0基础高考英语阅读

没有阅读基础的四岁女孩,推荐什么绘本好
1个回答2024-01-25 10:01

推荐几本以图画为主的绘本:

《母鸡萝手迹御丝去散步》《州敬鳄鱼怕怕 牙医怕怕》《我讨厌妈妈》等均为精装硬皮优质毕岩绘本。

如何教零基础的孩子阅读英语绘本
1个回答2024-01-19 02:41
  你孩子多大啊?如果上小学,没必要学语法,因为讲了她也理解不了。还不会字母的话那就从基础开始啊,先背会二十六个字母,在教音标,这就像是学中文的拼音一样重要,(可以用李阳国际音标那套书,是标准的美音,当然如果孩子很小的话就需要你们大人先学再教了,因为大人更能把握好发音的准度,记住一定要把音练标准了,要不以后很难改过来。)这样每天连发音至少练三个月,就算如门了。 接下来需要大人把她课本里的中点句型找出来让她重点记并且造句,至于涉及到的语法可以简单提一下,但不能太深入,再就是背单词了,其实只要音标学好了记单词就容易得多了!发音都是有规律的。 如果是即将伸初中的孩子还是先音标再单词,只是一定要把语法学好,因为学好了语法就像是构建了一个骨架,单词,句子不过是肉而已,有了一定的语法基础才能更好的运用英语的思维方式来思考,当然对听力的提高很有帮助。简单的就这些,具体的太多还需要自己在学习的过程中慢慢总结。
初中英语阅读300篇基础卷答案
1个回答2024-08-10 00:08
基础阅读答案:
24TTTFF 25TTFFT 26TFTFFF 27TTFFT 28TFFTT 29FFFFT 30FFTTT 31TTTTT 32TTFFFF 33FFFFF 34FFFFT 35TFFFT 36FTFFF 37TFTTTF 38FFFFTT 39FTFTF 40TFTFTT 41FFTFT 42FFFFF 43TFTTF 44FFTTFT 45FTFFTT 46FFTTT 47FTTTF 48TTTTF 49FFTFF 50FFFTT 51TTFTFF 52FFTFT 53AABA 54BBAAA 55ACCC 56BACBC
57BABCA 58ACBBC 59BCCC 60ACBDC 61ACCDC 62DACBC 63CABCB 64DADBDBB 65DCCBDA 66BCCAB
凡是从基础做起的成语比喻凡是要从打基础做起的成语
1个回答2024-03-11 18:47
万丈高楼平地起
拼音:wàn zhàng gāo lóu píng dì qǐ
基本释义:
意思是再高的大楼都要从平地修建起,要把基础打牢。也比喻事物从无到有。
地基和基础有什么区别? 什么是基础埋深?
1个回答2022-11-22 15:09
1.
受力点不同。 地基:承受由基础传下来荷载的土体或岩体。基础:建筑物地面以下的承重构件。
2.
承受力不同。 地基承受建筑物荷载而产生的应力和应变是随着土层深度的增加而减小,在达到一定的深度以后就可以忽略不计。基础它承受建筑物上部结构传下来的荷载。
3.
承受顺序不同,地基位于基础下方。
初中生基础阅读书目有哪些
1个回答2024-01-12 15:42

初中生基础阅读书目

“中国中学生基础阅读书目”由新阅读研究所联合北京十一学校共同研制。该书目精选适合初中、高中学生阅读的文学、人文、科学经典图书各100种,采取“30+70”的模式,即选择30种基础阅读图书、70种推荐阅读图书,力求以此为广大中学生的阅读量“打底”。

 

其实,对于多数同学来说,这些书不可能读完,不过,看看这些书目,保存这些书目,就是在心里埋下了一颗颗种子。

 

一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。

 

对人类,阅读是一种生命本体的互相映照。对教育,阅读是一种最为基础的教学手段。对社会,阅读是一种消弥不公的改良工具。对生命,阅读是一条通向幸福的重要通道。

 

 ——新教育国际论坛 

 

中国中学生基础阅读书目(初中)

 

新阅读研究所、北京十一学校联合研制

 

(基础书目表,30种)

