原料英语作文初中中考满分

1.满天星原名为重瓣丝石竹，原产地中海沿岸，别名锥花霞草、宿根满天慧和悔星、锥花丝石竹、圆锥花丝石竹、丝石棚脊竹，为石竹科石头花属多年生植物。

2.满天星用途广泛，集观赏、药用于一体。由于它花型小、浅色、花姿蓬松具立体感，气质高雅清秀，给人以朦胧感，花序群体效果极佳，是重要的陪衬花材，为当今最流行的切花之一，虽然价格昂贵，但十分畅销。喜温暖湿润和阳光充足的环境，生长适温为15C～25C，在 30 C以上或 10 C以下容易引起莲座状丛生，只长茎不开花。土壤要求疏松，富含有机质，含水量适中，PH7左右。

3.满天星可入药，其根性微寒、味甘、无毒，归肝、胃经，具有清热凉血、活血散瘀、前正消肿止痛、化腐生肌之功效，主要用于治疗肌热虚劳、骨蒸、阴虚久疟、小儿疳热及跌打损伤、骨折等疾患。据报道，满天星中含有多种生物活性物质，主要包括挥发油、黄酮、苷类、胡萝卜素、维生素C、维生素B、矿物元素等。现代药理研究表明：满天星总皂苷等对人肿瘤细胞株有一定的体外抑制活性，并有抗糖尿病、抗肥胖、抗脂肪肝作用。

何满子

（词牌名）
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《何满子》，词牌名。双调，共计七十四字。正格单调为三十六字，又一体单调为三十七字，或双调七十四字。
中文名
何满子
别 名
河满子
时 代
宋代
调 数
双调
字 数
单调37字，双调74字
代表作
何满子·秋怨
代表词人
孙沐
目录
1 简介
2 词牌鉴赏

简介
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白乐天诗云：“世传满子是人名。临就刑时曲始成。一曲四调歌八叠，从头便是断肠声。”自注云：“开元中，沧州歌者姓名，临刑进此曲，以赎死，上竟不免。”元微之何满子歌云：“何满能歌声宛转。天宝年中世称罕。婴刑系在囹圄间，下调哀音歌愤懑。梨园弟子奏元宗，一唱承恩羁网缓。便将何满为曲名，御府亲题乐府纂。”甚矣，帝王不可妄有嗜好也。明皇喜音律，而罪人遂欲进曲赎死。然元白平生交友，闻见率同，独纪此事少异。卢氏杂说云：“甘露事后，文宗便殿观牡丹，诵舒元舆牡丹赋，叹息泣下，命乐适情。宫人沈翘翘舞何满子，词云：浮云蔽白日。上曰汝知书耶。乃赐金臂环。”又薛逢何满子词云：“击马宫槐老，持杯店菊黄。故交今不见，流恨满川光。”五字四句，乐天所谓一曲四词，庶几是也。歌八叠，疑有和声，如渔父、小秦王之类。今词属双调，两段各六句，内五句各六字，一句七字。五代时尹鹗、李珣亦同此。其他诸公所作，往往只一段，而六句各六字，皆无复有五字者。字句既异，即知非旧曲。乐府杂录云： “灵武刺史李灵曜置酒，坐客姓骆，唱何满子，皆称妙绝。白秀才者曰：‘家有声妓，歌此曲音调不同。’召至令歌，发声清越，殆非常音。骆遽问曰：‘莫是宫中胡二子否。’妓熟视曰：‘君岂梨园骆供奉邪。’相对泣下，皆明皇时人也。”张祜作孟才人叹云：“偶因歌态咏娇颦。传唱宫中十二春。却为一声何满子，下泉须吊孟才人。”其序称：“武宗疾笃，孟才人以歌笙获宠者，密侍左右。上目之曰：‘吾当不讳，尔何为哉。’指笙囊泣曰：‘请以此就缢。’上悯然。复曰：‘妾尝艺歌，愿对上歌一曲，以泄愤。’许之，乃歌一声何满子，气亟，立殒。上令医候之，曰：‘脉尚温而肠已绝。’一云肌尚温而肠已断。上崩，将徙柩，举之愈重。议者曰：‘非俟才人乎。’命其榇至，乃举。”伪蜀孙光宪何满子一章云：“冠剑不随君去，江河还共恩深。”似为孟才人发。祜又有宫词云：“故国三千里，深宫二十年。一声何满子，双泪落君前。”其详不可得而闻也。
元稹曾经写下著名的《何满子歌》，以次这件事情。
何满能歌声宛转，天宝年中世称罕；
婴刑系在囹圄间，下调哀音歌愤懑。
梨园子弟奏玄宗，一唱承恩羁网缓；
便将何满为曲名，御府亲题乐府纂。
沈阿翘
太和中，文宗於内殿看牡丹，翘足赁阑，忽吟舒元舆牡丹赋云：“坼者如语，含者如咽。俯者如愁，仰者如悦。”吟罢方省元舆词，不觉叹息良久，泣下沾襟。时有宫人沈翘者，为舞何满子，调声风态，率皆宛转。曲罢赐金臂环，即问其从来。翘曰：“妾本吴元济之伎女，元济败，因以声得为宫人。”俄遂进白玉方响，云本元济所与也。光明皎洁，可照十数步，犀槌即响犀也。方物有声，乃响应其中焉。架则云檀香也，文彩若支霞之状，芳馥著人，弥月不散，制度精妙，非中国所有。因令阿翘奏凉州曲，音韵清越，听者无不凄然，谓之天上乐。乃选内人与阿翘为弟焉。[杜阳杂编]

