国家资助政策目的为需要帮助的学生带来的帮助,给予帮助不图回报。
引领受资助的学生成长,开创辉煌。让他们竭尽全力学习,学好本领,不断的突破自我,将来为祖国奉献自己的力量,同时努力去帮助身边需要帮助的人,实现他们的梦想,争取让自己飞得更高、更远。在国家政策的帮助下,不断完善自己,让自己越行越远,越飞越高。
永怀梦想,不断拼搏奋斗,困难和挫折将不会成为他们成功的绊脚石,用心感受生命的美好,让自己梦想的翅膀自由自在的在天空翱翔,飞向成功、飞翔美好的未来!
法律分析:国家在普通高校建立了以国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学、校内运盯扒奖助学金、困难补助、伙食补贴、学费减免等多种方式并举的资助政策体系,同时实施家庭经济困难新生入学“绿色通道”。中央政府出资设立高校国家奖学金,奖励特别优秀的二年级以上(含二年级)的全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校生。国家奖学金每年奖励5万名学生,每生每年8000元。学生无论家庭经济是否困难,只要符合规定条件,均可获得国家奖学金。同一学年内,获得国家则没奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金,但不能同旁昌时获得国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生符合规定条件的,同样可以获得国家奖学金。
法律依据:《中华人民共和国教育法》 第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。
如果生活是一条船,感恩之心,则是让船前进的桨;如果生活是一棵树,感恩之心,则是这颗树里的一朵花;如果生活是一条河,感恩之心,则是河里美丽的浪花……
土地上的一粒种子,它赋予我战胜一切的勇气。如果说生活的窘困是一层阴沉的茧,那么它便如一缕阳光,把一切销声匿迹,归于安静,它的恩惠犹如含苞待放的花儿,任何语言都无法形容它的美。
在这所学校里,有许多像我一样来自农村家庭,经济条件不太好的同学,原本不能够继续上学。但是国家助学金为我们这些中职生,特别是为贫困学生扫清了学习知识和创造人生美景路途上的障碍,这让我感到无虚宏比的温暖。所有的不平和抱怨都烟消云散,我对学校,对国家的感激之情无以言表。因为助学金,我学会了更加珍惜所有。我像花儿一样开放,平淡自由的生活,不敢也不愿挥霍每一分钟,因为我知道她像一盏明灯也有自己的使命,我不能去践踏!平凡的家庭,平凡的我,习惯了平凡的岁月,对于金钱的花销,总是过于保守,从不挥霍。因为助学金,我懂得了更加努力学习,我不想让时间从指间流走,因为我知道这次机会来之不易,珍惜上学的机差猛册会,我每天早起,做好一切准备,上课时认真听老师讲课,努力学好我们的专业课,希望能在毕业之后拥有一技之长,成为一个有用之才。
怀揣一颗感恩的心,感恩的力量,让我要做一个对国家有用之人,国家助学金让我学会感恩,学会用行动谱写一曲爱的赞歌。大爱无言,由资助政策看到——花开了,原来这世界也有阳光;由资助政策想到——圆我求学之梦,生命因资助而精彩;由资助政策展望到——职教改变了我们的生命航线,明天会更好。借政策之风,圆我人生之梦!隐形的翅膀,助我知侍飞翔;心怀感恩,成就梦想,青年学子吹响感恩集结号。成长的途中,久旱逢甘露,我幸福如春晖下的小草,在无私的沐浴中成长,寸草心对三春晖的感恩是我心中频频闪现的图景。
现在我能在这所学校好好学习,与同学们一起谈天论地……这一切和谐景象,都是我在享受到国家助学金的幸福见证。在过去的岁月里,我曾为交不起学费而烦恼。但是,现在不同了,我被发现,被呵护,被关心,每天都能高高兴兴的在这教室里读书,快快乐乐的在校园里生活,成为新时代的幸运儿,宠儿。这一切的一切,都是我们亲爱的党和国家赋予了我们最真诚的关照与厚爱。
我是贫困生的一员,家中有个妹妹和我,而且都还在上学。爸妈的负担重,每天早出晚归的劳作,为的是我们全家的生计。特别是我与妹妹都上学,家里的经济捉襟见肘,但爸妈都没有因此终止我们的学业。同时告诫我们要好好的读书,要读好书,说他们就是因为没有读多少书,没有多少文化,而受现在这样的苦。所以,无论如何也要让我们成为一个有文化的人。当初,我天天都生活在这个充满压力的世界里,每天都要面临许多的困难和诸多的挫折,甚至,一度不能坚持,如今,我微笑每一天,充实每一刻,自信、潇洒的美少年生活,是我当初意想不到的。
人生中总是不能避免沧桑,但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望;生活中总是不能一帆风顺,但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。也许只需一滴水,饥俄的树苗就不在枯萎;也许只需一丝暖,受伤的翅纳颂膀就偏偏高飞。因为有人伸出双手,多少无望的眼睛从此看到辉煌;因为有人洞迹郑敞开胸怀,多少无助的心灵从此告别悲伤;因为有人献出一份爱,共同托起满天星斗,无望的眼睛从此看到光辉,无助的心灵从此告别伤悲!