 

文学类

 

1. 唐诗三百首 蘅塘退士/编 顾青/注 中华书局

 

2. 水浒传 施耐庵 罗贯中/著 人民文学出版社

 

3. 三国演义 罗贯中/著 人民文学出版社

 

4. 朝花夕拾 鲁迅/著 人民文学出版社

 

5. 边城 沈从文/著 李晨/绘 中国青年出版社

 

6. 月牙儿·我这一辈子:老舍短篇小说选 老舍/著 湖南文艺出版社

 

7. 男生贾里 女生贾梅 秦文君/著 作家出版社

 

8. 伊索寓言全集 (古希腊)伊索/著 李汝仪/译 译林出版社

 

9. 古希腊戏剧选 (古希腊)埃斯库罗斯 等/著 罗念生 等/译 人民文学出版社

 

10.简·爱(英)夏洛蒂·勃朗特/著 祝庆英/译 上海译文出版社

 

11.契诃夫短篇小说选 (俄)契诃夫/著 汝龙/译 人民文学出版社

 

12.生如夏花—泰戈尔经典诗选 (印度)泰戈尔/著 郑振铎/译 江苏文艺出版社

 

13.最后一片叶子—欧·亨利短篇小说选 黄源深/译 上海译文出版社

 

14.绿山墙的安妮(加拿大)露西·蒙哥马利/著 马爱农/译 人民文学出版社

 

15.假如给我三天光明 (美)海伦·凯勒/著 王家湘/译 北京十月文艺出版社

 

16.我的心只悲伤七次—纪伯伦经典散文诗选(黎巴嫩)纪伯伦/著 (美)约翰·辛格尔·萨金特/绘

 

冰心/译 江苏文艺出版社

 

17.老人与海(美)海明威/著 吴劳/译 上海译文出版社

 

18.布鲁克林有棵树 (美)贝蒂·史密斯/著 方柏林/译 译林出版社

 

19.海鸥乔纳森 (美)理查德·巴赫/著 何贵清/绘 夏杪/译 南海出版社

 

人文类

 

20.论语译注 杨伯峻/译注 中华书局

 

21.名人传 (法)罗曼·罗兰/著 傅雷/译 译林出版社

 

22.汉字王国 (瑞典)林西莉/著 李之义/译 生活·读书·新知三联书店

 

23.苏菲的世界 (挪威)乔斯坦·贾德/著 孙懿欢/绘 萧宝森/译 作家出版社

 

24.你一定爱读的极简欧洲史席玉苹/译 广西师范大学出版社

 

25.杰出青少年的7个习惯 (美)肖恩·柯维/著 陈允明 等/译 中国青年出版社

 

科学类

 

 郭奕玲 等/译 北京大学出版社

 

27.数理化通俗演义 梁衡/著 湖北少年儿童出版社

 

28.发明的故事 (美)布里奇斯/著 张青民/译 陕西人民出版社

 

29.数学家的眼光 张景中/著 中国少年儿童出版社

 

30.海底两万里 (法)儒勒·凡尔纳/著 沈国华 等/译 译林出版社

 

中国中学生基础阅读书目(初中)

 

新阅读研究所、北京十一学校联合研制,2014年版

 

(推荐书目表,70种)

 

文学类

 

1. 镜花缘 李汝珍/著 洪小如/改写 人民文学出版社

 

2. 浮生六记 沈复/著 朱奇志/校译 点批 钱海燕/绘 中国青年出版社

 

3. 朱自清散文选集 蔡清富/编 百花文艺出版社

 

4. 骆驼祥子 老舍/著 人民文学出版社

 

5. 文心 夏丏尊 叶圣陶/著 生活·读书·新知三联书店

 

6. 呼兰河传 萧红/著 侯国良/绘 中国青年出版社

 

7. 射雕英雄传 金庸/著 广州出版社

 

8. 俗世奇人 冯骥才/著 作家出版社

 

9. 撒哈拉的故事 三毛/著 北京十月文艺出版社

 

10.平凡的世界 路遥/著 人民文学出版社

 

11.我与地坛 史铁生/著 人民文学出版社

 

