高考作文体育强弱范文英语

兄妹情吧
毕竟弱弱对范闲言听计从
于情于理都应该关心爱护她

)父母安排—过分的软弱

“我说了让你做什么，你就必须做什么”类似于这样的话，对于孩子来说就像是圣旨一样。

试想一下，如果孩子没有考虑到自己的建议，而是一直听从父母的安排，他们就会表现出来比较软弱的状态，长大之后也是如此。

2)父母影响—过度的暴躁

很多父母在教育孩子的时候是暴躁的，但是他们却从来没有考虑过自己的行为对孩子的影响。

实际上家长是孩子的第一任老师，而这种过分暴躁的教育孩子的方式也会影响到孩子的情绪，让他们也以一种暴虐的方式去面对其他人。

3)父母教育—缺乏自信心

“你看你怎么这么笨啊，学了这么多东西还是什么都不会”。相信很多父母也喜欢对孩子说这样的话，总觉得夸赞孩子是对孩子的伤害。

实际上，有些时候对于孩子的安排帮助他们做任何事情就是否定他们的能力，同时也会让孩子缺乏自信心。

出现这样的问题，一些教育专家就表示教育孩子过分的专制并不可取，或许巧用“软化效应”才对孩子更有利。

教育孩子得强势？错，具有“软性格”的父母对孩子成长帮助更大
教育孩子得强势？错，具有“软性格”的父母对孩子成长帮助更大
02调查研究显示：具有“软性格”的父母对孩子成长帮助更大
什么是“软化效应”？

提起软化，大家首先想到的肯定是硬化，我们在日常生活中所要遵守的大部分规则条件，以及可能约束到我们的事情都算得上是一种硬化。

而从个人角度出发，给人以温暖，避免冷冰冰的感觉，或许就会表现出来比较软化的状态。

人和人之间的相处变得更为舒适，而不是制度的约束，这种良好的平等沟通的环境就被人称之为是一种“软化效应”。

美国曾经有有一个教育专家做过这样的实验：在学校之中通过问卷调查的方式去询问到底什么样的老师适合孩子？孩子们希望和怎样的老师进行相处？

最后他们形成了一个调查分析，得知大部分具有软性格的老师或许会被孩子喜欢，而这其中所表现出来的其实就是软化效应。

教育孩子得强势？错，具有“软性格”的父母对孩子成长帮助更大
▼父母可能具有的“软性格”

友善：善良是人身上非常难得的一个事情，如果父母善良，那么孩子也更能接受父母的存在。

耐心：遇到一个耐心的父母是孩子做事严谨的基础。

幽默：压力巨大的情况之下，需要父母的幽默。

品性良好：只有做老师的品性良好，才能教出来一个优秀的孩子，父母也是如此。

宽容：人犯错是正常的，父母的宽容就是孩子的进步。

包容：人生而不同，我们应该认识到别人的存在。

公正：道理才是唯一的法则。

教育孩子得强势？错，具有“软性格”的父母对孩子成长帮助更大
03面对冷冰冰的规则，孩子更倾向于拥抱温暖
所以，从上面的一些调查研究分析出来，以上几点孩子所喜欢的性格，我们在生活中或许也会拥有。

主要原因在于面对那些冷冰冰的规则，可能每个人都希望内心深处有一丝温暖，而孩子也本身更加倾向于拥抱温暖，对于孩子来说，父母的存在才是最为温暖的事情。

①内心有安全感

试想一下，如果在一个比较陌生的环境之下，孩子一个人生存，这是怎样的情境呢？所以我们应该明白的是孩子在生下来后就和父母捆绑在一起。

那么不管做什么事情，他们其实之间都存在着很大的联系，如果父母以一种冷冰冰的方式去对待他们，孩子无法感知到父母和孩子之间的联系，自然而然就会缺乏安全感。

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②感受到父母的关爱

回到家里，你希望看到的是温柔的父母还是暴躁的父母吗？当然大部分人的选择必然是温柔的。

说话方式比较温和，面带笑容，这样的父母是很多人都奢望的。因为在这个过程之中，孩子可以感受到妈妈发自内心对于孩子的一种关爱，自然而然也就温暖孩子内心深处。

③像是一个家

我们在面对什么事情的时候，才会表现出来比较强硬的态度呢？在面对什么人的时候，才会表现出来自己身上冷漠的状态呢？

实际就是在面对自己讨厌的人、敌对的事情，可是父母和孩子本身就是一种比较亲密的关系，为什么要有这样的情绪呢？

当父母表现出来冷冰冰、硬邦邦的感觉的时候，就会对孩子的心理造成一定的影响，完全不像是一个家，但是上面所说的一些软性格，如果父母存在这个家就更像家。

教育孩子得强势？错，具有“软性格”的父母对孩子成长帮助更大
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04作为父母，如何利用所谓的“软化效应”教育孩子？
了解到了软化效应对于教育孩子的作用，我们也应该清楚在日常生活中，到底如何去利用这所谓的软化效应？促进孩子和父母的关系更好，同时也让孩子更好的成长。

