高考英语听说比例提高

昨天，上海交通大学招办老师突然与青岛58中高二男生刘一鸣签订了录取协议，无条件接收他入校，不必参加高考、甚至不必上高三，可以提前整整一年上大学！

哲学!!!研究通了 就应该有很强的感知能力了吧，哈哈!

事例有多种，关键在于你怎么说，怎么阐述。比如你要的提醒自己，拿刘伟作为实例，就可以说物迟他失去手臂罩樱李之后，时刻提醒着自己不要丧失前进的颂亏动力与勇气，正是凭着这样的自我督促与提醒，他没有在痛苦面前沉沦。

个人理解，供你参考一下

小学数学后进生转化成功案例
2011年我所教班级有个女生叫x晓丽
个人情况：理解能力差，反应慢；学习比较落后，有自卑心理；课上不会听讲，经常走神儿。优点：劳动较主动，老实听话。
家庭情况：父母知识水平有限，没有能力对其进行辅导，而且工作很忙很小关心孩子的学习，所以在家学习的时间很少，而且不会的也没有得到及时的讲解。因此，第二天一来就像昨天没有学习新的知识一样，又都不会了。
我对该生采取以下帮助措施：
一、优先关怀
后进生形成的原因因人而异，教师对他们各方面应更加关心。在行为习惯上，我经常督促她；学习上对她悉心辅导，主动问她有无疑难问题，经过一段时间的帮助教育，她比以前有了一定的进步。
二、优先提问
在实际教学中，我对该同学优先提问，在提问时注意了以下几点：一是由浅入深，先提问一些她能回答的问题，以激发她的兴趣；二是注意启发，通过老师的启发，使她把问题回答得完整；三是充分肯定她的优点，即使有些问题回答得不完善，也要用鼓励性的语句肯定她，使她充满信
三、优先批改作业
我决定对她的作业优先批改，并实现弹性管理：一是设计弹性作业，让她做基础题，作业量也少于其他同学：二是安排弹性时间，对她的作业利用下课时间尽可能面批，随时订正。三是实行弹性评价，作业正确的打“√”，错误的打“？”，避免挫伤她的自信心。结果，有段时间，她的作业做的很好。
四、优先表扬
后进生虽然缺点较多，但他们同样希望受到学生的尊重和教师的表扬。因此，我积极捕捉该同学的闪光点，在她取得进步，获得成功时，及时肯定，衷心祝贺。有一次她利用课间休息时间提早做完作业，并及时让我批阅，我当即表扬了她。她当时兴奋地露出了少有的灿烂的笑脸。
通过以上的优先措施，该同学取得了一定的进步。在小升初中考了82分的好成绩。
后进生转化是一个系统工程，需要教师首先从自身对他们的态度做起，用爱心感化他们，悉心帮助他们，相信后进生会越来越少。

不知对你有帮助否？祝你工作愉快！

我的方法如下：
⒈做典型题。我认为你可以多做一些比较典型的题目，同类的题目可以不重复做。
⒉准备笔记。当你在做数学题时有遇到不懂的，将完整的题目和解答步骤都记在笔记本上。题目多了，复习就可以只看笔记了。
⒊锻炼自己的空间想象力。你的空间想象力如果强的话，你就不用刻意去被一些公式。
⒋勤问问题。不要怕丢脸，不懂的还是要问。
⒌看参考书。多看一些有关数学的参考书，记住并理解那些你不懂的解题方式。

淀粉可以被唾液淀粉酶水解，发生的反应是化学反应？生物学----化学

仿生学不就是一个最好的例子？工程学----生物学

化学计算题解答，需不需要计算？化学--数学

题目
中心
（人：性格；特点；事：主要内容+感情）开头
完整主要内容
典型事例（最好）（可多件）（表序号）动作.语言.心理活动.（可详可略）结尾
完整