高考英语作文长句好吗

每年都有这样的。。。。见怪不怪了都。。。。

一般说来,短文听力备考训练必须抓住竖听和横听两点结合来进行.所谓竖听,是指一套题目从头听到尾,从第一题听到最后一题.所谓横听,是指把相同题材和体裁的文章放在一块对照比较着听,从而迅速抓住同类型文章的规律,真正做到以不变应万变.例如,有关人物传记的文章在近几年的考题中共出现过两篇,1999年1月的passage1和1996年1月的passage1,把这两篇文章放在一起听,可以发现这类型文章都以介绍式写法开头,将记叙人物的姓名、出生年月、出生地点以及社会评价置于开头,以引起注意.这些内容往往会考到.而文章结尾部分则通常会提到该人物的重大成绩,评论其功过是非.文章一般用记叙的语言讲述人物的经历,较少有情节的描写或人物对话.通过这样反复对比听,可以使我们很快掌握人物传记题材文章的模式和考题思路,在短时间内抓住考点,做到举一反三.
笔者在此提供一套具体的短文听力训练办法：
考生可以在历年考题中选取10-20篇不同题材和不同体裁的文章,依据以下几个步骤,横竖结合来进行精听训练.
Step 1：第一遍听磁带时认真做题,对所选取的每段文章都认真仔细,注意时间,模拟考场氛围.做完以后还需注意统计对错个数,并分析选项设置特点,练习快速扫描选项的能力.
Step 2：脱离文字材料再听4-5遍磁带.此时绝对不允许照着文字材料听,应该反复使用录音机上的重复键,尽最大努力听懂全文内容.听第5遍或第6遍的时候,可以一边听一边将全文笔录下来,然后对照文字材料,看看笔录有什么问题,分析听不懂的原因,是语音、词汇还是语法?然后有的放矢地加以解决.
Step 3：在足够熟悉此段落中的内容后,打开文字材料,一边听录音一边看,并在段落中相应考点和问题答案,仔细体会,分析自己为什么被某些干扰项误导.
Step 4：跟着磁带大声朗读,以提高自己的语速.如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速,再做同类型题目,困难就不大了.
另外,练习过程中有一些事项值得我们注意,请大家养成良好的习惯,尽量避免：
1.鸵鸟式听法.很多同学听力过程中没有动手的习惯,听就是听,在做题时才努力回忆与该题有关的信息.甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来,伏在桌子上听,并认为这样注意力更集中,但这样往往容易走神,听的效率非常低.
2.多而不精.对于已经听过的材料,很多同学都很少再听,这是一个错误的观念.片面追求练习的量,并不能有效提高做听力题时的悟性,必须用心去感受才能收到显著的效果.
3.不愿对着文字材料大声朗读,认为听力就是听力,没有必要和朗读口语联系起来.其实听力考的是口头语言,口语提高了,听力也就自然而然上去了.同时朗读可以培养正确的语音语调,可以加强我们对文章的领悟力.
4.训练时间安排不得当.听力训练需要思想高度集中,故时间安排以每天精神最佳时候为宜.时间不宜过长,每次连续听半小时到一小时就可.另外,由于听力是一种习惯成自然的技巧训练,所以最好每天安排一段时间,切忌三天打鱼,两天晒网.
总之,四级短文听力并不可怕,如果我们能够宏观把握,平时坚持“用心去听”,我们肯定能够从不同角度、不同层次提高自己的英语语言能力.

首先应该是单词的掌握情况及熟练程度啊 其次是多练习 多让学生参加情景对话 都是练出来的嘛

应该多让学生互动，安排几个小情景对话让学生分组练习，对话，然后在讲台上表演。还有就是对话内容不能太简单，要针对你上课所侧重的，比如说你想这节课让学生了解美国文化，天气的表达，节日啊，等等。

你好！测配吵听室是有要求的，需要有卓越的声衰档消减效果和防火性能 ，隔声效果高达50 dB (A)，才符合国家标准要求， 还要对各频率噪声的吸声量高，防止行卖知驻波的形成 。

选择题
1.I like the shoes. Can I ?
A．try it on B．try them on C．try on them
答案：B
2.—What is it?
—It’s a quarter seven.（6:45）
A．time, past B．time, to C．color, to
答案：
翻译B
1.我午饭经常吃牛肉。
答案：I often eat beef for lunch .
2.他一天睡眠9小时。
答案：
He sleeps for nine hours every day .

