高考日语还用学英语吗

六年级学生作为快要升为初中生的群体，打好英语基础真的很难吃亏。
首先，老师或者家长要大致浏览一下课本目录，分清各个Unit ,知道各单元的区别和联系，做到心中有数
其次，针对书中的重点，难点，易考点要进行标注，并进行着重讲解，如果可以的话，可以教一些实用的方法让小朋友能够更好地理解知识，例如:卡片小游戏背单词，单词接龙，一起唱英文歌，一起互动
最后，课文，读！！！很重要，其中的对话等文章至少要让小朋友读五六遍，第一，培养小朋友的语感，第二，让小朋友能够开口说话，第三，让小朋友提升听力
纯属个人观点，仅供参考，谢谢

看一遍课文(不要看参考书或者词典)，把不认识的词和不懂的地方划出来。

然后查字典，把课文里的生词和不懂的不清楚的地方搞懂，留下实在不会的问老师。

最后看课后单词表。



所有的课文都这样看就行了。



不要只说方法，还能说什么?

by (经，乘)

foot(脚)

bike(自行车)

bus(公共汽车)

train(火车)

how(怎样)

go to school(上学)

traffic(交通)

traffic light(交通灯)



rule(交通规则)

stop(停，停车站)

wait(等待)

get to(到达)

课余生活，我为你喝彩，你的美丽，让我赞叹，你其中的欢乐，让我享受，你其中的知识，让我吸收。

————题记

画一般的课余生活，并不像想象的那么无聊，反而觉得异常的充实。

打篮球，下棋，玩计算机……哪个不是我的最爱，哪个不是我的强项。

现在的科技发展的太快了，光光的计算机游戏已不再吸引我们眼球，我们追求的是智力与游戏合二为一的新的领域，眼光放高了，在玩的同时吸收知识，这岂不是一大快事，可是现在的智力游戏实在是太幼稚，对于现在的我们来说不屑一顾，我们想要的是更高的智力创造出来的游戏，多么想在玩的同时，吸收了明天一天所要学到的知识，那实在是人生的一大享受。

可是，享受毕竟还是站在欢乐那边的，因为，欢乐带给了我们足够多的满足，而我们要做的只是去享受这种满足感。

在篮球的欢乐地带，我找回了满足感，找回了久违了的欢乐，在那里我认识了自己。

喜欢篮球，用心去打，输了，站起来，赢了，跳几下。是篮球给我的欢乐？还是同学在一起打篮球的那份心产生的满足呢？我也不知道，只要快乐就好。喜欢嘴角翘起的自己。

冷静有时也是一种充实，下棋时的冷静，脑袋的高度集中，下棋也有下棋的好处，让思想洋溢在棋盘上，和好朋友下棋的话，还可以增进友谊。现在还记得，小时候的我是多么的讨厌下棋，长大才明白，这是一种娱乐，只不过是休息的一种而已，现在想学已没有时间了，向往着以前碰动棋子的每一分每一秒！

课余生活，充实了我，不再感到无聊，不再感到无所事事，展望新的一天，有的是希望

dictionary
together

There are three traffic lights in every country.

1 What 【does改成do 】you do on weekend?

2.How can I get there. 【最后的句号改成问号 ，其他对】

3.He 【go 改成goes 】to school on foot.

4.My father and my mother 【is改成 are】 teachers.

5.What are you【 go改成going】 to do this afternoon?

6.Can you get there【 in 改成 at】6:00？

可以根据自己的学习方式掌握：
第一．最主要一点是敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。
第二．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，俗能生巧。
第三．要有灵活多样学习方法。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
第四．多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。
第五．坚持不懈。每天至少看 15-20 分钟的英语，要抓住早晨和晚上的英语学习时间。
第六．要加强交际训练。语言的运用离不开频繁强化训练，只有交际，才能学好。
第七．尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。
第八．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

推荐书籍：
《新目标英语读写强化训练》
《新目标英语词汇语法强化训练》
《高中英语同步词汇与语法》
《高中英语同步阅读与写作》

英语部分回答：this:thatthesethosethreethink:thinpinkkindking

sound:nowcowhowloudboy:toyjoyenjoysoy

1.He+动词过去式+其它（不确定）。

2.(提示）回答神6发射时间.

3.提示：回答频率.（如twiceayear.)

4.Earth.翻译：1.你班上谁最高？

2.深圳有多少人？

3.你一年中最喜欢哪一个季节？

4.你的教室是大的，还是小的？

备注：能力有限，仅供参考，还望纠正。

我是去年刚刚毕业的……嗯,我觉得英语复习

首先是单词(我不知道您们有没有,我毕业时学校发了一个本,全是单词,一定要熟背)

其次是语法,小学语法寥寥可数,考的几率很大,一般在单选里

最后就是听力,听力也十分重要。

终归考试就是要细心细心再细心,踏实踏实再踏实。祝你考个好成绩!

英语音标： 英式发音[sɪks] 美式发音 [sɪks]
中国式发音：死诶（这两字连一块要读的快 ）科斯

ps：读 死诶的时候 就像汉语拼音一样
H-A 喝啊-哈 死诶 SI-EI sei

Mike: Hi, Zhang ***.did you hear about the party?

迈克：嗨，张鹏。你听说聚会了吗？

Zhang Peng: No, I didn'***.wha*** party?

张鹏：不，我没有。什么聚会？

Mike: It's a farewell ***.there are going to be games and prizes.

迈克：它是一个告别聚会。将会有游戏和奖品。

Zhang Peng: Where is it?

张鹏：它在哪里(举行)?

Mike: In the music room on the second floor, near the teachers' office.

迈克：在二楼的音乐室，在教师办公室附近。

Zhang Peng: Is Wu Yifan going?

张鹏：吴一凡会去吗？

Mike: ***.robin is going, too.

迈克：是的。罗宾也会去。

Zhang Peng: What about John?

张鹏：约翰呢？

Mike: He's ***.he isn't ***.he should rest and get some sleep.

迈克：他生病了。他不会去。他应该休息并且睡觉。

Zhang Peng: That's a ***.what time is the party?

张鹏：那很遗憾。聚会是什么时间？

Mike: At 3 p.m_ on ***.it will be great!

迈克：在星期五下午三点。它将会很棒！

Zhang Peng: ***.see you there.

张鹏：好地。在那里见。

扩展资料

这部分内容主要考察的是一般将来时的知识点：

表示将来某一时段的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。在英语时态中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。

一般将来时常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow（明天）， next week（下周 ）；in the future（将来）；in a year（一年以后）等。

一般将来时由助动词shall（第一人称），will（所有人称） 动词原形构成。美式英语则不管什么人称，一律用will。或用主语+be动词 + going to 动词（be going to）