高考英语交卷流程

龙卷风画画教程
1个回答2024-02-15 07:25

龙卷风画画教程如下:

先画出龙卷风的大致轮廓。对龙卷风的边缘进行勾线。再对龙卷风进行上色。注意:边缘处要用稍重的颜色进行点缀。

拓展知识:

龙卷风,即从积雨云中伸下的猛烈旋转的漏斗状云柱。是发生于直展云系(cumuliform clouds)底部和下垫面之间的直立空管状旋转气流,它是一类局地尺度的剧烈天气现象。龙卷风可见于热带和温带地区,包括美洲内陆、澳洲西部、印度半岛东北部等。

龙卷风的季节性较弱,春季、夏季、秋季均可发生 。一般发生在春夏过渡季节或夏秋之交(4~10月),以前者居多。按形态和产生环境,龙卷风可以分为多涡旋龙卷、陆龙卷(landspout)、水龙卷(waterspout)等。

龙卷风的风速通常在30至130 米每秒,直径小于2 公里,活动范围在0至25 公里不等,持续时间在10分钟左右,强度按增强的藤田级数(Enhanced Fujita scale, EF)可分为5个等级 。尘卷风和火龙卷是与龙卷风相近的旋风(whirlwind),但不属于龙卷风 。

龙卷风的产生条件包括近地面的风切变、垂直运动和不稳定能量。雷暴是能够满足以上条件的理想环境,也是引发龙卷风的主要原因、其中由超级单体(supercell)引发的龙卷被称为超级单体龙卷(supercell tornado),其它情形被称为非超级单体龙卷(nonsupercell tornado)。

超级单体龙卷占龙卷风个例总数的80%,其强度和发展规模通常大于非超级单体龙卷 。龙卷风是一类气象灾害,现代天气预报可以通过高频率观测对龙卷风进行预警,但对预报经验有较高要求 。



一年级试卷大山为什么能交到好朋友
1个回答2024-03-16 01:52
一年级试卷大山能交到好朋友是由于在别人有困境的时候,主动站出来提供相孙段扒应的帮助,是能得到别人的感恩并且相应的回报的。只有你设身处地为别人着想,想别人之所想,急别人之所急,才会得到朋友的真则昌心交往。对别人来说燃毕别人也就会如何对你,这个世界就是这样,没有人天生以来就对你好。
花卷教程视频
1个回答2024-03-10 05:22

花卷教程视频:

喜欢吃面食的朋友,家里必备制作花卷的教程,一起来分享吧。“胃不好多吃面”,面食比较好消化,尤其是发面的食物,更适合肠胃不好的人群,应该多吃些。家庭版的花卷,制作简单,比馒头有滋味,再次加热后口感仍佳。

第一步:酵母、泡打粉(没有的可以不放)用温水和成酵母水。

第二步:面粉加入少量白糖,把酵母水缓缓加进去,搅拌成面絮。

第三步:将面絮和成光滑的面团,盖盖醒发1小时。

第四步:醒好的面整理成片状,刷一层薄油,撒少许盐。

第五步:将面片卷起,分成等量的小剂子。

第六步:拧花是关键,看视频中有拧花教程,认真多看几遍就会了。但是要动手实践,不然眼睛会了,手不会。

第七步:整理好的花卷醒20分钟,上屉蒸15分钟,注意上屉前把蒸屉先预热好。

第八步:蒸好的花卷要关火焖5分钟,不可着急掀锅盖,不然面会迅速回缩,影响美观。蒸制的过程中更不可随意掀盖瞧看。

自己做的花卷出锅了,即使再次加热后也不会变形,变味,比馒头好吃,比油饼好消化的面食中的“花姑娘”,你学会了吧?快快动手练起来,喜欢面食,想着法子做出它最好吃的味道,继续研究、分享。喜欢我,就关注我。每天更新简单食谱,让吃饭简单快乐、健康美味。

