你好! 新年是过去一年的终点。回顾过去的日子,在一年的三百六十五里路上,尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难,但我们已经走过来了,而且毕竟我们已经走到了终点。 就像爬山一样,当你沿着陡峭曲折的山路,无比疲惫的爬到顶峰,感受“会当临绝顶,一览众山小”的时候,你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪吧。又如跑完马拉松赛的运动员,不管能否取得好名次,都是令人敬佩的。 是的,面对新年,我们都是胜利者! 回首我们的人生旅途,在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里,我们奋斗过、进取过、失败过,也成功过。 我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑,都成了无比美好的记忆了,正如普希金在一首诗中所说的:“而那过去的,都会染上莫名的相思。”不是吗? 新年也是新的一年的起点。春节是时光的一个里程碑,在春节这一天,我们更多的是畅想未来,展望未来的征程,那些就要完成的事业、即将到来的机遇、美好的前景正在前方隐约向我们招手,以神秘的梦幻和无尽的快乐诱惑着我们。 于是,我们心里又燃起了信心和希望,顾不得自己的疲惫和伤痛,又要义无反顾地风雨兼程了。 新年总是在一年最冷的时候到来,然而,冬天来了,春天还会远吗? 是的,希望就在前面,芳草萋萋、万紫千红的春天、骄阳似火,万木葱茏的夏日就在前面...... 那无数的诗情画意等待着我们去感受去描绘:洒满阳光的湖畔的早晨、落满花瓣的小径的黄昏,还有江南雨巷的青石小路上的烟雨蒙蒙,北国和煦春风里一碧万倾的麦田、清清的小河……就等待在时光之河的前方向我们招手...... 人生的华章虽还没有完全谱就,理想的彩蝶已在梦幻中像音符一样翩翩飘过了…… 是的,尽管前行的道路依然坎坷,凛冽的寒风依然肆虐呼啸,但为了心中那轮红红的太阳,为了那不灭的希望和美丽的憧憬,我们还得向前、向前...... 因为我们的事业需要自己,我们的理想等着自己去实现,可能我们顾不了太多的阻挠和牵挂,我们的世界无需别人的理解与喝彩! “年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”新年的到来,总是会触动我们心灵深处的一些东西的。诸如时光的流逝、人生的易老、老大的无成等等。但不管怎么说,一年的三百六十五里路就要走到尽头了。 让我们漫卷案头的千头万绪,抛开烦忧,停止奔波,舒展一下疲惫的腰身,以一颗洗涤过的心,平静地等待午夜那一声钟响,向未来献出最虔诚的祈祷吧,因为新年就要来了! 新年来了! 站在春节这一新刷出的雪白的起跑线上,向着明天、向着东方那轮冉冉升起的红日,让我们放飞心中的白鸽,以怒放的百合花的心情,真诚地道一声: 新年,你好
诗朗诵和散文朗诵的区别?
1个回答2024-02-20 02:17

诗歌朗诵与经典诵读的区别,主要在于内容不同。诗歌朗诵的内容是古今中外的所有诗歌,不管是不是经典的都可以朗诵;经典诵读的内容不仅有经典的诗歌,还包括经典的小说、散文、书信等,但前提必须是经典的。

你们有没有好的朗诵稿,几篇感人的故事,朗诵所用,
1个回答2024-01-25 22:44
《心里话》
要问我是谁,过去我总不愿回答,

因为我怕,

我怕城里的孩子笑话
我们的校园很小,放不下一个鞍马
我们的校舍简陋,还经常搬家
我们的教室很暗,灯光只有几瓦
我们的桌椅很旧,坐上去支支呀呀
但是我们的作业公正,我们的成绩不差
要问我此刻最想说什么
我爱我的妈妈,我爱我的爸爸
因为是妈妈把城市的马路越扫越宽
因为是爸爸建起了新世纪的高楼大厦
北京的2008,也是我们的2008
老师把他谱成了歌,同学把他们画成了画
作文课上我们写下这样的话
别人与我比父母,我和别人比明天
打城里工子弟和的小朋友一样,都是中国的娃,都是祖国的花

写给天堂里的孩子

清晨
在朝霞里和妈妈吻别
你还是一颗鲜活的生命
是妈妈全部的憧憬
中午
地球的一次顽皮震动
就把你如诗的花季
掩埋成了一座坟茔
妈妈扑倒在校园的瓦砾上
呼喊你
呼喊那个
早晨频频回首朝她飞吻的少年
期待着 泪眼蒙眬中
你又调皮地出现在她眼前
可是 孩子啊
你如一片离枝的花瓣
就这么轻易地从她生命中
渐行渐远
妈妈磨破了手指啊
抓住的
不过是早上那个带有体温的 唇 印

