江苏英语高考难点分析汇总

看地方的，有的地方的话还蛮好听的，譬如苏州话俗称吴侬软语（本人不是苏州人），很好听
连云港的人说话和普通话差不多
苏南的话比较难懂一些，苏北的话会比较好懂

我是刚转本走的，自学的。说实话，专转本没有你想像的那么难。有两点要注意，一个就是资料的选择，另一个就是你自己的努力。我当时用的是东吴专转本的资料，个人感觉很赞，针对性强，对我帮助非常大，虽然我是自学的，可是也考得蛮好的，我自己还是很满意的。祝你考试成功哈~~~

苏轼《江城子》赏析
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
这首感情深挚的悼亡词，作于宋神宗熙宁八年（1075），时苏轼在密州（今山东诸城）任太守。序云：“乙卯正月二十日记梦。”乙卯即熙宁八年。题为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。诗人十九岁娶王弗为妻，二人恩爱和睦，感情笃厚。王弗随苏轼官居京师，不幸于宋英宗治平二年（1065）五月亡故，先葬于汴京西郊，次年归葬故里四川眉州东北之彭山县安镇乡。这首词即为怀念亡妻王弗而作。
全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的调子。上片写死别之痛和相思之苦

苏轼《江城子》这首词其实是写给其逝去的妻子王弗的一首悼亡词，全词表现了苏轼绵绵不尽的哀伤和思念。上阙写苏轼对其亡妻深沉的追悼，十分的写实，下阙写的是梦境，梦中回到与妻子相处的那段时光，抒写了苏轼对亡妻的不舍之情。记实与梦境的虚实结合，衬托出其对妻子的思念，更加深全词悲伤的基调。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦宋代
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

译文
你和我夫妻诀别已经整整十年，可我终究难忘怀总是忍不住想你。孤坟远在千里之外，没有地方能诉说心中的悲伤凄凉。即使你我夫妻相逢怕是也认不出我来了，四处奔波早已是灰尘满面两鬓如霜。
昨夜在梦中又回到了家乡，看见你正在小窗前对镜梳妆。你我二人默默相对无言，只有泪落千行。料想你年年都为我柔肠寸断，在那凄冷的月明之夜，在那荒寂的短松冈上。

1600个
中考要求1600个词汇，不过除了记住单词外还要了解四五百重点词汇的用法，同时还要掌握初中语法。
词汇量并不是一个单纯的考察概念。要多多阅读，掌握必会词汇的各种使用方法才好。

认真仔细就不难

在教学方法上，多采用简单的说、读、记、写的方法，没有充分利用现代手段创新英语词汇教学。下面就来看看这篇小学英语词汇现状分析，相信你们会喜欢的。
小学生英语词汇学习现状
小学生的行为习惯还没有完全形成，对学习的认知还不成熟，第一次学习英语会感到措手不及，势必会造成一系列的学习困难，这些情况是由于小学生的年龄特征和语言阶段造成的，属于不可抗拒的因素，但也有现实的原因。只要采取积极的解决办法，情况就会好转。
对英语学习的认识比较模糊
小学生处于不成熟阶段，对事物的认知需要形成，对英语学习的意义和作用认识不清楚，不了解学习英语的目的，不知道用什么方法来记忆英语内容。
英语词汇学习是英语学习的基础，只有学好词汇，英语学习才能在未来的中展开。小学生学习英语词汇时，大多是听老师朗读，然后机械地背诵，不知道发音规则和音与意的结合。因此，出现学习困难的情况。
对学习英语词汇不感兴趣
语言学习习惯对儿童的学习态度和学习习惯有重要影响。小学生把英语学习当作一项艰巨的任务，而且英汉两种语言中有许多习惯和用法差别很大，使小学生措手不及，单纯地生搬硬记很难达到理想效果，往往花费大量的时间，但效果并不理想。从长远来看，愉悦感和成就感的缺乏会导致英语学习兴趣的丧失，严重影响学习效果。
教学缺乏策略
现阶段，大多数小学英语词汇教学，采用传统的教学方法，教师在课堂上教学生背诵、听写、反复练习，以达到记忆的目的。学生们机械地记忆英语单词，但是没有结合单词的意思，这不是真正意义上的理解。他们很容易忘记，不能转化为自己的能力。
在教学方法上，多采用简单的说、读、记、写的方法，没有充分利用现代手段创新英语词汇教学。这样的教学很难提高小学生的学习兴趣，教学效果也会相应降低。

contain 包含 含有 是一个整体有不同的成分构成，其成分状态都发生变化，成为另外一种物质，从整体中看不出，构成成分
include 含有 包括 整体有几部分构成，可看出组成部分，部分没有发生质的变化，只是机械的组合在一起

江苏建省时取江宁府（今南京市）和苏州府（今苏州市）的首字而得名。