1、感谢你,陪伴我走过失落的日子;感谢你,在我无聊的时候,听我说废话;感谢你,在我无助的时候帮了我;感谢你,我,最知心的朋友!
2、人在困难的时候,一点点帮助都弥足珍贵;人在顺利的时候,一点点喜悦都让人陶醉;人在寂寞的时候,一小条都可以读到整夜不睡!谢谢你!
3、把最真的祝福化作风,吹送到你的身边,把最诚的问候变成雨,飘散到你的窗前,把我的感谢化作万语千言,为你祈祷幸福永远。
4、幸福的生活中少不了你的陪伴,高兴的快乐都是关于你的出现!感谢有你,生活不在孤单;感谢有你,距离不在遥远,感谢有你!
5、自从俺得到你地关爱,好像在漫漫地黑暗中见到了光明,在无涯地沙漠中得到了清泉,在山石中发现了一枝鲜花,俺怎能不感谢你呢?
6、感谢那些关心我的朋友们,是你们让我知道我们彼此从未分开过,也是你们让我知道友谊是什么,对于你们的关心我不胜感激!
7、大路走尽还有小路,只要不停地走,就有数不尽的风光。
8、人逢知己千杯少,难得在漫漫人生路上能认识你,在一起走过的日子,非常的感谢你州枝给我的帮助,我始终不能忘记我们友谊,不能忘记我们在一起的点点滴滴,很想说有你真好,祝福你我的朋友。
9、直到有一天,当我发现我们都已经渐渐地老去的时候,我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊!朋友,谢谢人生路上曾有你。
10、谢谢你一直以来对我的栽培和照顾。
11、感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
12、人的一生中遇到许许多多值得感谢和回忆留恋的人,包括亲人、爱人、同学、朋友、老师等等。
关于资助育人的征文例文如下:
你我有共同的追求,追求同一片蓝天;你我有同一个梦想,梦想有一天能到达成功的彼岸;你我都有对亲人的那份感恩的情,对做过事情的那份责任,对诚信的那种重视!
曾经在上学前母亲的那句叮咛,我们怀着感恩;上学时,和同学们的每一个约定,那是一种诚信;放学后,老师的一句“回家路上一定要注意安全”那是一种责任!
世间万物无奇不有,人间情感无处不在。今天你对他无情的伤害,或许处于无奈,可是你曾想过而言是痛不欲生的折磨。这可能是一对经历万般磨难好不容易在一起的情侣,又被迫分手的情侣!这就是责任……
世界因有情而精彩,因感恩而变得有魅力……
今天,我学会了释怀,学会了感恩,有了一颗发着光芒的责任心,纵使我不能完成曾许下的诺言,我也问心无愧!没错,人生路漫漫,辗转不过几十载。爱恨、情仇一路相伴;相痛、相离一道相随;失败、成功、乃是成长的必经之路!这是一种心态……
曾在一本心里学的书上看到写着“存意味着责任,每一个人都有自己的责任人和使命,责任是一个人的立身之本,责任可以保证一个人的工作绩效和生活质量”不错,所以我们得有责任的完成没每一件事,把每一个帮助过我们的人心存感激,把对被人的承诺用心来完成……
记得那次我的生日,本来是一件很愉悦的事,可是由于我的不懂事,不经意的一句话把妈妈伤痛了心。妈亲手做了一个蛋糕,做的没有蛋糕店那么精美,被我回绝了。那时,我看到了妈妈脸上从未有过的失望,虽然她微笑依旧挂在脸上,但我看的到,明显没有之前那么灿烂了。
说道这儿,心好酸,也好痛,如果可以回去,我会抱着妈妈对她说:“妈妈,真的很谢谢你,您辛苦了!”如果可以回去,我会把整个蛋糕吃的一口不剩。可是岁月如梭,对妈妈的愧疚,只能用我现在的时间来弥补她……
古人云“生非圣贤,孰能无过?过儿能改,善莫大焉!”所以,我们必须以一颗平常心来面对。
朋友之间,分享快乐,下雨天走在街上共撑一把雨伞;同学之间,互相帮助,肚子饿了,共吃一块面包;这就是一种心态!人的一生能做多少事?说多不多,说少也不少,认真做好每一件事,守信于每一个人。
一个将近70岁得老人举着拐杖徒步西湖,看着西湖的夕阳红,红光打在他脸上,显得年轻了,走路也有了那股劲儿,也笑得更灿烂了。
外人看似有点傻,可他已经像陶渊明那样陶醉于这个美好的自然景色中了!这就是对自己的一种负责,同时也怀着他对大自然无限美的感动的那份情……
关于资助育人的征文例文如下:
你我有共同的追求,追求同一片蓝天;你我有同一个梦想,梦想有一天能到达成功的彼岸;你我都有对亲人的那份感恩的情,对做过事情的那份责任,对诚信的那种重视!