花卷的制作过程
1个回答2024-04-06 06:40

用料

主料

低筋面粉165克

辅料

酵母粉

1.5克

泡打粉

1.5克

调料

色拉油

5克

食盐

2克

小葱

30克

白砂糖

10克

92毫升

火腿

33克

花卷的做法

食材A:酵母粉1.5克、低筋面粉165克、泡打粉1.5克、白砂糖10克、水92毫升、色拉油3克

食材B:色拉油2克、盐2克、葱花30克、火腿丁33克

1.取面包机内胆,按顺序将A放入后选择“饺子皮”功能

2.面团完成后取出,用沾湿的纱布盖住,放置10分钟左右(在温度25℃以上的环境不需要放置),然后用擀面杖将面团擀成2毫米厚的长方形面饼

3.将B材料的色拉油均匀的涂抹在面饼上,再抹上盐和撒上葱花、火腿丁

4.取长方形面饼的短边开始慢慢卷起,直到卷完,接口处用手捏一下面团进行封口

5.将卷好的面团封口朝下放置,用刀背先将面团做好10等分的刻度线,然后再一个个切开备用

6.取一个切好的面团,将其横放,用筷子在面团的中心线处轻轻压到底,再用手拿住面团两端翻转后轻轻将两端捏在一起即可,依次做完剩下9个

7.将整好型的花卷放在烘焙纸上,盖上保鲜膜,醒10分钟

8.醒发完毕后,用蒸锅沸水蒸煮8分钟 

全程测评卷和一卷通哪个好?
1个回答2022-10-04 19:00
前者比较好一点
男朋友说他和前女友交往的经历,他们交往到哪个程度了?
1个回答2024-05-14 17:21
感觉他们的感情已经到了谈婚论嫁的地步了,不知道什么原因让他们分手,他们俩不仅仅是恋人之间的感情,已经升华到家人般亲情了!
你的男朋友跟你现在发展到啥程度了,对你也很坦白,他跟前女友去澳门旅游是在跟你交往后的发生的,你也没有阻拦,说明你对他也特别信任,恋人之间是需要互相理解和信任,可是他们是有可能背叛你的呀!
这就是恋人做不成就当朋友处了吧!
如果你想跟他继续交往,还是有啥话说明白点好,爱他吃他的醋也无可厚非,不要到时你难过他还不理解!
祝福你吧!
男女交往过程中行为心理学生活中 有哪些表现
1个回答2024-01-28 21:16
《行为心理学2》作者龙春华,讲述立足于人的行为举止,从日常行为、男女行为、人际关系、网络行为等方面展开阐述,具有时尚性与实用性。本书体例新颖、语言通俗易懂,并以大家亲身经历的生活小故事为例,帮助广大读者迅速揭示那些生活中出现的让你百思不得其解的行为,了解自我,超越自我。
读书交流会的活动过程
1个回答2024-02-12 01:26
一、教学目标

1、通过多种形式,使学生进一步了解文章内容,感受读书的乐趣。

2、学生创造性思维,求异性思维,张扬学生个性。

3、通过学生生活体验,使学生知道真实的人生是什么样的。

二、教学重点

引导学生理解、分析、感受,学会读书。

三、教学方法

启发讨论法,设问诱导法,赏析法。

四、学习方法

自主探究主动学习

教学过程 :

(一) 导入 (教师展示课件首页:《野性的呼唤》——读书交流会)

导语 同学们,上一周我们一起读了《野性的呼唤》这本书,利用今天这个机会我们开一次读书交流会。今天的读书交流会,内容很丰富,有生活体验、精彩回放、我要推荐、感悟碰碰车四项活动,这四项活动将充分展示各位同学的才华,同学们可要抓住机会哟!就让我们从生活体验开始吧!

(二) 活动过程

1、 生活体验(教师展示课件页面:“ 生活体验”)

师:假如你是书社的老板,你将如何向客人推荐《野性的呼唤》这本书?

生:A、可以从作者方面介绍

B、可以从影响度方面介绍

C、可以从内容方面介绍

2、精彩回放(教师展示课件页面:“精彩回放”)

师:既然这么多老板推荐这本书,那就让我们一起去领略故事的魅力吧!现在大家用最快的速度浏览一遍,把你认为最精彩的片断标记出来。

3、 我要推荐(教师展示课件页面:“我要推荐”)

师:现在以小组为单位把你标记出的内容推荐给你的同伴,并说明理由。稍后要分小组进行展示,所以你们要考虑你的小组将用怎样的形式展示给大家。

下面分六个小组进行展示:

