1、形象记忆法。小学生背课文更怕的就是死记硬背了,所谓的形象记忆法就有助于克服强行记忆的弊端,比如同学们在记忆一篇关于描写莲花的文章的时候,同学们可以先在自己的脑海里想象一下莲花的样子,然后在分清段落的层次,先写的莲花哪一个部位,哪些特点等。当然形象记忆法也存在着一些不足,那就是同学们对于生活里的所见和文章有一个结合,如果有的文章写的是同学们不太熟悉的事物,那么可能就不适用了,采用这种记忆方法的原因是同学们在了解一个事物的基础上,就是相当于结合了自己的理解,因此在记忆的过程中,就简单了,比如同学们见过猴子,再让同学们闭上眼睛描绘一下,肯定也能描绘一个大概。
2、趣味记忆。这种记忆的方法中的趣味性,建议同学们可以从自己身上去发现,也可以从对方身上去发现,比如同学们完全可以将背课文当做一个游戏,两个同学比试一下看谁记得快,或者是一个同学背上句让另一个同学背下句,这就增加了记忆的趣味性。
3、情境记忆。这种记忆方法其实不是很常见的,背一些记叙文的时候,比如某一些对话的记忆,或者是一个情境下的一些事情,同学们就可以根据情境记忆去理解,这种记忆的特点往往是记忆了上一句之后,对于下一句所要记忆的内容在心中就有一个判断了,比如一些顺畅的文章。通过以上的三种方法的介绍,同学们是不是才发现原来记忆课文还有这么多的方法啊,其实这些方法都是很有趣的啊,建议同学们在平时的时候可以去用一下,一定会发现自己比其他的同学背的又快又好,千万不要忘记分享给认识的同学。
5000年前斯比多大陆被5个部落所掌管,分别为玛雅部落、印加(森林)部落、维京(雪地)部落、埃蒙(沙漠)部落、兰蒂(海洋)部落。各部落之间分别掌控并擅长一种座驾,其中以玛雅部落最为强盛,玛雅是唯一可以吸纳学习他族部落特长的部落,在5个部落中起到了核心及平衡的作用。每个部落的首领成为宗长,宗长一般为领导力最强的人担当,也会是部落的神通直接担当。神通即为各个部落最有天赋、能力最强的库库,受神灵护佑。每当一个部落的神通死去,在新生的库库中就会诞生新一个的神通。
直到4500年前,埃蒙(沙漠)部落突然大举侵犯他族部落,改变了这数百年的平衡。
维京(雪地)和兰蒂(海洋)部落几乎来不及反抗就被埃蒙(沙漠)部落所控制了,正当玛雅部落欲与印加(森林)部落组成联盟对抗埃蒙(沙漠)部落时,印加(森林)部落突然中途叛变,玛雅部落大败。埃蒙(沙漠)部落掠夺了库库部落的神器,成为了世界新的霸主。
然而埃蒙(沙漠)部落并没有找到玛雅部落新的神通,玛雅部落的宗长在最后时刻将新生库库的精元通过金字塔全部发送到了外太空。其中一颗精元,就落入了银河系中的地球上。
精元降落到地球后,教会当地的野蛮人许多知识,并在拉丁美洲建立了地球上的玛雅文明,直到一次自然灾变,库库精元不得不把自己关入金字塔,沉睡起来。直到4500年后的今天,一个探险的少年,触动了金字塔中的机关,沉睡了4500年的库库精元被重新发射回了斯比多大陆。
当初的埃蒙(沙漠)部落又是为何会突然来犯?印加(森林)部落又是为何会突然叛变?玛雅部落还能回到过去的辉煌吗?被你所唤醒那颗精元会是当初被发送出去的神通吗?背负着部落复兴大业的重任,库库们该何去何从?一幕幕惊心动魄的曲折故事等待玩家揭晓。
三字经,需要要成长过程中逐渐理解的,现在背的意义就是为了将来的深入理解。
中国的私塾都是让学生先生硬地背下来的。
小学生背诵作文的好处:
可以锻炼孩子的语言发展;
可以提高孩子的写作水平;
可以让孩子养成良好的阅读诵读的习惯!