儿写儿,童先写立又写里,背先写北又写冃,诗先写讠又写寺,词先写讠又写司。
拔苗助长 与凌节而施违反了个体身心发展的顺序性规律。
顺序性具体表现:人身心发展是一个持续不断变化的过程,个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程,具有顺序性的特征。