高考英语中文播报员

每个幼儿园的播报内容都不一样，下面我举一个例子：

大家好,我是大一班的XXX小朋友，今天我给大家播报的内容是：《不给陌生人开门》

独自一人在家，不给陌生人开门知道吗？小朋友一个人在家，有陌生人敲门时，一定不要开门。

安全要点：

1、如果爸爸妈妈在家，要问清楚是谁，得到家长许可后才可以开门。

2、如果爸爸妈妈不在家，无论是什么人敲门都不可以开，可以问清楚来人的相关情况，打电话先询问家长后再做处理。

3、如果陌生人说了威胁的话，家长赶不回来时，可以打电话给110或打电话找熟悉的邻居前来帮忙。

我的晨间播报就到这里，感谢大家的收听！

播报员方面，不同国家地区对播音员的定义或身份皆有分别。通常是属于电视台或广播电台的成员之一，并编入新闻部当中，从事的内容也与主播略有不同，主要从事单纯的播报工作，如新闻报道。

但电视台或广播电台也会因制作节目的考量，而需要让播报员出现在其他类型节目之中，让播报员在节目中担任解说的工作。播报员在解职后，部分也会转型成艺人。

大家好，我是xxx。今天我的新闻播报的主题是《不要挑食》。小朋友们，你们吃饭挑食吗？是不是这个也不喜欢吃，那个也不要吃呢？爱吃的菜只有几种。挑食可是个坏毛病，挑食会让我们的身体得不到丰富的营养。

其实，每种菜都有它的营养成分，都是我们身体成长所需要的。为了我们的身体能健康成长，小朋友，我们要养成不挑食的好习惯，什么蔬菜、鱼、肉都要吃！这样，我们的身体才会越来越棒！ 我的新闻播报讲完了，谢谢大家！

简介

幼儿园中、大班年级组开辟了“我是天气播报员”这一平台。由当天的天气预报员在本班向大家播报天气情况，并提醒小朋友户外活动时注意穿脱衣服，天气干燥要多喝水等内容。同时还向大家介绍观看天气预报时了解到的我省其他城市的名称，拓宽幼儿知识面。

活动中，老师们有意识的培养幼儿口语表达能力，为幼儿创设想说、敢说的环境。每周都会由大家选出播报时口齿清楚、声音响亮、内容具体的“播报明星”，更激起了幼儿的播报热情。

小故事1〕

有一个人作了一个梦,梦中他来到一间二层楼的屋子。进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,

桌旁都坐着人,而桌子上摆满了丰盛的佳肴,可是没有一个人能吃得到,因为大家的手臂受到魔法师咒

诅,全都变成直的,手肘不能弯曲,而桌上的美食,夹不到口中,所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却

充满了欢愉的笑声,他好奇的上楼一看,同样的也有一群人,手肘也是不能弯曲,但是大家却吃得兴高彩

烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直,但是因为对面的人彼此协助,互相帮助夹菜喂食,结果大家吃得

很尽兴。

〔默想〕

没有一个人可以不依靠别人而独立生活,这本是一个需要互相扶持的社会,先主动伸出友谊的手,

你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和其它的肢体互相扶持,一起共同

成长。

〔小故事2〕

有一个人经过热闹的火车站前,看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊,他漫不经心的丢下了一百

元,当做施舍。但是走了不久,这人又回来了,他抱歉的对这残障者说:「不好意思,你是一个生意人,我

竟然把你当成一个乞丐。」过了一段时间,他再次经过火车站,一个店家的老板在门口微笑喊住他,

「我一直期待你的出现,」那个残障的人说,「你是第一个把我当成生意人看待的人,你看,我现在是一

个真正的生意人了。」

〔默想〕

你怎么看一个人,那人可能就会因你而有所变,你看他是宝贵的,他就是宝贵的。一份的尊重和爱

心,常会产生意想不到的善果,所以朋友们,不妨用心的看待这个世界用心的去尊重每一个人及自已,你

将会发现,自己及周遭的人都有着无穷的潜力。

〔小故事3〕

有位老师进了教室,在白板上点了一个黑点。

他问班上的学生说:「这是什么?」

大家都异口同声说:「一个黑点。」

老师故作惊讶的说:「只有一个黑点吗?这么大的白板大家都没有看见?」

〔默想〕

你看到的是什么?每个人身上都有一些缺点,但是你看到的是那些呢?是否只有看到别人身上的

黑点;却忽略了他拥有了一大片的白板(优点)?其实每个人必定有很多的优点,换一个角度去看吧!你

会有更多新的发现。

出现这种问题，首先打开通讯录，然后选择备份通讯录到s i m卡。 然后打开设置选择，恢复出厂设置，恢复一次出厂设置就可以了