公安英语高考成绩折算公式

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学生成绩平均分计算方法：

将某一课程的学分乘以该课程所得的百分制成绩，作为该课程的加权成绩。以学生全部加权成绩之和，除以该生的课程总学分数，作为该生加权平均分。

同一课程多次修读，就高计算一次，不及格课程成绩不计入，非百分制成绩不计入。

平均学分绩点计算方法：将某一课程的学分乘以该课程所得的绩点，作为该课程的学分绩点。以学生全部绩点课程所得的学分绩点之和，除以该生的绩点课程总学分数，作为该生平均学分绩点。

同一课程多次修读，就高计算一次，不及格课程绩点不计入。

原则上总评成绩中平时成绩占总评的10%-30%，期末考试成绩占90%-70%，成绩评定中如有变动，须经学院主管领导批准，报教务处备案。被学校确立为教学改革的课程,课程成绩构成比例可以根据改革情况进行调整。任课教师应于课程教学开始时向全体学生公布成绩评定方法。

扩展资料：

成绩的评定的记分办法一般分为五级制、三级制、百分制三种。课程考核的总评成绩采用等级制记分。

五级制记分为优（A）、良（B+）、中（B-）、及格（C）不合格（F），A的比例一般不超过30%。

三级制为优秀（A）、合格（P)和不合格（F)，其中A的比例一般不超过30%。

首次参加该课程修读的学生，百分制记分成绩低于60分者，其等级成绩直接转化为F；百分制成绩大于等于60分者，由电脑排序，然后按名次比例转化为等级成绩。

采用相同试卷考试且课程考核标准相同的平行教学班，以参加该课程考试学生作为整体对总评成绩进行排序给予等级成绩。

找规律：

一次~2根=2的一次方

两次~4根=2的二次方

三次~8根=2的三次方

四次~16根=2的四次方

N次~2的N次方

任何非零数的0次方都等于1。原因如下

通常代表3次方

5的3次方是125，即5×5×5=125

5的2次方是25，即5×5=25

5的1次方是5，即5×1=5

由此可见，n≧0时，将5的（n+1）次方变为5的n次方需除以一个5，所以可定义5的0次方为：

5 ÷ 5 = 1

对折一次，从中间剪开，是3段。

对折二次，从中间剪开，是5段。

对折三次，从中间剪开，是9段。

对折四次，从中间剪开，是17段。

对折n次，从中间剪开，是(2的n次方+1)。

所以通过归纳法，可以得出绳子对折剪断问题公式是2^n+1，也就是说对折n次从中间剪断后，会产生(2的n次方+1)段。

“绳”字的绞丝偏旁，说明了它是由草、麻或丝、绞合编成的。在古书中，它除了解作名词的绳索之外，还常以其功用引申出“约束、捆绑、限制”等意思，作动词用。《尔雅》中有“绳之谓之束之”句，此处的“绳”字即捆绑之意了。现代中文中，“绳”字作动词用的已经极其少见，“绳之以法”或“以法绳之”是尚存常见的一个。

随着人们对生活的追求和工业的快速发展，绳子由之前的几股扭织变成两股，三股、8股、16股、24股、32股、48股编织而成，使得绳子表面纹路越来越细致美观，可由一色或多色有规律的编织在一起，颜色更可观，材料可用，麻、棕、丙纶丝、涤纶丝、棉纱、尼龙丝8等纤维或金属编织，生活到处可见。