✔了解孩子本身的性格并进行分析

可能大部分父母听到我们上面所说的软性格，对于孩子的成长有利，就会直接将所有的状态调整为一种软性格。

而这样的方式是极为错误的，在每个孩子在成长过程中，他们所受到的影响和父母对于他们的教育都会让他们的行为，以及各个方面产生一定的差异。

对于某些孩子来说，父母稍微强硬一点的态度会让他们成长，有些孩子比较玻璃心，父母简单的几句话都有可能让他们受伤，所以，父母必须先去了解孩子本身的性格，并且进行一定的分析看看孩子的适应能力，以及我们在日常生活中可以把控的事情。

教育孩子得强势？错，具有“软性格”的父母对孩子成长帮助更大
✔判断孩子适应的“软性格”

我们做了上面这一步骤之后，就应该去考虑自己身上可能存在的性格以及孩子会喜欢的性格，当然，我们这里所说的其实并不是以孩子为中心，主要是以孩子的成长为主。

试想一下，如果孩子希望父母去满足他们所有的要求，这样的说法就有些过分，这时候父母就应该进行一定的判断考虑孩子到底适应怎样的状态？

而不是一味的去听从孩子的愿望，当然我们也相信大家如果对孩子有一个正确的分析，对自己有一个比较好的把控，那么在做任何事情的时候也不会出现差错。

✔趋向于“中”才是对孩子最好的教育

中庸是一个教育我们在做任何事情都应该不偏不倚的词语，就像我们在教育孩子的时候，也会出现各种各样的问题。

或许有一部分家长表现出来比较软的情绪，而另外一部分家长就喜欢用硬的性格去干预孩子，这其实就是在生活中所形成下来的一种教育方式。

可是每一种都会对孩子有极大的影响，过软就会让孩子变得更硬，过硬就有可能让孩子变得更冷。

教育孩子得强势？错，具有“软性格”的父母对孩子成长帮助更大
所以，我们就应该趋向于“中”，这才是对孩子最好的一种教育，而如何去把握这个“中”的节点就需要父母在生活中进行一定的分析。

软化效应对于孩子的作用是非常明显的，而我们了解到上面所说的几点，相信大家也会在日常生活中进行一点的运用，也希望大家可以巧用软化效应让孩子更好的成长。

建议先去保健部门做智力测验，如智商在75以上，可以上普通幼儿园试试，如果在75以下，要看你想送孩子的幼儿园有没有老师给他“吃偏饭”，多教他，成为“随班就读”的小朋友。但是，如果没有，那么最好到弱智儿童训练中心或训练幼儿园去接受早期教育，愈早效果愈好。

随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

不是孩子不听话，是因为你重复的不够多。当发现孩子存在某个缺点的时候，你要不断的重复重复再重复，直到她完全听懂意识到自己错了你再住口。你从现在开始坚持22天重复简单教育，23天的时候你会有惊喜的发现。

让小孩上小班我认为应该让小朋友们学会在大集体里生活与沟通，学会独立，不会老是依赖我们做父母的。

1、家长要言传身教，比如过马路要走斑马线，等候绿灯，过节时要左右看车辆等，良好的习惯非常重要

2、经常和孩子互动，通过一些新闻、故事教育孩子

1、培养孩子抗挫折能力
　　成长中不能够没有挫折，任何人都需要在挫折中磨砺自己，这样才能够得到成长的。如果孩子的成长中都是一帆风顺，那么遇到一点困难挫折的时候就会束手无策。所以父母在平时要有意识地去为孩子设置一些障碍，需要有意识去培养孩子的抗挫折能力。例如父母可以让孩子去做一些比较难的事情，但是也需要注意分寸，设置的障碍要有一点分寸，否则会让孩子的自信心受到挫败。

2、孩子受挫需及时疏导
　　家长在孩子遇到困难和挫折的时候不能置之不理，或者无视孩子遇到的困难，甚至指责和漫骂孩子。家长需要做的就是帮助孩子分析挫折产生的原因，怎么去战胜这些挫折。家长要让孩子认识到挫折不是那么可怕的，要让孩子勇敢地去面对挫折。因此，孩子遇到困难的时候就需要适当地拉孩子一把，给予孩子一些鼓励和支持，只有这样才能够让孩子学会如何克服困难。

3、教孩子如何直面挫折
　　孩子遇到挫折需要勇敢地面对挫折，因为人的一生不可能都是一帆风顺的，遇到挫折是在所难免的事情，要想让孩子在竞争者立于不败之地就需要对孩子进行挫折教育。家长需要教孩子去直面挫折，而不是一遇到困难就选择退缩。家长要适当地放手让孩子自己去承担一些事情，只有自己经历过了才能够有更深的体会。孩子在不断地受挫中才能够提升抗挫折的能力，才能够一步一步地成长起来。

4、增强孩子面对挫折的心理承受能力
　　孩子遇到挫折的.时候通常会产生消极的心态，表现出畏惧、逃避等的行为。所以家长在平时需要刻意给孩子安排一些有难度的任务，让孩子独立去完成。在孩子遇到困难就想要逃避的时候个孩子一些批评，这样能够增强孩子面对挫折的心理承受能力，当然家长也需要给孩子一些正确的引导和鼓励，要让孩子知道应该如何去完成任务，给他们一些面对挫折的勇气。

