英语范文高考朗读文章

晴朗的一天 - 坡上村
词： 孙骁
曲： 孙骁

呜......

呜......

呜......

晴朗的一天 风飞的很远

整天像个收音机也没了电

收拾好书包 穿上了球鞋

和过去闪亮的日子说再见

就让我看一天风景 看一夜春草绿
让我期待淅沥沥的雨 恍然间落在大地
晒一天太阳 闻枝头桃树开放

让我感觉季节变幻的模样

晴朗的一天 风飞的很远

晴朗的一天，风飞的很远

呜......

呜......

呜......

晴朗的一天 风飞的很远

想象中的乌云还没出现

快乐的人们太阳落下山

挥挥手仿亏里的顷帆报纸 跟今天说再见

就让我看一天风景 看一夜春备乎神草绿

让我期待淅沥沥的雨 恍然间落在大地
晒一天太阳，闻枝头桃树开放

让我感觉季节变幻的模样

就让我看一天风景 看一夜春草绿

让我期待淅沥沥的雨 突然间落在大地
晒一天太阳 闻枝头桃树开放

让我感觉季节变幻的模样

　　励志朗诵文章（一）：

　　假如你认为自己会被击倒，你就会被击倒。

　　假如你认为自己没有勇气，你就不会有勇气。

　　假如你想赢，但是你认为自己不会赢，那么，你几乎不可能会赢了！

　　假如你认为自己将会失败，你就已经失败了。

　　在这个世界上，成功孕育于一个人的心——全都在那颗心上。

　　假如你认为自己与众不一样，你就是！

　　你得尽可能想得美，你得先确定自己是个什么东西，

　　你就能够赢得任何奖牌。佛家名言

　　人生的战斗并不永远靠向那些比较强壮的人，或比较快的人。

　　可迟早赢得胜利的，将是——那个以为自己能够的人。

　　励志朗诵文章（二）：

　　各位老师，同学们：

　　大家好，这天，我励志朗诵稿题目是：只有勤奋才能成就人生。

　　中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝文学大家韩愈就曾说过：“业精于勤，荒于嬉。”也就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断的开拓知识领域，获得知识的报酬，武装自己的头脑。

　　勤奋，是扣开成功人生的敲门砖。

　　曾国藩是中国历最有影响的人物之一。传说，有这样一个搞笑的故事：一天，曾先生在家看书，重复诵读了很多遍却还没有背下来，这时来了个贼，却怎样也等不到他睡觉。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书！”然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去！贼人比曾先生聪明的多，但他只能成为贼，而曾先生却成为连毛主席都钦佩的人。

　　我们无法验证这个故事的真实性，就算是假的，我想这个编故事的人也无非想告诉我们这样一个道理：没有人能只依靠天分成功，上帝给予了人天分，人依靠勤奋而将天分变为天才！记得一位哲人以前说过：“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。”（励志演讲)不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，精鹜八极，都离不开两个字——勤奋！

　　勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳作，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国史学巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始游迹生活，足迹遍及黄河、长江流域，为《史记》的创作奠定了坚实的基础；德国伟大的诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了八十五年时刻，搜集了超多材料，写出了震惊文学界和思想界的巨著《浮士德》；我国数学家陈景润在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦的看书学习，最终取得了震惊世界的伟大成就！（名人名言）可见，任何一项成就的取得，都是和勤奋分不开的。

　　勤出智慧。传说古希腊有个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。但他并不灰心，为了克服这个弱点，他便每一天口含石子，面向大海朗诵。不管春夏秋冬，五十年如一日。最终，他成为了全希腊最有名气的演说家。我过宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有个叫陈正之的人，一篇小文章也要读上一两百遍才能读熟，但他不懒不怠，勤学苦练，知识与日俱增，之后最后“无书不读”，成为博学之士。这就应证了一个道理——勤能补拙。

　　勤人登山易，懒人伸指难，天下没有免费的午餐，天下也亦没有掉馅饼的事。庸庸碌碌的人，永远只能对别人胜利的果实垂涎欲滴，而自己却尝不到果实的味道；很多人读完莫泊桑的《项链》之后都会认为玛蒂尔德爱慕虚荣，追求享受，而我则更看中于他能勇敢应对打击，用辛勤的劳动来证明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代价告诉我们——勤劳才是立身之本！

　　默默耕耘，用心付出，这样的人生，才是“勤劳的一生”。

　　坦然应对，在过程中付出汗水和心血，那么我们就能够自豪的交给人生一份满意的答卷。

　　励志朗诵文章（三）：

　　《擦亮青春》

　　山用巍峨的背影擦亮夜色

　　故乡的土路里填满我童年的歌谣

　　一茬又一茬老去的乡亲

　　用粗糙的手指躬耕的背影

　　醇香我笔下偷懒的汉字

　　我用歌唱的姿式

　　站直身体（经典语句）

　　站成故乡寂寞中耐寒的形状

　　站成父亲单薄而挺拔的脊梁

　　没有人能够侮辱我笔下的汉字

　　正因我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒

　　有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯

　　有童年里从不说假话的孩子

　　有打工他乡用美德收获感情的兄长

　　有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘

　　我用年轻的肩膀对付汉语

　　不太标准的普通话流满城市的心脏

　　在钢筋混凝土中扛起梦想

　　快餐和馒头让我成长

　　委屈和耻辱从不放心上

　　伤痕累累的身体倒下就香

　　我始终坚信明天会有我一寸歇脚的地方

　　会有一轮崭新的太阳

　　擦亮青春

　　擦亮梦想

　　年轻的脚步

　　势不可挡

　　朋友

　　不好犹豫

　　和我一齐勇敢的飞翔

你应该自己写，写得再差也应该自己写。
你可以围侥大学生精神写开去




大学生精神：
精神独立，学术自由，以天下兴亡为己任。

阅读则是“披文而入情”，感知课文的语言文字，感知课文中的艺术形象，在审美中受到情感熏陶。感情朗读是情感熏陶的主要手段。这是一个过程，课文所塑造的艺术形象，字里行间作者所倾注的情感，与学生的情感世界相互作用，学生的情感潜移默化地发生着变化。

第一步是学生“潜入课文”，触摸言语形态，引起阅读冲动；

第二步感受形象，体察情感，内化以至物我交融；

第三步感情朗读，激情在朗读声中得到释放。

初中课文里有篇＜荷塘月色＞朱自清的

俺广播剧知道行行= =

一是有利于开发右脑.因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自我培养.　　二是能改变学生的性格.性格内向者往往发出的声音也很小,如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使学生爱讲话,性格也就随之而变.　　三是有利于学生体会到辩论、争论的价值,这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质.　　四是有利于改变差生,大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力.　　五是大声读,因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍.
　　六是大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料.　　七是大声朗读文章是语感形成的必走之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感.　　八是大声读文章有利于“诗性美”的再现.每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原.　　九是大声读有利于其它学科的学习,比如数学的解题如果有了大声读,效果一定更好,需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高.　　十是有利于提高写作能力.大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程

下一个喜马拉雅FM

爱莫能助！！！1

《阳光，是一种语言》