词牌鉴赏
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1、【何满子】毛文锡
红粉楼前月照，碧纱窗外莺啼。梦断辽阳音信，
那堪独守空闺。恨对百花时节，王孙绿草萋萋。
全唐诗893卷，前面所说的六句六字
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2、白香词谱 清舒梦兰(41-50)
河满子秋怨 孙洙

〔题考〕「河」本作「何」，系人名。白乐天诗：「世传满子是人名，临就刑时曲始成；
一曲四词歌八叠，从头便是断肠声。」自注云：「开元中，沧州歌者姓名；临刑进此曲以
赎死，上竟不免。」元微之﹝何满子歌﹞云：「何满能歌声宛转，天宝年中世称罕；婴刑系在囹圄间，下调哀音歌愤懑。梨园子弟奏玄宗，一唱承恩羁网缓；便将何满为曲名，御府亲题乐府纂。」元白同时交好，闻见当同，而独纪此事少异。顾据乐府杂录：「灵武刺史李灵曜置酒，坐客姓骆，唱﹝何满子﹞，皆称妙绝。白秀才者曰：『家有声妓歌此曲，音调不同。』召至令砍；发声清越，非常音。骆遽问曰：『莫非宫中胡二子否？』妓熟视曰：『君岂梨园骆供奉耶？』相对泣下。皆明皇时人也。」则此调不特创自开天前後，可以断知；抑且可知其创自宫中。故张祐【宫词】有「一声﹝何满子﹞，双泪落君前」之句也。（见王灼【碧鸡漫志】）
〔作法〕本调七十四字。唐时本为单谓六句，每句六字，至孙光宪词，始作七字一句，成三十七字一体。厥後又加双叠，乃成今体。王灼云：「﹝何满子﹞，今词属双调。两段各六句，内五句各六字，一句七字。五代时伊鹗、李珣亦同此。其他诸公所作，往往只一段，而六句各六字，皆无复七字者；字句既异，即知非旧曲。」则其演变可知矣。本词乃近调；起二句与﹝西江月﹞同，作家多用对偶。第三句与﹝离亭燕﹞第三句同，第四句与第二句同。末二句与首二句同。
怅望浮生急景，
⊙●⊙○⊙●（句）
凄凉宝瑟余音。
⊙○⊙●○△（平韵）
楚客多情偏怨别，
⊙●⊙○○●●（句）
碧山远水登临。
⊙○⊙●○△（叶平韵）
目送连天衰草，
⊙●⊙○⊙●（句）
夜阑几处疏砧。
⊙○⊙●○△（叶平韵）
黄叶无风自落，
⊙●⊙○⊙●（句）
秋云不雨长阴。
⊙○⊙●○△（叶平韵）
天若有情天亦老，
⊙●⊙○○●●（句）
摇摇幽恨难禁。
⊙○⊙●○△（叶平韵）
惆怅旧欢如梦，
⊙●⊙○⊙●（句）
觉来无处追寻。
⊙○⊙●○△（叶平韵）
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3、苏轼何满子 . 寄益州守冯当世
见说岷峨凄怆，旋闻江汉澄清。
但觉秋来归梦好，西南自有长城。
东府三人最少，西山八国初平。
莫负花溪纵赏，何妨药市微行。
试问当垆人在否，空教是处闻名。
唱着子渊新曲，应须分外含情。
(冯当世，即冯京)
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4、何满子
《何满子》张祜
张祜 （唐）
故国三千里，
深宫二十年。
一声《何满子》，
