宁波中考英语学科分析总结

大卫科波菲尔中儿童人物分析，这是一本外国名著，主要写了作者一生成长的过程，写了寄宿学校的一些学生们的生活和学校制度，以作者为首，写了孩子们的心里描写，也反映了学校的一些问题。

大卫科波菲尔人物赏析是：

（1）主人公大卫·科波菲尔：

大卫·科波菲尔是《大卫·科波菲尔》中的主人公，曾经是个孤儿。

作家描写了他从孤儿成长为一个具有人道主义精神的资产阶级民主主义作家的过程。他善良，诚挚，聪明，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，在逆境中满怀信心，在顺境中加倍努力，终于获得了事业上的成功和家庭的幸福。在这个人物身上寄托着狄更斯的道德理想。

（2）《大卫·科波菲尔》中的女性形象：

在狄更斯笔下，《大卫·科波菲尔》塑造了一个个有血有肉的人物形象，每个任务都给人留下了深刻的印象，尤其是成功塑造了不同性格、不同品德的女性形象：贝西姨婆、艾妮斯、佩葛蒂、克拉拉、朵拉、摩德斯通小姐、密考伯太太、艾米丽。

贝西姨婆与摩德斯通小姐的对比，克拉拉、朵拉与艾妮斯的对比更使她们栩栩如生，对贝西姨婆、艾妮斯、佩葛蒂的爱就更深一层，对摩德斯通小姐更是恨之入骨，对朵拉、克拉拉既同情又气愤。

当南方国王的王子波科出世时，国王和王后把全国最有名的巫师都召来为波科占星算命。

所有巫师来到的时候都大摆排场，走在前面的随从敲着鼓，吹着响亮的短笛。巫师们穿着盛装——用上千种颜色羽毛编织的短裙，蛇皮做成的护胸，使人见了害怕的饰有牛角的面罩，还戴着嵌有彩色玻璃珠子的金属项圈。他们每走一步，金属项圈就发出“丁当丁!”“丁当丁!”的声音。

所有巫师围绕在王子身边，仔细地观察王子，嘴里喃喃说着听不懂的语言，然后他们在王宫的中央坐成一圈，各人在自己面前的地上画一些几何图形，他们用眼色互相询问，一会儿点头，一会儿摇头。

“怎么样?”南方国王焦急地、惶惶不安地询问。“我希望，我儿子的星占不会是不吉利的吧!”

“国王儿子的星占怎么能是不吉利的呢!”一位年纪最大的巫师小心翼翼地回答。“相反，我们看到的是这个孩子将成为一位伟大的君主，一位勇猛的将士。

当他敲响战鼓的时候，北方、东方和西方的各个部族也都会赶来听从他的指挥去作战。他将拥有像尼日尔河的波涛一样多的牛群和能够住满一百个村庄那样多的俘虏。

他将活到高龄，在他去世的时候将举行盛大的葬礼：他的三百个妻子和一千个以上的奴隶将为他殉葬。他将给他那无愧于他的儿子留下一个繁荣的王国……”

“妙啊!”国王大声喊叫，“这是人们所能指望的最美好的星占了!”

“但是……”老巫师又说。

“怎么还有一个‘但是’?”国王皱着眉头问。老巫师把头低下了三次，其他巫师也仿效他把头低下了三次。

“说啊!”国王大声喊。“是什么阴影能够破坏这样一个美好命运的图像?你说的‘但是，后面究竟是什么?”

1、米考伯先生的格言：决不要把今日可办之事拖至明日。拖宕乃窃汝光阴之贼尔。抓住这贼呀！”——《大卫·科波菲尔》

2、 内心的痛 苦和忧患，对于某种性格的人，抵得若干年纪。 ——《大卫·科波菲尔》

3、任何人不能在不断的不幸、痛苦、忧虑中好好地做事。——《大卫·科波菲尔》

4、她使我想到一头凶猛的东西，在一条惯熟的路上，拖直它的链子走来走去，一点一点地耗尽它的心血。——《大卫·科波菲尔》

5、惜时不要让小小的误会使春天的花儿枯萎。春天的花儿，发了芽，又枯萎，就不能再开了，在太阳中闪光的喷泉，不应当仅仅为了三心两意加以阻塞；撒哈拉沙漠中的沃壤，不应当加以懒懒地耕耘。　——《大卫·科波菲尔》

6、水远不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光阴的贼。抓住他吧！——《大卫·科波菲尔》爱情

7、记忆中的青春比我或任何人一向所宝爱的青春更栩栩如生，而青春时代所珍贵的一切在记忆中永远不会消失。——《大卫·科波菲尔》