高中生中二语句大全英语

48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。
既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？
以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。
一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。
目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。
二、教音标：
（一）先教字母音标
目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。
（二）教国际音标
目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
教学时间：两周
教学过程：
1、元音
（1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照
②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／
a o e i u ü
说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu
②／i／／／／u?／
③／i／
说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，
／／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。
第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。
2、辅音
（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／
／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／
／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／
与汉语拼音对照：
b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、
／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。
2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。
（2）辅音的分类
分类一：
①清浊成对的：
清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／
浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／
说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂
／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／
可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。
②单干户（即不成对的辅音）
／m／／n／／N／／l／
／r／／h／／j／／w／
记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、
／r／和（即／h／）／j／、／w／
分类二：
（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／
／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／
／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／
记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对
（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／
记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）
分类三：
（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。
（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加
上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。
老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。
三、拼读单词
目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。
最后，对教英语音标总的说明：
1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。

愚公移山的行为破坏了生态环境，太固执己见，具有专制意识“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”不要以为这是善良和民主。你看见了吗？这专制意识的萌芽已经开始在成长了。愚公其实是在利用子孙来为证明他的决策是正确的罢了。如果他不专制地让子孙世代一直移山，那么谁能说愚公家族不会出现一个丞相，一个商人，一个外交大使呢？每个人都有选择自己未来的路该怎么走的权力，而父母只是一个辅导者而不是决策者。“河曲智叟亡以应”不是对愚公的认同而是一种不屑。
　　在羊性的奴隶们看来，山是阻碍，是屏障。但是在狼性的猎人看来，山是资源，是宝藏。移平这座山还不如举家搬迁那么简单方便。在现在这个资源短缺的时代，如果可以保存下一座山那将意味着什么？可是，我们依旧如愚公一般，破坏着和谐的自然，自以为战胜了自然，其实却不曾发现自然对人类的报复已经展开了。

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永春师范是一九八四年由福建省政府批文复办的一所面向泉州市各县区招生的全日制普通中等师范学校。复办以来，学校的建设和发展得到各级党委、政府的重视和关心，1994年以来，旅马侨亲郑文尧先生友培纤、港澳同胞梁披云、梁良斗、黄跨助先生，国内企业家潘新生先生等海内外乡亲慷慨解囊，先后捐巨资兴建永春师范新校园。新校园座落永春县城，占地156亩，以五年制大专标准化规模建设，现建有综合大楼、礼堂、教学楼、培训楼、实验楼、音乐楼、体育馆、学生宿舍楼、学员宿舍楼、教职工宿舍楼、食堂大楼、综合服务楼等十几幢楼馆及400米环塑胶跑道标准体育场和配套附属工程，总建筑面积达3.8万平方米，固定资产1.5亿，海内外乡贤捐资两千多万元，校园环境建设荣获全国400佳单位，1998年3月、2000年10月获“泉州市文明学校”称号。2003年8月获“福建文明学校”称号。目前，校园建设全面完成。教学设备日臻完善，每间教室配置多媒体设备，有学术报告厅、多媒体会议室、电脑室、语音室、微格教室、电子琴室、舞蹈厅、琴房、理化生实验室、电教室、教师电子备课室、图书馆等设备齐全；学习、中败生活设施完善。我校师资队伍不断壮大，综合素质高，现有专任教师83人，其中高级职称38人，研究生8人，讲师23人，占专任教师73％以上，教育教学质量不断提高，2000年泉州市教委确定永春师范为泉州市小学骨干教师培训中心。2001年4月福建省教育厅确定永春师范招收五年制小学教育专业新生。2006年大专阶段正式在我校办学。永春师范是一所融小学教师职前教育、职后培训为一体的具好仿有发展潜力的学校。