提炼观点英语作文高中生
提炼一个观点啊,,急1个回答2024-07-21 02:41
一个人一个观点,不能管别人,比如让你说先有鸡还是鸡蛋你能回答么?
提炼观点1个回答2024-02-29 03:50
1、这只狐狸是可爱的。她知道要得到她想要的东西是需要付出一定的代价的。
2、这只狐狸是幸福的。她通过这次实践活动知道了葡萄是美味的。也会永远记得吃葡萄的这一天的。
3、这只狐狸是智慧的。她知道如何解决难题。
4、这只狐狸与众不同。很多狐狸终生都没尝到过葡萄的味道,也没想出办法怎样吃到葡萄,留下一生的遗憾。
5、我喜欢这只狐狸。我真想给她画幅像,看她那吃葡萄的美美的样子......
6、我真想是那只狐狸啊
如何提炼观点1个回答2024-02-19 04:37
正确--符合社会的核心价值观
深刻--抓住材料的定向和实质
新颖--合乎情理的推理与想象
提炼观点1个回答2024-05-15 00:00
一个生活中在孩子们之间经常发生的小事,其实蕴含了深刻人生哲理。是让孩子相信善还是恶?相信道德,还是规则?
只要规则,不相信善的存在孩子可能会适应社会较快,吃亏较少。但却丢了精神的支撑!!只要道德,相信人人善良不让孩子正视社会中的不公平现象,走入社会后会承受不了黑暗的现实,吃亏上当经受更大的磨难,也可能“好人难有好报”!
所以,两者都不能缺失,“道德”是教育孩子的灵魂,“规则”是教育孩子的方法。作为家长、老师要以“人本善”的德育为主,同时教育孩子分清社会中的善恶,并从小进行诸如“分饼之争”这类的规则,提高自身免疫力。最终使孩子做一个“聪明、勇敢的好人!!”
道理论据名人名言并提炼观点1个回答2024-04-20 04:38
1、理能服傲。
2、宁输拳头不输理。
3、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼
4、人横前道理,马横有缰绳。
5、任何一个可信的道理都是真理的一种形象。——布莱克
6、如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰
7、三人抬不过个“理”字。
8、天下惟理可服人。
9、天下之事,理胜力为常,力胜理为变。
10、田坎服水,道理服人。
11、我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若
12、无理不能服。
道理论据名人名言并提炼观点1个回答2024-03-07 14:42
1、理能服傲。
2、宁输拳头不输理。
3、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼
4、人横前道理,马横有缰绳。
5、任何一个可信的道理都是真理的一种形象。——布莱克
6、如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰
7、三人抬不过个“理”字。
8、天下惟理可服人。
9、天下之事,理胜力为常,力胜理为变。
10、田坎服水,道理服人。
11、我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若
12、无理不能服。
从成语中变换角度提炼出言之成理的观点1个回答2024-03-09 19:31
1)铁杵磨成针--正:专心刻苦坚持不懈,反:浪费资源,浪费时间。
2)名师出高徒--正:好老师教出好学生,反:学生不努力什么老师也没用。
如何正确提问提升孩子的表达能力,并锻炼细致的观察力1个回答2024-03-04 06:38
口头表达能力不是一个孤立的能力,其实他是一个综合能力的体现,包括思维逻辑、语言组织能力、知识面、反应能力、表情和肢体语言技巧等等。所以提高语言表达能力应该从提高综合素质入手,然后重点侧重口头表达技巧。
我觉得您可以从以下几个方面入手
1、增长孩子的知识,完善他的知识结构,让他做到言之有物而不是无聊的贫嘴。比如多看书,多带他去博物馆,多带他去旅游,多让他看探索发现一类的科教节目。
2、培养孩子的思维逻辑和语言组织能力,通过交流和引导,鼓励孩子对想要阐述的事情进行编排和总结,让他有意识地抓重点,简单扼要。
3、多和孩子沟通交流,鼓励孩子表达自己的观点,平等的对话。
4、强化口齿训练,纠正错误发音和口吃等硬伤,加强孩子的表达自信和表现欲。
5、加强心理素质训练,鼓励孩子在公开场合讲话,多鼓励少打击,尊重孩子的自尊心。
其实家长才是孩子的最好老师,孩子总是在模仿他们见到的成年人,而家长是他们见到最多,最喜欢模仿的对象。