中考优 学案英语东营

三令五申sān　lìng　wǔ　shēn
[释义] 再三地命令和告诫。令：命令。申：说明。
[语出] 《史记·孙子吴起列传》：“吴王出宫中美女得百八十人；孙子分为二队；……乃设铁钺；即三令五申之。”
[正音] 申；不能读作“sēn”。
[辨形] 申；不能写作“深”。
[近义] 发号施令 千叮万嘱
[反义] 敷衍了事

旅行不一定要跋山涉水去到远方，工作学习过于繁忙的时候，携三俩好友，去郊区烧烤、露营、踏青也是个好选择，去看日静观云卷云舒。

我们把露营地驻扎在离村子200米远的地方。

我们已经将露营的东西准备齐全了。

孩子们同意把露营费合在一起而不分彼此。

即使由于装备和技术的关系，露营本身已经成为一个趋炎附势的问题。

野外露营时，幕天席地，别有一番光景。

澄清湖也有全家可享用的设施、划船、露营和野外烤肉。

露营用的帐篷以及帆布或玻璃纤维车顶的汽车都无法给你提供保护。空旷地中央的树木也无法给你提供保护。

如果你热爱自然，却又不喜欢在野外露营，那就到灯塔守护者小屋里去住上几晚吧。那样的小屋能让你在领略野趣的同时享受家的温馨，两样都不耽误。

在湖边的露营区域，来个DIY大比拼也不错，和同伴一起支炉烧烤，做做游戏、唱唱歌，都会让你彻底放松。

我家的两个孩子都学会了享受惠而不费的全家外出露营度假，他们会通过在eBay网上出售物品来筹钱买自己想要的东西。

我们把工具、露营用具、急救箱、还有笼子等堆在码头的附近，然后出发去抓树熊。

旅行不一定要跋山涉水去到远方，工作学习过于繁忙的时候，携三俩好友，去郊区烧烤、露营、踏青也是个好选择，去看日静观云卷云舒。

我们把露营地驻扎在离村子200米远的地方。

我们已经将露营的东西准备齐全了。

孩子们同意把露营费合在一起而不分彼此。

即使由于装备和技术的关系，露营本身已经成为一个趋炎附势的问题。

野外露营时，幕天席地，别有一番光景。

澄清湖也有全家可享用的设施、划船、露营和野外烤肉。

露营用的帐篷以及帆布或玻璃纤维车顶的汽车都无法给你提供保护。空旷地中央的树木也无法给你提供保护。

如果你热爱自然，却又不喜欢在野外露营，那就到灯塔守护者小屋里去住上几晚吧。那样的小屋能让你在领略野趣的同时享受家的温馨，两样都不耽误。

在湖边的露营区域，来个DIY大比拼也不错，和同伴一起支炉烧烤，做做游戏、唱唱歌，都会让你彻底放松。

我家的两个孩子都学会了享受惠而不费的全家外出露营度假，他们会通过在eBay网上出售物品来筹钱买自己想要的东西。

我们把工具、露营用具、急救箱、还有笼子等堆在码头的附近，然后出发去抓树熊。

中班社会活动《我的优点是什么》 活动目标:

1.知道自己和小伙伴身上都存在着不同的优点。

2.能用语言、动作等形式表达自己内心的情感。

3.能自信大胆的参不到活动中,感受活动带来的情感变化。 活动重点:

知道自己和小伙伴身上都存在着不同的优点。

活动难点:

能用语言、动作等形式表达自己内心的情感。

活动准备:

幼儿经验准备:了解什么是优点

材料准备:ppt 、音乐、画纸、画笔人手一份

活动过程:

，一，故事导入

1.听故事,教师提问

——画面上有一个小女生,她的表情是什么样子，伤心，。那他有什么伤

心事呢？让我们一起来听吧，放ppt 到6页，

2.继续欣赏故事,思考问题

——小爱因为什么而难过？那他真的没有优点么？我们继续来听故事，放

到9，

3.教师提问并总结每个人都是有优点的。

——小爱的优点是什么？那她知道了自己的优点后高兴么？

总结:其实每个人的身上都有自己的优点。

，二，出事ppt,引出小样们的优点,激发幼儿说出自己的优点。

1. 出示小羊的ptt,播放录音,了解小羊们的优点

——羊村里的小羊们也有自己的优点,听听他们的优点是什么吧？

2.讲述优点的含义

——其实优点就是你身上的闪光点,是你比别人做的好的地方,是别人需要向你学习的地方

3.请小朋友说说自己的优点并对这着镜头做出最自信的动作

——小羊们都有自己的优点,那你的优点是什么呢？现在请你们用最自信的动作和笑容来表现一下你自己的优点。，教师做拍照记录，

，三，继续欣赏故事,学会发现他人身上的优点。

1.继续播放ppt,欣赏故事

——找到了自己的优点,现在你们的心情是怎样的？那小爱现在和你们一样高兴,让我们继续把接下来的故事听完,(ppt到21页)

2.通过提问思考朵朵身上的优点是什么

——小爱除了手暖和还有一个优点是什么？是谁帮助他找到了自己的这个优点，朵朵，,那朵朵有没有优点呢？

3.继续欣赏最后一张ppt,总结要像朵朵学习的优点,

——原来朵朵不但教会了我们要找到自己的优点,而且还要帮助身边其他人也找到了自己的优点。

4.教师示范说出自己好朋友的优点,引导幼儿大胆说出自己好朋友的优点

——现在,李老师要像朵朵一样告诉杨老师她的优点是什么

，**老师,你知道吗？你身上的优点是你特别温柔、甜美、说起话来轻轻柔柔,让人觉得很舒服。我会画一张大大的笑脸来代表你的优点，。

——那你们想告诉你的好朋友她有什么优点么？你想画什么来表示他的优点呢？

5.请1-2名幼儿讲述自己内心的想法。

(1)幼儿绘画

(2)分享画的内容,互送给小朋友,并学习他人身上的优点

引导幼儿说:我的好朋友是###,她的优点是。。。。。。我也要像他学习他身上的优点。

，四，回看照片,表演自信歌。

拿到了画的小朋友,你们都开心了么？那你们想不想看看刚刚你们的照片,看了你们的照 片一个个充满自信的笑容,我突然想到了一首好听的儿歌:《自信歌》,你们愿意说给所有的老师听听么？

我是最棒的,我是最好的,说我行,我就行,时刻牢记我能行,我自信,我成功,自信伴我渡一生,渡一生!