12.顾城的诗 顾城的画 顾城/著 江苏文艺出版社

 

13.海子的诗 海子/著 人民文学出版社

 

14.诗歌读本(初中卷) 钱理群 洪子诚/主编 西渡/编 广西师范大学出版社

 

15.格列佛游记 (英)斯威夫特/著 张健/译 人民文学出版社

 

16.少年维特的烦恼 (德)歌德/著 杨武能/译 人民文学出版社

 

17.傲慢与偏见 (英)简·奥斯汀/著 王科一/译  上海译文出版社

 

18.普希金抒情诗精选集 (俄)普希金/著 穆旦/译 当代世界出版社

 

19.基度山伯爵 (法)大仲马/著 蒋学模/译 人民文学出版社

 

20.汤姆叔叔的小屋 (美)斯陀夫人/著 王家湘/译 人民文学出版社

 

21.茵梦湖

 

23.茶花女(法)小仲马/著 王振孙/译 上海译文出版社

 

24.格兰特船长的儿女(法)儒勒·凡尔纳/著 陈筱卿/译 人民文学出版社

 

25.狄金森诗选 (美)艾米莉·狄金森/著 蒲隆/译 上海译文出版社

 

26.小妇人 (美)路易莎·梅·奥尔科特/著 刘春英 陈玉立/译 译林出版社

 

27.哈克贝里·芬历险记 (美)马克·吐温/著 张万里/译 上海译文出版社

 

28.爱的教育 (意)亚米契斯/著 夏丏尊/译 新世界出版社

 

29.莫泊桑短篇小说选 (法)莫泊桑/著 赵少侯/译 人民文学出版社

 

30.道连·格雷的画像 (爱尔兰)王尔德/著 黄源深/译 人民文学出版社

 

31.青鸟 (比利时)梅特林克/著 郑克鲁/译 上海译文出版社

 

32.月亮和六便士 (英)毛姆/著 傅惟慈/译 上海译文出版社

 

33.斯·茨威格中短篇小说选 (奥地利)斯·茨威格/著 张玉书/译 人民文学出版社

 

34.飘 (美)米切尔/著 戴侃 等/译 人民文学出版社

 

35.动物农场 (英)乔治·奥威尔/著 荣如德/译 上海译文出版社

 

蝇王 (英)威廉·戈尔丁/著 龚志成/译 上海译文出版社

 

37.毛毛—时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事 (德)米切尔·恩德/著 李士勋/译 二十一世纪出版社

 

38.芒果街上的小屋 (美)桑德拉·希斯内罗丝/著  潘帕/译 译林出版社

 

39.天蓝色的彼岸 (英)艾利克斯·希尔/著 刀刀/绘  张雪松/译 新世界出版社

 

40. 文洁若/译 华夏出版社

 

41.追风筝的人 (美)卡勒德·胡赛尼/著 李继宏/译 上海人民出版社

 

人文类

 

42.中国近代史 蒋廷黻/著 岳麓书社

 

43.傅雷家书 傅敏/编 江苏文艺出版社

 

44.地图的发现 杨浪/著 生活·读书·新知三联书店

 

45.培根人生论 (英)弗兰西斯·培根/著 何新/译  湖南文艺出版社

 

46.甘地自传 (印度)莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地/著 钟杰/译 吉林出版集团有限责任公司

 

47.人类的故事(美)房龙 (美)约翰·梅里曼/著 胡允桓/译 生活·读书·新知三联书店

 

48.人性的弱点 (美)戴尔·卡耐基/著 李晨曦/译 译林出版社

 

49.渴望生活—梵高传 (美)欧文·斯通/著 常涛/译 北京十月文艺出版社

 

50.牛奶可乐经济学 (美)罗伯特·弗兰克/著 闾佳/译 中国人民大学出版社

 

51.365种改变世界的方法(英)迈克尔·诺顿/著  刘亦然 等/译 生活·读书·新知三联书店

 

52.最美的音乐史—从巴赫到“摇滚之王”普雷斯利的故事 (德)鲁道夫·赫富特纳/著 王泰智 沈惠珠/译 山西人民出版社

 

