为什么中国古代小说善用预叙

鱼和水的故事鱼儿从小就是一个顽皮的孩子,她从不像别的孩子那样安静.她喜欢在水里蹿来蹿去,先是个50米冲刺,然后来一个急刹车或是一个急转弯.每每这时,水儿总是微笑地看着鱼儿……有时,鱼儿会碰到一些令人丧气的事,但在这时,温柔的水儿总是静静地倾听着,抚慰着鱼儿.白天,水儿把鱼儿轻轻抛起,让她跃出水面,看看外面的世界,然后再将她稳稳地接住.到了夜里,水儿就成了最温暖的摇篮,他总是轻轻地摇晃,哄着鱼儿让她入睡.在夏天的夜晚里,水儿总是会将鱼儿拖到水面鱼儿渐渐长大了,她发现心里有一样东西让她牵挂——那就是水儿.一天,鱼儿终于鼓足了勇气告诉了水儿她喜欢他,水儿却沉默了.“你为什么不说话?”鱼儿问.水仍旧沉默着,只是开始轻轻地摇着头.妈妈说鱼儿不能爱水.这是大自然的规律,就好像斑马只能爱斑马,花豹只能爱花豹；条纹的只能爱条纹,斑点的又只能爱斑点,而斑点却是永远不能爱条纹的.鱼儿不明白,如果条纹真的爱上了斑点,飞鸟真的爱上鱼而鱼儿真的爱上水,那又该如何呢?鱼儿不明白,她吐着泡泡对水说：“我爱你!”水儿再次沉寂,鱼儿没有再说什么,只是静静地躺在了水的怀里…许久,鱼儿的开口打破了沉寂：“你看不见我眼中的泪,因为我在水中.” 水说：“我能感觉到你的泪,因为你在我心中.” 鱼儿急了：“那你为什么不爱我?” 水却只能说：“我不能爱你,我居无定所,时常到处漂流,你和我在一起会很辛苦的.”　　鱼儿又坚定地说：“我不怕,我要永远和你在一起!” 可是,水终究逃不过漂流的命运,他流入了一条大河,鱼儿一直寸步不离地陪着他.他们相拥着饶过暗礁和险涛,流过江湖,跃下瀑布,流入一条小溪中.一路上,水儿将鱼儿轻轻抛起,又接住,再抛起,再接住,嬉闹着.水流越流越暖,最后竟快断流了!“太好了,我们终于可以定居了.”鱼儿欢呼雀跃.“ 不行,水面太浅,太危险了,乘现在还有退路,你赶快往回游吧!”水儿紧张地说.“不,不管怎样,我决不离开你!”鱼儿坚决地说.为了减少水的蒸发量,白天,鱼儿静静地躺在水的怀里,不作任何运动.到了夜里,星星全落到了水里,鱼儿才开始嬉戏,把星星一颗颗吞进去,又吐出来,再吞进去,再吐出来,乐此不疲.六月,火红的太阳照射着水面,尽管他们做了各种努力,可水儿还是在一点一点的蒸发.鱼儿的脊背渐渐地露出了水面,水儿努力地激起了波澜,湿润着她的脊背,不让太阳将她灼伤.可是这样,更加加速了水的蒸发.终于,最后的一滴水也离开了鱼儿.鱼儿躺在了龟裂的土地上,奄奄一息.鱼儿的心脏在完成了最后一次跳动时,一滴眼泪从脸颊滑落.突然,天空划过一道闪电,在几声响雷之后,大雨倾盆而下,鱼儿又回到了水的怀抱,水儿呼唤着鱼儿,可是鱼儿再也没有醒来,水带着悲伤的心情载着鱼儿像风一样地奔驰,撕裂心肺的哭声,任谁都可以听到……水儿载着鱼儿,奋力奔跑,流到了一棵干枯的小树旁,水儿侵入了泥土里,把鱼儿的身体埋进了泥土,水儿对着鱼儿已腐烂的尸体轻轻地说：“我们不用再到处奔流了,我找到了你的住所,从今以后,你中有我,我中有你…” 不知道过了多少年,树顶上长出了嫩绿色的新芽,在上面有一滴水珠,阳光下闪闪发亮,那是鱼儿流下的眼泪…