孩子不听话怎么办？孩子总是顶撞父母怎么办？孩子总是调皮捣蛋，不写作业怎么办？

这些问题总是困扰着每一个家长，特别是孩子5—10岁的时候，又进入了学校，各种各样的问题层出不穷，都一一地浮现出来，面对这些“不乖的孩子”家长可谓是伤透脑筋。

我们不是从生下来就是父母，是从孩子出生的那天起，我们才升级成了父母，在面对孩子陡然出现的各种问题的时候，我们难免会恼羞成怒，用情绪来解决问题。

尽管之后我们会后悔以恶语相向对待孩子，可是当看到孩子不乖的那一瞬间，怎么样都控制不住情绪，也没有最好的办法解决。

但是，即便是这样，我们作为父母也该知道，教育并不是逼着孩子就范，而是学会蹲下来和孩子说话。

孩子不仅仅是孩子，他们和我们家长一样，是一个完全全独立的人，不过他们是我们的缩小版，我们对待他们的方式，取决于他们回应给我们的态度。

之前，我听一个朋友抱怨，她说她的大儿子最近不知道怎么了，自从自己怀孕准备生二胎以后，上小学的大儿子，就处处和自己作对。

今天在学校里和同学打架，明天考试不及格，在家也不好好完成作业，还经常和自己顶嘴，真的是快被他给气死了。

她的大儿子涛涛，今年七岁，上小学一年级，我以前经常去他们家串门，这个孩子和我也非常的熟悉，并没有她说得那样顽皮，他很聪明。

在幼儿园的时候就学会做算术题了，也会一些简单的英语口语交流，也特别的乖巧听话，可是我们短短一年的时间，他却变得如此调皮了呢？

我问我的朋友，平时涛涛调皮的时候，她是怎么样处理的？

朋友告诉我，因为自己怀孕的缘故，而且本来因为一些生活琐事，又经常被 老师打电话反应他在学校的事情，所以心情就不怎么好，所以每当看到涛涛顽皮时候，自己就会斥责几句，有时候会让他在墙角罚站，甚至有一次气得不行就打了他几下。

我又问，那你这样的做法目的是让孩子听话对吗？

朋友说，是啊，当时只想让他乖乖听话别闹腾，可是也就当时那一会儿管用，过了一会又开始调皮了，真是没有办法。

我听他的话，似乎找到了涛涛调皮的真正缘故，我告诉她，当涛涛再调皮的时候， 自己一定要先冷静下来，别急着发脾气，可以自己先冷静一下。

告诉孩子，自己现在很生气，需要冷静一下，但是妈妈永远爱你，你也要去反思一下，等彼此的气都消了，我们再好好谈一谈。

后来她听了我的话，当涛涛故意把碗丢在地上的时候，本来想大发雷霆，扁他一顿时，她想到了我说的话。

她先是看着涛涛，沉默了几秒，蹲了下来，看着涛涛平静地说：“涛涛，你这样做妈妈很生气 ，你这样做是不对的，妈妈需要冷静一下，但是妈妈永远爱你，你现在也去反思一下，等 你想明白了，妈妈再和你好好谈谈。”

涛涛突然就不闹了，只是一脸平静地看着她，随后她就进了房间，过了一会，突然房间门被人小心翼翼地推开了，一个小脑袋探头探脑的伸了进来。

涛涛走了进去，一脸愧疚地对她说；“妈妈，对不起我错了，我不是故意要这样气你的，你能原谅涛涛吗？”

朋友一脸诧异，又有点感动，她说；“妈妈这样爱你，当然会原谅你了，不过你以后不能这样了。”

“妈妈，你知道为什么我会这样经常惹你生气吗？”

朋友摇摇头，“为什么呀？

“因为奶奶说，妈妈有小弟弟了，就不爱涛涛了，我惹你生气是想让你爱我呀。”

原来，涛涛是听了奶奶的话，以为妈妈有了小弟弟，就会不爱自己了，所以才会做出那么多惹她生气的事情来，朋友听了特别难过。

原来自己怀孕后，都很少注意涛涛了，也很少像从前那样对他无微不至，又加上奶奶的调侃，所以涛涛才会这样，想到这里朋友才终于明白，自己有多亏欠孩子。

其实并不是所有的孩子都是无理由的调皮捣蛋的，只是我们没有发现他们的所想，忽略了孩子 的感受，所以孩子才会做出一些令父母生气的事情来。

教育孩子 ，不是强迫着孩子听话逼他们顺从，而是要聆听孩子的心声，这样亲子间 关系才会更好。

我们是第一次做父母，孩子也是第一次做我们的孩子，所以让孩子们和我们一样，有说话的权利，教育不是驯服一个孩子，而是引导孩子。

我是学前教育专业的本科生 目前的学前教育专业主要是针对3—6岁的幼儿园年龄的儿童 选修课也有0—3岁阶段幼儿的教育 学前就是入学以前 也就是6岁及以前都叫学前