双泪落君前。
【注释】：
1、故国：指故乡。
2、君：指唐武宗。
【译文】：
故乡远隔三千里，（别了兄弟父母）；
深宫幽闭二十年，（好比笼中鹦鹉）。
听一声何满子曲，（不禁想我身世）；
双眼落泪在君前。（你害得我多苦）！
【鉴赏】
一般以绝句体裁写的篇幅短小的宫怨诗，总是只揭开生活画图的一角，让读者从一个片断场景看到宫人悲惨的一生；同时往往写得委婉含蓄，一些内容留待读者自己去想象，去玩味。这首诗却与众不同。它展示的是一幅生活全图，而且是直叙其事，直写其情。
诗总共只有二十个字。作者在前半首里，以举重若轻、驭繁如简的笔力，把一个宫人远离故乡、幽闭深宫的整个遭遇浓缩在短短十个字中。首句“故国三千里”，是从空间着眼，写去家之远；次句“深宫二十年”，是从时间下笔，写入宫之久。这两句诗，不仅有高度的概括性，而且有强烈的感染力；不仅把诗中女主角的千愁万恨一下子集中地显示了出来，而且是加一倍、进一层地表达了她的愁恨。一个少女不幸被选入宫，与家人分离，与外界隔绝，失去幸福，失去自由，本来已经够悲惨了，何况家乡又在三千里之外，岁月已有二十年之长，这就使读者感到其命运更加悲惨，其身世更可同情。与这两句诗相似的有柳宗元《别舍弟宗一》诗中“一身去国六千里，万死投荒十二年”一联，也是以距离的遥远、时间的久长来表明去国投荒的分外可悲。这都是以加一倍、进一层的写法来增加诗句的重量和深度。
后半首诗转入写怨情，以一声悲歌、双泪齐落的事实，直截了当地写出了诗中人埋藏极深、蓄积已久的怨情。这后两句诗也以强烈取胜，不以含蓄见长。过去一些诗论家有诗贵含蓄、忌直贵曲的说法，其实并不是绝对的。应当说，一首诗或曲或直，或含蓄或强烈，要服从它的内容。这首诗的前半首已经把诗中人的处境之悲惨写到了极点，为逼出怨情蓄足了力量，因而在下半首中就势必让诗中人的怨情喷薄而出、一泻为快了。这样才能使整首诗显得强烈有力，更能收到打动读者的艺术效果。这里，特别值得拈出的一点是：有些宫怨诗把宫人产生怨情的原因写成是由于见不到皇帝或失宠于皇帝，那是不可取的；这首诗反其道而行之，它所写的怨情是在“君前”、在诗中人的歌舞受到皇帝赏识的时候迸发出来的。这个怨情，联系前两句看，决不是由于不得进见或失宠，而是对被夺去了幸福和自由的抗议，正是刘皂在一首《长门怨》中所说，“不是思君是恨君”。
这首诗还有两个特点。一是：四句诗中，前三句都是没有谓语的名词句。谢榛在《四溟诗话》中曾指出，诗句中“实字多，则意简而句健”，而他所举的“皆用实字”的例句，就是名词句。这首诗之所以特别简括凝炼、强烈有力，与运用这种特殊的诗句结构有关。另一特点是：四句诗中，以“三千里”表明距离，以“二十年”表明时间，以“一声”写歌唱，以“双泪”写泣下，句句都用了数目字。而数字在诗歌中往往有其特殊作用，它能把一件事情、一个问题表达得更清晰，更准确，给读者以更深刻的印象，也使诗句特别精炼有力。这首诗的这两个艺术形式上的特点，与它的内容互为表里，相得益彰。
张祜的这首诗道出了宫人的辛酸，讲出了宫人要讲的话，当时传入宫中，曾为宫人广泛歌唱。