活动延伸:

把自己的优点说给自己的家人听一听,幼儿能发自内心的感受到自己和身边人都是一样的,大家都是很棒的,都有自己的优点。

超级唯美好听，可爱让你长久存于脑海的唯美句子，下面是我整理的优美的文案句子，欢迎阅读!

1、始于颜值，陷于才华，忠于人品。

2、岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪。

3、因为梦想，所以选择远方;因为无所依靠，所以必须坚强。

4、你回眸而笑时，风穿堂而过，吹散了满巷的光。

5、你逆光而来，配得上这世间所有的好。

6、感谢你精彩耀眼，做我平淡岁月里的星辰。

7、我将伸手摘月，若是失败，仍与星辰同在

8、志在顶峰的人，绝不会因为留恋半山腰的奇峰异草而停下攀登的步伐。

9、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

10、越是了解自己的个性和需要就越不容易被外界所影响。

11、所有一切能够让我长久喜欢的人或事物，都拥有改变我的力量。

12、转瞬即逝的相逢与离别，每一个瞬间，我都想要珍惜。

13、但愿日子清静，抬头遇见的都是柔情。

14、若没人陪你颠沛流离，便以梦为马随处而栖。

15、眉眼温柔，日子自然也变得可爱。

16、旧时光是一块经过反复漂洗。

17、其实全世界最幸福童话，不过是，与你一起度过柴米油盐岁月。

18、我将永远忠于自己，披星戴月奔向理想和你。

19、忧伤落满山岗，等青春散场，繁华迟早都要褪尽，绚烂终归敛于平淡。

20、一往情深深几许，深山夕照深秋雨。

21、你没有如期归来，而这正是离别的意义。

22、爱上一朵花就陪她去绽放，爱上一个人就陪她去成长。

23、夏天有着迟暮的霞光，正如晚来的你皆是笑意。

24、可能时间刚好，你眼角带笑。

25、你眸海温涟，藏山高水远，我的人间。

26、屋宇如鱼，匍匐在水面上，吐出日子，吐出生老病死和一个个连绵不绝的四季。

27、远处的云雾轻拂过黛山，橘黄的日落点缀其间，有风经过停在窗边。

28、尘埃未定，你我皆为黑马。

29、有些人看了一辈子，却忽略了一辈子;有些人匆匆瞥过一眼，却惦记了一生。

30、人一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。

31、他身上有光，光而不耀，与光同尘。

32、借着你的光，看到了从未看到过的世界。

连锁经营的优势在于可以借助连锁店的品牌知名度迅速的打开市场。让自己的生意非常火爆。

文章内容大概是这样的：“有个少年认为自己最大的缺点是胆小，为此他很自卑，没有朋友，对前途也丧失信心。后来他鼓起勇气去看心理医生，医生听后，微笑的握住他的手对他说：“这怎么是缺点，明明是个优点吗？你只是谨言慎行，这样的人很可靠啊。”少年不解，疑惑的问“那勇敢怎么变成缺点了？”医生还是笑着说，“勇敢是另一个优点，只是平时大家更看好勇敢，就像黄金和白银大家更关注黄金是一样的。所谓的缺点至少不过是个营养不良的优点。如果你是位战士，胆小显然是缺点；如果你是司机，胆小肯定是优点。”



文章中的这位医生很巧妙的用微笑，握住少年的手，认真聆听这些动作，让少年对他不那么排斥，而后敞开心扉对他说出心中的苦恼。



看过以后，我想了很多，就拿缺点来说吧，什么是缺点，什么是优点，我们分得清吗？如果一些事情出现在我们的孩子身上，比如说，孩子正在把刚买的玩具拆开重新拼装，但怎莫也拼不回原来那样，我们可能会吵孩子，好好的玩具你给破坏了，以后再也不给你买了，埋怨孩子太淘气。我们有没有仔细想过，孩子正是对玩具充满好奇，才这样做的，这个时期是孩子想象力、创造力充分发育的黄金时期，我们打击孩子，不是变相扼杀了孩子对新事物认知的好奇心嘛，我们怎么就忽略了这是孩子动手有动脑的优点呢？孩子玩具没拼好，本身就很苦恼，我们如果再加以指责，也许以后孩子再也不会去拆玩具了，但孩子探索求知的态度也会从此消失。如果这个时候，我们能俯下身去，和孩子一起重新拼装，这样不仅加深和孩子的交流，更保护了孩子的探索欲，事后再对孩子说，想组装玩具是好事，我们能不能先了解了玩具的构造以后再去打开呢，如果有不会的我们也可以去翻阅资料，这样玩具打开以后才不至于变成一堆废铁。假如我们能以这种心态和孩子交流，我相信不用我们去吵他，孩子自己也会知道自己错在哪里了。



尽量放大孩子的优点，闪光点，尽量缩小孩子的不足，这样我们的孩子才能健康快乐的成长。