53.人类群星闪耀时 (奥地利)斯蒂芬·茨威格/著 高中甫 潘子立/译 译林出版社

 

科学类

 

54.科学发现纵横谈(新编) 王梓坤/著  北京师范大学出版社

 

55. 上海教育出版社

 

56.物理世界奇遇记(美)乔治·伽莫夫 (英)罗素·斯坦纳德/著 吴伯泽/译 科学出版社

 

57.探求上帝的秘密 赵峥/著 北京师范大学出版社

 

58.视觉之旅:神奇的化学元素 (美)西奥多·格雷/著 西奥多·格雷 (美)尼克·曼/摄影 陈沛然/译 人民邮电出版社

 

59.趣味天文学 (俄)别莱利曼/著 刘玉中/译 中国青年出版社

 

60.笔记大自然 (美)克莱尔·沃克·莱斯利  查尔斯·E·罗斯/著 麦子/译 华东师范大学出版社

 

61.趣味动物学 谢乐恩/编著 中国青年出版社

 

62.眷恋昆虫—写给爱虫或怕虫的人 (美)托马斯·艾斯纳/著 虞国跃/译 外语教学与研究出版社

 

63.人类基因的历史地图 (美)史蒂夫·奥尔森/著 霍达文/译 生活·读书·新知三联书店

 

64.生命的多样性 (美)爱德华·欧·威尔逊/著 王芷 等/译 湖南科学技术出版社

 

65.寂静的春天上海译文出版社

 

66.大自然的文字 (俄)伊林 谢加尔/著 沈念驹/译 浙江文艺出版社

 

67.发现之旅—历史上最伟大的十次自然探险 (英)托尼·赖斯/编著 林洁盈/译 商务印书馆

 

68.大科学家50(德)贝恩德·舒/著 张社蚕/译  生活·读书·新知三联书店

 

69.时间机器·隐身人(英)威尔斯/著  叶旭军 庄建华/译 辽宁少年儿童出版社

 

70.火星编年史 (美)雷·布拉德伯里/著 陶雪蕾/译  四川科学技术出版社


牛津阅读树适合零基础宝宝吗?
1个回答2024-02-04 18:45

牛津阅读树它是英语分级读物的代表,它具有非常庞大的体系,每一级都有几十本,家庭版9个级别、校园版12个级别。但是牛津阅读树不适合0基础孩子,它更适合5岁以上有一定英语阅读基础的孩子。

5岁小孩怎样做好上小学的基础
1个回答2024-01-27 06:38
一、应该对孩子心理发展情况进行一次认真评估,可以自评或到专业机构进行,了解孩子是否具备了学习能力?尤其较小的孩子、多动的孩子、注意力不够集中、缄默孤独倾向的孩子。学习能力如听、说、写、看能力,是否有了一定自我控制能力等等。有没有注意力不集中、反应慢、坐不住、语言表达困难等问题,也就是说有没有智力、行为、以及听知觉、视知觉、知觉协调、眼手协调等脑功能问题。发现问题抓紧干预,制订具体干预方案,争取入学前和入学后短时期内调整好,以免影响孩子以后学习和将来发展。
二、要引导孩子对学校产生向往和期待感。家长要循序渐进给孩子讲些学校的事情,让孩子对小学有所了解。也可给孩子讲一些小学生的故事,带孩子到学校门口看看,熟悉一下周围情况,让孩子明白:自己就要成为小学生了,已经长大了,学校将是第二个家,学习将成为今后生活中的主要内容。上学后不但要学知识,还要学习有礼貌、守规矩、要和同学友好相处等等。家长还要让孩子做一些力所能及的事,培养他适应新环境的能力,和独立处理问题的能力。
三、要培养孩子对新的学习生活的兴趣。和孩子一起购置上学用具,一起研究学会怎样使用。要孩子知道,学校会安排很多课,老师会讲各种有趣的知识,要认真学习。也可以作模拟练习,让孩子当老师,家长当学生,练习怎样遵守课堂纪律、怎样听讲、怎样回答问题、怎样写作业等,激发孩子对未来的学习生活的兴趣。