我一直坚持相信他是我们班上最聪明的男生。“那个XX，总是给我耍小聪明！”连我们班主任也这么说他，但是说的同时，一定带着笑意。我觉得班主任最喜欢的学生应该就是他了吧。
他常常在课堂上抢答老师提出的问题，其实明明知道答案，但他就是喜欢说出与众不同的东西。他的发言总是能弄得班上哄堂大笑，老师完全不知道如何收拾才好。有一次，老师分发了试卷作为家庭作业，结果一不小心把答案也印给我们了，第二天，所有同学的试卷上都写满了标准答案，连英语范文也原封不动地抄上去了，只有他，在试卷上大大方方地写上了三个字：见答案。
他的成绩实在是太好了，老师拿他没办法。
他曾经和我坐同桌，就在我低头做功课的时候，把手伸进我的抽屉里抽走我的作业本我竟然都不知道，见我很吃惊，他得意洋洋地跟我比画讲解：你看，你这样坐着的时候，有一个盲点，所以我的手从这个角度伸进抽屉的话，你就看不到……
他还会写诗。不仅抽象，还压韵。整个年级都流传着他的各种版本故事，有一点我们都清楚：他会出国。
每当我看着他埋头在作业本上飞速写着蹩脚的字迹，我就觉得伤心又羡慕，羡慕他那么聪明，可以轻松应付功课，又伤心我很快就会见不到他了。
连我自己都没有意识到，和他成为同桌之后，我变得很容易生病。夏天过去，天气开始转凉的时候，我仍然坚持穿薄薄的毛衣去教室，任妈妈怎么劝我我都不听，其实就是希望他能在晚自习的时候，问问我：冷吗？
有时候他会以嘲笑的口吻把我说得像个不知冷热的傻瓜，但还是会扭过头去大声命令坐在电扇旁边的同学把电扇关掉。
有一次，他假装不经意地脱下了外套放在桌上，晚自习都快结束了，才刚刚想起来似的问我：唉，你要不要再穿一件？我红着脸拒绝了，天知道我有多么想披上他的那件外套啊！我冻得牙齿直打架，他也是。
第二天，我真的感冒了。感冒了也好，我竟然想，又可以义正严辞地让他帮我干这干那了！终于有机会被他照顾了！
那时候排值日表都是按照座位来的，两人一组，打扫完整个教室便可以离开。轮到我们俩扫地的那一天，也忘记了为什么，扫着扫着就开始追着他一阵打闹，结果他手里拿着扫帚，一不小心就把我的书包拉链扯坏了。无奈中他决定用自行车后座帮我驮着书包，由我用手扶着一路回家去。走到半路，我拉扯着书包，突然发觉拉链已经被自己修好了，心中超级愤恨，想着怎么不该你变好的时候你偏偏变好了！怕他发觉我的书包好了，我便一路用手捏着那个地方……
那时候最怕的事情，就是班上的同学开玩笑说我与另一个男生相互喜欢。每次听了这样的起哄我就想冲上去缝住他们的嘴巴，生怕他真的误会我，却又忍不住暗中观察他的神色，看到他失落尴尬的表情，心里好开心。
快毕业的时候，他偷偷告诉我，自己有了一个喜欢的女生。我拼命让自己假装淡然，然后骗他说知道那个女生是谁。我问他：那个女生的名字是二十一画对不对？他愣了一下，开始在桌子上默默地划拉手指……我瞥见他的笔画，分明写下的就是我的名字。等到他得意地笑着说出“你错啦，她的名字是十七画！”的时候，我终于忍不住红了眼眶，偷偷把头扭到了一边……其实现在想来，聪明如他，怎么会不知道我的那一点小心思呢？他当着我的面在书桌上画下我的名字，分明是在鼓足勇气向我告白，只可惜我明白得太晚了。

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热管让哥哥给个人

出处来自日语：友达以上恋人未満。意思就是这关系很微妙，超过的普通朋友的范围，但是却又没有达到恋爱的级别。