河南中考英语点睛课

《带上她的眼睛》这篇课文的主旨是：高度讴歌了小姑娘突破生命局限的精神世界。歌颂热爱生活的人生态度。小说主要写了困入地心的女宇航员借助“饥册亮眼睛”细腻而热切地感受草原景物之美的经过，以及她会带着这种美好的感受而坚持生活、工作下去的留言，还有对“我”生活态度的影响，歌颂无私奉献的科学精神。烂宽姿仿以期待为可能到达的后来者留下宝贵的资料。这些内容充分地体现了这个主题。
写作特点：
《带上她的眼睛》将对文明与人性的思 考,寓于奇思妙想的科幻,极端的空灵和厚重的现实在朴素的表 达与生动的情节中交融, 娴熟的写作手法与简洁的语言表达相结合。

女孩是一个可怜，但却坚强的人。 《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。

看向虚空。也就是说，不要把眼睛聚焦在某一处，而是看向前方的虚无。这样也可以避免外界的干扰，让自己进入一种状态，充满感情的状态。演讲无非是一种让大众认同的沟通，试想你若是要打动一个人，自己首先是要处于一种状态，然后通过语言使对方体会到这种状态。对一群人更要富有感情！要真诚的打动对方！！！

小马过河是二年级课文。

原文：

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。

小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”

小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

启示：

做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。凡事要有实践的勇气。做事不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

由于年龄、经历以及立场和高度的不同，会有各自不同的的判断结果。没有什么对与错 ，或者说 谁也没有错 ，只是 立场和高度的不同罢了。

学了小马过河这篇课文我知道了松鼠说河水很深，淹死了它的同伴。