文学和电影上一般用这样的表达：
预叙：flashforward(电影称为闪前)
倒叙：flashback（电影称为闪回）
重复叙事：repetition
此外还有循环叙事：cycle narration等，可上网查询。

仅供参考哦！

四人同行，红孩儿把唐僧骗过后，捉进洞里。孙悟空几次打不过红孩儿，请来观音菩萨，降服了红孩儿

预习对于学习很有帮助，能让孩子初步了解到将要学习的知识，并做好学习新知识的准备工作。据调查显示，现在很多孩子之所以学习成绩差，感到课程难度大，跟不上学习进度的要求，并导致厌学情绪的产生，其重要的一个原因就是不善于预习或者根本就不预习。为此，家长应教育孩子明确预习的重要性，并指导孩子正确学习。

一、 帮助孩子认识预习的重要性：

常言道：磨刀不误砍柴工。对学习而言，预习就如同磨刀，它将对其后的学习起到事半功倍的效果。比如，在学习因式分解前的预习中，可以先复习一下乘法公式部分，从而准备好学习新的知识，所必须的旧知识，为接下来的课堂学习扫清障碍。此外，还巩固了自己的知识，加强新旧知识之间的联系。

二、 指导孩子正确学习：

预习应该根据时间学习计划来灵活安排，若空余时间多，预习就深入一点儿，若时间少，则要浅一点儿；另外，学习计划中的基础学科和劣势学科一定要多预习，而一般学科和优势学科可适当的少预习或不预习。预习不可能在段时间内就取得效果，因为预习只是学习的环节之一，只有在预习的同时，也搞好其他环节，学习才会有令人满意的结果。

三、 教给孩子预习的方法：

1阅读法，这是最常用的一种预习方法，是指通过阅读教材，对新知识进行初步的理解和掌握，阅读方法的步骤是：第一步，通读教材，先粗读，再细读，边读边想，找重点、难点和疑点。第二步，扫清障碍，利用参考书和工具书，对遗忘的或不懂的内容进行查找，分析，并把经过努力仍不懂的问题标出来，以便于听课时加以解决。第三步，通盘梳理，对新课的主要内容、基本思考进行梳理，思考一下，新知识、有关的旧知识以及第二者之间的联系是什么？现存的疑难问题是什么？第四步，如果时间充裕，可以做一些习题检测一下预习的效果。

总结：在实际的学习中我们可以看到，很多学生虽然学习很卖力，但是到最后考试的成绩不见得有多理想。这不是该学生学习不努力，只是他的学习方法有问题，没有掌握一套行之有效的学习方法，即便再努力学习的效果也不会有多好。在这种情况下，家长一定要帮助孩子建立一套有效的学习方法，不妨先教孩子该如何预习新的课程开始。

善良是一种美德；善良是看人的本质；善良是具有强大的重要性的；善良是你这一生的引路灯.
从前,有一只十分善良的小狗,他经常爱帮助别人,因此惹得森林所有居民的疼爱.就连强大威武的狮子与老虎都要让他三分.
有一天傍晚,这只小狗像往常一样在寂静的草原上散步.当他来到一架桥的时候,看见一位年迈的河马正在推着载满货物三轮车满头大汗地上坡子,小狗见此景,急忙跑过来,帮助河马爷爷推三轮车.当到达目的地的时候,河马爷爷连忙谢过小狗,说:“谢谢你啊,好心人,像你这样的好心人,世上真是难见呀.”“没事,我觉得帮助别人就是帮助自己,没有什么差别呀,而且帮助别人不仅自己可以感到十分地快乐,还得到了森林里居民的众多好评！真是一举两得呀！善良的小狗就是因为他的善良与爱心才得到了森林里居民的好评.
这则寓言告诉我们:帮助别人就是在帮助别人,其实并没有什么差别.只要我们用心去帮助别人,别人同时也会反过来帮助我们自己！

Do you have a room hotel？请问你们酒店还有房间？
I'd like to reserve a single room 。我想预定一个单人间
I'd like to reserve a standard room 我想预定一个标准间

红楼梦中的人物悲剧，基本上都藏在了开篇贾宝玉做的那场梦里，千红一哭万艳同悲以及薄命司，都预示了那些女子的命运。

先写主人翁,再写发生的故事情节,时间地点交代清楚就可以了.一般分为三段.第一段回忆时间事件,第2段讲故事,第3段总结