曾经在上学前母亲的那句叮咛,我们怀着感恩;上学时,和同学们的每一个约定,那是一种诚信;放学后,老师的一句“回家路上一定要注意安全”那是一种责任!
世间万物无奇不有,人间情感无处不在。今天你对他无情的伤害,或许处于无奈,可是你曾想过而言是痛不欲生的折磨。这可能是一对经历万般磨难好不容易在一起的情侣,又被迫分手的情侣!这就是责任……
世界因有情而精彩,因感恩而变得有魅力……
今天,我学会了释怀,学会了感恩,有了一颗发着光芒的责任心,纵使我不能完成曾许下的诺言,我也问心无愧!没错,人生路漫漫,辗转不过几十载。爱恨、情仇一路相伴;相痛、相离一道相随;失败、成功、乃是成长的必经之路!这是一种心态……
曾在一本心里学的书上看到写着“存意味着责任,每一个人都有自己的责任人和使命,责任是一个人的立身之本,责任可以保证一个人的工作绩效和生活质量”不错,所以我们得有责任的完成没每一件事,把每一个帮助过我们的人心存感激,把对被人的承诺用心来完成……
记得那次我的生日,本来是一件很愉悦的事,可是由于我的不懂事,不经意的一句话把妈妈伤痛了心。妈亲手做了一个蛋糕,做的没有蛋糕店那么精美,被我回绝了。那时,我看到了妈妈脸上从未有过的失望,虽然她微笑依旧挂在脸上,但我看的到,明显没有之前那么灿烂了。
说道这儿,心好酸,也好痛,如果可以回去,我会抱着妈妈对她说:“妈妈,真的很谢谢你,您辛苦了!”如果可以回去,我会把整个蛋糕吃的一口不剩。可是岁月如梭,对妈妈的愧疚,只能用我现在的时间来弥补她……
古人云“生非圣贤,孰能无过?过儿能改,善莫大焉!”所以,我们必须以一颗平常心来面对。
朋友之间,分享快乐,下雨天走在街上共撑一把雨伞;同学之间,互相帮助,肚子饿了,共吃一块面包;这就是一种心态!人的一生能做多少事?说多不多,说少也不少,认真做好每一件事,守信于每一个人。
一个将近70岁得老人举着拐杖徒步西湖,看着西湖的夕阳红,红光打在他脸上,显得年轻了,走路也有了那股劲儿,也笑得更灿烂了。
外人看似有点傻,可他已经像陶渊明那样陶醉于这个美好的自然景色中了!这就是对自己的一种负责,同时也怀着他对大自然无限美的感动的那份情……
1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效;
2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白;
3)其位置有几种设计方案:
一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;
二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。
经济资助与全面育人相结合,才能既为家庭经济困难学生提供经济帮助,还能满足他们心理的多样化需求,帮助其提高个人综合能力,树立人生理想目标。学校的资助育人工作,只有通过积极了解家庭经济困难学生在成长过程中的发展需要;
才能对其进行有效的教育和引导,帮助其正确认识自我、发展自我,促进其的可持续发展。只有积极引导庭经济困难学生不断成长,才能帮助他们树立奋斗意识、进取精神,让他们能正确认识自己,更加懂得回报曾经帮助过自己的人。