玲玲：你已经在中国两年了,是不是和伦敦感觉不一样?
艾米：是的.
艾米：这个公园和以前不一样.
萨姆：以前这里只有一个滑梯.
萨姆：看,这里有个池塘.以前这里是没有的.
玲玲：现在有一个.那里也有许多鸭子.
玲玲：现在你喜欢这个公园了么?
艾米：是的,我喜欢.我们可以喂鸭子.
萨姆：以前我们不可以的.以前没有池塘!
玲玲：那我们喂鸭子吧.
艾米和萨姆：太好了!

听力测试，主要检查你的听力损失程度，是一个主观数值，也就是不同频率声音你能听到最小声音的分贝数；还有气导骨导的数值可以判断你的耳聋性质，是神经性还是传导性还是混合性等，通过受检者对声刺激产生的反应来了解其听功能状态和听觉系统疾病的一种诊断方法。 以前单位和现在单位的入职体检没有冲突，你不用太担心！一般体检中测试听力方法如下：在安静的环境中，测试者与被测试者距离5米，然后测试者低声说一个词，被测试者重复。一般两三个词就可以了。还有正规一点的是在距离被测试者耳边一米的地方，测试者搓手指，观察是否能听见，两耳分别测试。而需要带耳机的那种，一般是发现听力有严重问题的时候才需要进行的精密测试，对设备有要求，普通体检是不需要的。听力检查很简单的，也不是很严格，只要你的耳朵没有大问题，都会过的，不用担心。祝你一切顺利！！ 两种可能：　　a.就是在医院里的听力检测中心戴上大耳机，用机器进行测试；　　b.医生在三米距离外说话，低声，要求考生重复出来。　　听力是指启动听觉器官，接收语音信息的一种能力。其能力运用的有效性一般取决于倾听是否专心。此外，听力还是英语考试的一项，考察考生对该语言的听话能力。

雅思阅读在雅思备考中是很重要的一部分，熟知雅思阅读评分标准，有利于更好的提高雅思阅读分数，下面小编就给大家介绍一下关于简析2018年雅思阅读评分标准相关内容，希望可以帮助正在准备雅思备考的同学。
在备考雅思的时候，烤鸭们如果能够熟悉了解雅思阅读评分标准，那么备考阅读的话才会更有方法和方向，才会更加的有针对性，而同时提分的可能性也会更高，本文接下来要讲的，便是对今年雅思阅读评分标准的简析。
40道题得9.0
39道题得8.5
38道题得8.0
36-37道题得7.5
34-35道题得7.0
32-33道题得6.5
30-31道题得6.0
26-29道题得5.5
23-25道题得5.0
19-22道题得4.5
15-18道题得4.0
12-14道题得3.5
8-11道题得3.0
5-7道题得2.5
2-4道题得2.0
1道题得1.0
absent道题得0.0
好了，以上便是雅思阅读评分标准，接下来看看雅思考每个分数下相应的表述要求吧：
9分：能做到适当、并且流利地运用英语能力，同时还能完全理解语言。
8分：能够特别熟练的运用英语，只有很少的错误。在不熟悉语境的情况下可能出现误解，并且可将复杂细节的争论掌握好。
7分：能够去有效的运用英语，只是偶尔会出现不准确、不适当或误解。并能够掌握一些复杂的英语，能够理解详细的推理。
6分：能够较为有效的去运用英语，虽然有不准确、不适当和误解，但是往往能在熟悉的语境下理解复杂的英语。
5分：可部分运用英语，并且在多数情况下明白大体的意思。虽然经常会出现一些错误，但是能在熟悉的部分内做到基本的沟通。
4分：只限在熟悉的语境下有一些基本的理解力，可能在理解与表达上会常发生问题，并且还不能使用复杂英语。
3分：在非常熟悉的语境下只能做一些简单的沟通，并且有频繁的沟通障碍。
2分：非熟悉的语境不能够进行有效的沟通。难以听懂或者是看懂英语。
1分：无法用英语去进行沟通。
0分：缺乏评分依据。