英语必须降低高考比重

是的，受学业警告的学生应当书面选择随下一年级修读或继续随原年级修读。

学生应依据培养方案科学安排学业进度。每学期初，学校清查学生学业情况，统计学生的累计未获学分。对于累计未获学分达到11学分的学生，将给予学业警告。受学业警告的学生应当书面选择随下一年级修读或继续随原年级修读。

随下一年级修读学生，在修读期间确有决心和余力，可以提出随原年级跟读课程申请，经学院审核同意后跟读原年级课程，跟读课程与其所在年级应修课程冲突时，则应保证完成所在年级课程修读。跟读课程记入总平均学分绩点。

扩展资料：

东北大学学分要求规定：

1、学分绩点制是从课程学分、课程成绩、课程考核次数等多方面、动态地反映学生学习状态和质量的一项教学管理制度。平均学分绩点算法按学校有关规定执行。

2、培养方案设置的课程实行学分绩点制，学生在取得某一门课程学分的同时，也取得了相应的学分绩点。

3、学生思想品德的考核、鉴定，要以国家要求为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。

参考资料来源：东北大学教务处-东北大学秦皇岛分校全日制本科生学籍管理规定

C

解析：

本题考查的是马斯洛的需要层次理论。需要层次理论的基本内容包括：①生理需要；②安全需要；③归属与爱的需要；④尊重需要；⑤求知需要；⑥审美需要；⑦自我实现的需要。其中，自我实现的需要是创造的需要，是追求实现自我理想的需要，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。题干中的表述是追求实现自我理想的需要，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，属于自我实现的需要。C 项正确。

A、B、D 三项与题干不符，排除。

故正确答案为 C。

D

解析：

D

自我实现的需要。人们追求实现自己的能力或创造力,并使之完善化。项,属和爱的需要。一个人要求与其他人建立爱情的联系或关系,如结交朋友、追求爱情、参加一个团体并在其中获得某种地位等,就是归属和爱的需要。项,尊重的需要。它拥护包括自尊和希望受到别人的尊重。自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值,使他(她)在生活中变得更为有能力,更富有创造性。相反,缺乏自尊会使人感到自卑,没有足够的期望去处理面临的问题。项,安全需要。它表现为人们强烈要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除厌恶和焦虑等。

B

解析：

B

自我实现的需要。人们追求追求努力实现自己的能力或潜能,并使之完善化。项,属和爱的需要。一个人要求与其他人感情的联系或关系,如结交朋友、追求爱情、参加参加一个团体并在其中赢取某种地位等,就是归属和爱的需要。项,尊重的需要。它和自尊和希望受到别人的尊重。自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值,使他(她)在生活中变得更有能力,更富有创造性。相反,缺乏自尊会使菲律宾人感到自卑,没有足够的信心去处理面临的问题。项,安全需要。它整体表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。

B

解析：

B

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C

解析：

C

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D

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D

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D

解析：

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B

解析：

B

自我实现的需要。人们追求做到自己的能力或潜能,并使之完善化。项,属和爱的需要。一个要求与其他人建立感情的联系或关系,如结交朋友、追求爱情、入选一个团体并在其中获得某种地位等,就是归属和爱的要。项,尊重的需要。它包括自尊和希望受到别人的尊重。自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值,使他(她)在生活中变得更有能力,更富有创造性。相反,缺乏自尊会使人则感到自卑,没有足够的信心去处理面临的百分之百问题。项,安全需要。它表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和恐惧等。