阳光下 那个灿烂的笑脸
母亲三十岁那年才生下个宝贝儿子;儿子出生第二年,丈夫就因为车祸离开了人间。

母亲怕儿子受委屈,誓不嫁人,在一间小平房过起了苦日子。

母亲在一家医院药房工作,由于常常惦记着锁在家里的儿子,脸上总是心不在焉的样子。终于有一天他抓错了药,险些让病人丢了性命。院长生气了,经研究决定,开除了他的公职。

母亲回到家里,抱起在地板上爬行的儿子,痛痛快快得哭了一场。儿子不知道怎么回事,扬起红扑扑的小脸,睁大一双圆圆的眼睛盯着母亲,不一会儿,也“哇”地哭了起来。母亲怕吓着儿子,用手背试了试眼泪,努起嘴唇,在儿子胖乎乎的脸蛋上吻了又吻。

熬了三年,母亲才把儿子送进了幼儿园,自己来到保姆介绍所,今天去东家,明天去西家,挣点钱养家糊口。

在艰难的日子里又熬了二十三年,儿子已经二十六岁了,在一家国企当钳工,爱上了一挡车工的姑娘。他们准备结婚,但苦于没有房子。

一天晚上,儿子开导母亲:“妈妈,你常说在这个世界上最疼的人是我,我想结婚,你不会反对吧?”母亲说:“傻儿子,妈高兴还来不及呢。”儿子说:“可我在哪结婚呢?”母亲说:“你俩在里屋,我在外屋,平时你们上班,我看门做饭。”儿子说:“里屋放一张大床就什么都摆不下了。你说呢?”母亲心里一动,说:“我明白了,我去外面租房算了。”

小两口结婚的第二年给母亲添了个孙子,孙子没人看,儿子就把母亲接了回来,由母亲和孙子住外屋。

孙子六岁时,母亲病倒了,虽然六十出头,可已经白发苍苍,剧咳不止。儿子因花钱买药常常和媳妇吵嘴,可母亲的病却不见减轻。一天早晨,儿子把熬好的一碗药放在母亲的床头就上班走了。当中午下班回到家,他吃惊的发现母亲已经割脉自尽,床下已经淌了一片乌血,床头柜上有一张用药瓶压着的白纸,他拿起一看,更吃惊了。纸上写着:“我深爱的儿子,你忘了你妈曾经是个药剂师。我如果喝你的药死了,公安局肯定要验尸、要破案,到时候我深爱的儿子可能要吃官司、赔人命。所以我选择了割脉……那碗药我倒进了水池,碗也刷干净了。来生再见吧!”儿子当场昏倒在母亲的床前。
什么是朗诵朗诵与朗读的区别
1个回答2023-10-22 10:32
1、朗诵:

指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的清晰、响亮。诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解。因此,要想雹简成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。

2、区别:

朗读:是用清晰、响亮的声音把文章读出来,以传达文章的思扒烂想内容。

朗诵:是用清晰、响亮的声音把文章背出来,以传达文章的思想内容。朗诵的要求比朗读要高,它要求不看作品,面对观众,除运用源此裤声音外,还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情,引起听众共鸣。
团结就是力量朗诵词
1个回答2022-10-21 21:35
团结就是力量串词:一个篱笆三个桩;一个好汉三个帮;团结一心大合唱,风雨同舟实力强;歌唱祖国歌唱党,力量无穷震天扬;这力量是铁,这力量是钢,这力量承载风帆必胜的希望。下面请欣赏。。。《团结就是力量》。
朗读和朗诵有什么区别
1个回答2024-02-29 02:41

1.含义不同:朗读即用清晰响亮的声音看着文字念出来。朗通即用清晰响亮的声音、高低抑扬的腔调念出来。朗诵较朗读更具艺术性,诵读范围不同:朗诵较朗读使用范围小

2.位置身份不同:朗读者,所处的位置是本色化的。朗诵者,所处的位置是艺术化的。

3.声音要求:朗读对于声音的要求除了字音标准外更接近生活、接近自然、接近本色。朗诵对于声音的要求需要风格化、情感化甚至是戏剧化的

4.肢体语言:朗读的主要任务是传情达意。朗通更讲究形体、手势、表情、眼神都应该和谐统一,协调配合。

5.教育作用不同:朗读是我们在学校常见的教育形式,作用体现在对听众进行的知识的教育上,重要在于理解。朗通主要作用在我们在朗通会进行审美欣赏时获得精神享受,从而进行审美教育,重要在于欣赏。