中考英语考察的目标

代沟、聊、无聊

试题分析：画面的内容是爷爷要和孙子聊天，孙子说爷爷不会上网，怎么聊呢？这就是三代人之间产生了代沟，可以用一个字“聊”来作为标题，既很明确地概括了漫画的内容，又暗含讽刺意味。
点评：解答漫画类题目，首先要读懂漫画的信息，即读懂漫画的标题、读懂漫画中的对白或说明文字、读懂漫画的构图、读懂漫画中的要素等，通过以上的“读”基本上理解了漫画的含义和主旨，但从答题角度这还是不行的，要答好题必须找出漫画涉及到的经济学、哲学、或政治常识的观点。这时需要对书中相关内容进行疏理，再回过头来解读漫画，这样对漫画的理解就上升到了一个新的层次。在对观点归纳整理的基础上，注意信息与原理的联系，按照“原理、方法、启示、警示、说明、表明”等，把观点和漫画中读到的信息进行整合。做到言简意赅，逻辑严密，最后用学科术语表达出来。

小班观察记录表的观察目标如下：
1、帮助孩凳信子入睡，通过鼓励，指导等方式，帮助孩子能够自己脱衣服盖好被闭粗搏子，闭上眼睛入眠。
2、让孩子理解分享与共享，通过鼓励，指导等方式，让孩子理解分享与共享。
3、没关系，来帮你，孩子能够与同伴友好的进行游戏，并且乐于帮助他人。
4、越来越自信，孩子能否大胆的表现自己，自告奋勇的上前讲故事。
5、注意力的集中，孩子能否按照游戏轿祥规则进行游戏，并一心一意认真的进行完成观察记录。

观察的近义词

观看、查看、考察、视察

我估计15000-20000元左右吧，我刚做了一个项目的，平均500元/孔，不过我这没你的深，多数是10米左右的，但你的800元/孔也差不多了。如有需要我可以帮你介绍一家。

确定混龄班的观察目标方法如下。
1、全面观察，充足准备准备活动是否充足决定着幼儿混龄活动的质量。
2、以大带小，团结互助在幼儿混龄活动中发挥重要作用。

自我观察日志的两个指标是行为和思想。
通过观察自己的行为，让自己的行为更合乎逻辑，更周全。
通过观察自己的思想，不断锻炼自己观察事情的思维，以及对事情的看法，让自己的思想更加成熟。
通过自我观察日志，能让自己的行为和思想更统一，让自己更好地成长。

标题开展0-3岁婴幼儿行为观擦与分析的意义是了解其行为特点和发展规律。根据查询相关信息显示：0-3岁是人类认知和语言发展的关键时期，婴幼儿的行为表现与其发展程度密切相关。通过观察和分析婴幼儿的行为，可以更好地了解其行为特点和发展规律，为婴幼儿的教育和成长提供有力支持。

　活动目标：
　　1．知道制作树叶标本的前期准备过程：采集、清洁与干燥，初步了解树叶标本在生活中的作用。
　　2．了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。
　　3．感受树叶的多样与美丽，对植物产生探究的兴趣。
　　活动准备：
　　1．到户外观赏落叶，并捡回自己喜欢的各种落叶，要求树叶完整、平整。
　　2．制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。
　　3．制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料：抹布、较厚的旧书（幼儿自带）、皱纹纸。
　　4．电教设备：投影仪、电脑。
　　活动过程：
　　（一）引发幼儿观赏树叶标本的兴趣。
　　1．教师和幼儿一起唱歌曲《小树叶》。[w1]
　　2．教师：小朋友都喜欢各种各样的树叶，还捡回了许多自己喜欢的树叶。老师也很喜欢各种美丽的小树叶，你们看这些都是老师喜欢的落叶，它们好看吗？你们知道它们的名字吗？
　　（二）教师引导幼儿认识并欣赏树叶标本，了解制作标本的意义。
　　1．引导幼儿观察树叶标本与落叶的区别。
　　教师：这些树叶和小朋友刚捡回来的树叶一样吗？这些树叶还有什么好听的名字？（树叶标本）2．幼儿观赏树叶标本。
　　（1）教师引导幼儿认识树叶标本：你们见过树叶标本吗？在哪里见过？
　　（2）教师：为什么有人要采集树叶做标本？标本有什么用？
　　3．教师和幼儿共同小结：标本就像照片一样，它能让大家更清楚地认识许多不同的植物，非常方便。树叶标本不会枯掉、也不会腐烂，因此可以存放很长时间。
　　（三）播放录像，让幼儿了解制作树叶标本的简单方法。
　　1．让幼儿猜猜、说说制作树叶标本的方法。
　　2．观看录像，教师肯定幼儿的已有经验。
　　3．重点讨论制作树叶标本需要做哪些前期准备工作。
　　（四）教师和幼儿一起整理树叶，为制作树叶标本做准备。
　　引导幼儿按照以下程序完成制作树叶标本的初步工作：选择完整、平整的树叶—用抹布清洁树叶—用皱纹纸干燥树叶—用较厚的旧书夹压树叶。
　　活动延伸：
　　1．日常渗透：带领幼儿定期为树叶换皱纹纸，待观察若干天树叶完全干燥后，就可进行标本制作。
　　2．家园共育：请幼儿向家长了解制作树叶标本的方法与步骤；家长利用幼儿用书《树叶标本》，引导幼儿进一步感知树叶标本的制作程序。
　　3．区域活动：在科学活动区提供各种树叶标本，供幼儿认识。