A组朗读+分析+表演

B组朗读+分析

C组多人组合朗读+分析

……

老师这里也有一段愿意拍卖给大家,大家愿不愿意听。

4、感悟碰碰车 (教师展示课件页面:“感悟碰碰车”)

师:同学们认为精彩的地方可真多,表演的也非常精彩,感悟肯定也不少。下面,让我们一起来听一听同学们在阅读中的感想吧!谁愿把你的感想分享给我们大家?学生朗读读后感。(教师展示课件页面:“感悟碰碰车”)通过学生的读后感,书中的主题已经非常鲜明了。

老师听到你们的感想非常感动,我还有一个问题想靠靠大家。问题就是如果你是巴克,你会怎么做?谁想说说?通过这个问题,同学们对文中主人公有了一个高层次认识,深化了主题。

(三) 活动总结

教师总结:今天的读书交流会,可以说令大家受益匪浅。大家不仅展示了自己的才华,而且从巴克身上懂得了人生的意义。生命是矛盾的,世界是复杂的。它有奸诈,也有忠诚;它有文明,也有野蛮。可是,这就是真实的人生,人生正因此而多彩,因此而灿烂,因此而生生不息……。

这是我这节读书交流会的课堂设计,请各位同仁多多指导哟!
西安交大工程力学实力
1个回答2022-04-30 18:06
工程力学实力,没的说
读书交流会的活动过程
1个回答2024-02-04 17:49
一、教学目标

1、通过多种形式,使学生进一步了解文章内容,感受读书的乐趣。

2、学生创造性思维,求异性思维,张扬学生个性。

3、通过学生生活体验,使学生知道真实的人生是什么样的。

二、教学重点

引导学生理解、分析、感受,学会读书。

三、教学方法

启发讨论法,设问诱导法,赏析法。

四、学习方法

自主探究主动学习

教学过程 :

(一) 导入 (教师展示课件首页:《野性的呼唤》——读书交流会)

导语 同学们,上一周我们一起读了《野性的呼唤》这本书,利用今天这个机会我们开一次读书交流会。今天的读书交流会,内容很丰富,有生活体验、精彩回放、我要推荐、感悟碰碰车四项活动,这四项活动将充分展示各位同学的才华,同学们可要抓住机会哟!就让我们从生活体验开始吧!

(二) 活动过程

1、 生活体验(教师展示课件页面:“ 生活体验”)

师:假如你是书社的老板,你将如何向客人推荐《野性的呼唤》这本书?

生:A、可以从作者方面介绍

B、可以从影响度方面介绍

C、可以从内容方面介绍

2、精彩回放(教师展示课件页面:“精彩回放”)

师:既然这么多老板推荐这本书,那就让我们一起去领略故事的魅力吧!现在大家用最快的速度浏览一遍,把你认为最精彩的片断标记出来。

3、 我要推荐(教师展示课件页面:“我要推荐”)

师:现在以小组为单位把你标记出的内容推荐给你的同伴,并说明理由。稍后要分小组进行展示,所以你们要考虑你的小组将用怎样的形式展示给大家。

下面分六个小组进行展示:

A组朗读+分析+表演

B组朗读+分析

C组多人组合朗读+分析

……

老师这里也有一段愿意拍卖给大家,大家愿不愿意听。

4、感悟碰碰车 (教师展示课件页面:“感悟碰碰车”)

师:同学们认为精彩的地方可真多,表演的也非常精彩,感悟肯定也不少。下面,让我们一起来听一听同学们在阅读中的感想吧!谁愿把你的感想分享给我们大家?学生朗读读后感。(教师展示课件页面:“感悟碰碰车”)通过学生的读后感,书中的主题已经非常鲜明了。

老师听到你们的感想非常感动,我还有一个问题想靠靠大家。问题就是如果你是巴克,你会怎么做?谁想说说?通过这个问题,同学们对文中主人公有了一个高层次认识,深化了主题。

(三) 活动总结

教师总结:今天的读书交流会,可以说令大家受益匪浅。大家不仅展示了自己的才华,而且从巴克身上懂得了人生的意义。生命是矛盾的,世界是复杂的。它有奸诈,也有忠诚;它有文明,也有野蛮。可是,这就是真实的人生,人生正因此而多彩,因此而灿烂,因此而生生不息……。

这是我这节读书交流会的课堂设计,请各位同仁多多指导哟!