社会反响英语作文高中生

皮之不存，毛将焉附

在社会学中，社会化是指人接受社会文化的过程，也就是从一个“自然人”或“生物人”成长为“社会人”，并逐步适应社会生活的全部过程。

所谓社会化必需的外部社会环境条件是指影响和作用于个体思想观念、心理特征和行为方式的全部社会因素，主要包括家庭、学校、工作单位、同龄群体和大众传播媒介等。对于一个正常的儿童来说，他的社会化过程的完成有赖于他所处的环境。如果剥夺了某些必要的社会环境条件，个体社会化必然出现重大缺陷而无法达到正常的水平。

（1）家庭。几乎对每个人来说，家庭是他出生后接受社会化的第一个社会环境。家庭的教育与影响对个人早期社会化，甚至是一生都具有重要意义。首先，家庭教育和家庭环境是一个人社会化的开端，对他个人的观念、心理和行为习惯会发生潜移默化的深刻影响。例如，家庭的阶层、宗教等，父母的经济收入、生活方式和文化教养等，都会通过日常的家庭生活和交往活动对儿童的行为规范、心理特征、价值观念、生活习惯等产生影响。其次，家庭环境对个人社会化的意义在于对儿童感情和爱的培养。再次，家庭中父母的权威对儿童社会化具有重大影响。

（2）学校。对于进入学校的儿童和青少年来说，随着年龄的增长，在社会化方面学校和老师的教育作用逐渐增强，有时甚至超过了家庭和家长的影响。因此，作为专门为社会化而设立的学习机构--学校，不仅要传授知识，还要传授如何做人的道理，传授各种规范、各种制度，使这些刚刚步入群体、步入社会的儿童和青少年获得相关的知识、信息。学校是一个什么样的环境，老师又是怎样为人师表的，是十分重要的。

（3）同龄群体。儿童和青少年刚刚步入群体之中，受到同龄人趋同的兴趣、爱好的吸引，以及想获得同龄群体的认同的心理影响，使这个群体对于儿童和青少年有着重要的影响。这个群体的人们来于不同的家庭，有着不同的社会背景，不同的生活方式，不同的价值观念，因此，影响力不容忽视。

（4）工作单位。 工作单位是个人进行职业社会化的主要场所。在这里人们要学习职业技能，遵守职业规范，学会扮演职业角色。个人在这个场所中确立自己的社会地位，实现个人的人生理想和价值，并在这个过程，形成个人的能力、品质、气质、性格等心理特征。同样，工作场所是人们正式步入社会的地方，它给人们提供了一个验证和发展家庭和学校社会化成果的场所。在这个新环境中，个人如何调整自己，如何适应新环境，如何进行继续社会化，关系到个人一生的发展。

（5）大众传播媒介。大众传播媒介通过各种方式，为广大社会成员理解和接受社会所倡导的价值观念、奋斗目标、社会规范和行为方式等，提供了一个广泛的社会环境条件。

赵本山的“落叶归根” 我不太看这类型的 不过这部片子确实反应了现在的社会

【老男孩】不错

很好。因为德云斗笑社得到了观众的认可，而且非常好看，所以反响非常好。

情愫，qíng sù，真实的心情，诚意

形容反响很好的成语主要有：赞不绝口、舆论哗然、轩然大波、议论纷错、议论纷纷、群情鼎沸。

赞不绝口，汉语成语，拼音：zàn bù jué kǒu，意思是赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。出自清·曹雪芹《红楼梦》。明 冯梦龙《警世通言·假神仙大闹华光庙》：“ 洞宾 不假思索，信笔赋诗四首……字势飞舞， 魏生 赞不绝口。”

《平山冷燕》第四回：“﹝众官﹞都赞不绝口道：‘真是天生奇才。’”清·曹雪芹《红楼梦》第六十四回：“宝玉看了，赞不绝口。” 《花月痕》第二六回：“﹝ 紫沧 ﹞和 痴珠 同看那本白摺的赋，见书法珠圆玉润之中，另有一种飘飘欲仙的丰致，早赞不绝口。” 亦作“ 赞口不绝 ”。《三侠五义》第六一回：“ 丁大爷 听了，越想越是，不由的赞口不绝。”

舆论哗然，汉语成语，拼音是yú lùn huá rán，意思指公众大表惊讶和不满。群情鼎沸，汉语成语，拼音是qún qíng dǐng fèi，意思是形容群众的情绪异常激动，平静不下来。  出自《北洋军阀史话》。

反映一般是某种现象

应用场景：反桥芹映了什么什么的现象，什么什么好改的特点
定义：反映是指物质固有的特性，即一事物和其他事物发生相互作用时，以自身的友消判变化再现他物某些特点。
定义：反响多指事物所引起的意见、态度或行动
应用场景：一般是某种事件引起了什么反响之类的

1、反映，意思是指物质固有的特性。即一事物和其他事物发生相互作用时，以自身的变化再现他物某磨宏些特点大御。通常指客观事物作用于人的感官，而使人以观念的形式对客体及其规律和特性模写、复制和再现。这是物质一般反瞎仿册映特性的最高级、最复杂的表现形式。
2、反响，意思是事物所引起的意见、态度或行动；声音从对面发出或折回。

首先，良好的社会教育有利于谨者并孩子的品德教育。

其次，良好的社会教育有利于孩子增长知识、发展能力。

再次，良好的社会教育有利于发嫌斗展孩子的兴趣、爱好祥迹和特长，有利于丰富孩子的精神生活。

最后，良好的社会教育有利于培养孩子的合作与竞争精神。

社会教育是学校和家庭的延伸和发展

学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织对社会成员特别是青少年所进行的教育。

社会教育组织机构繁多，其教育内容具有广泛性、适应性、及时性与补偿性，其方式方法具有灵活多样性，若善于利用，引导得力，必然会对不同兴趣、爱好、特长的青少年的素质提高产生广泛而积极的影响。