口头禅——
课改就是从油锅里捞孩子
坚信——
教育才可以救中国
课堂主张——
知识的超市、生命的狂欢
理念——
教育即“人学”,一切教育教学都必须“从学生出发”,相信学生、解放学生、利用学生、发展学生
呼吁——
关注生命、放生学生
李炳辉,又名祖奎,别号路得士。汉族,,广东肇庆人。早年至南洋大霹雳埠(在今马来西亚),入教会所设学校学习英文,旋又由该校送麻六甲某校肄业,入耶稣会,分发新加坡英国长老会教堂从事传教。后加入同盟会,热心宣传革命。1911年4月27日参加广州起义(黄花岗之役),随黄兴进攻两广督署,至高第街战死。葬于广州黄花岗,为七十二烈士之一。
李兆炳 1935年加入中国共产党。1955年被授予少将军衔,荣获二级八一勋章、二级独立自由勋章、一级解放勋章。是中国人民政治协商会议第五、六届全国委员会委员,中国共产党第七次全国代表大会候补代表。
在黄花岗七十二烈士纪念碑上,李炳辉名列第一排第二位。碑上说其籍贯广东肇庆,不等于今日的肇庆市(当年肇庆府辖今肇庆和云浮两市所属十三区、县、市)。李炳辉是七十二烈士中唯一的肇庆府籍人士,具体出生地在肇庆府辖下的封川县修泰乡平岗村,即今封开县平凤镇平岗村。
他牺牲时虽然年仅20岁,却是一个深得国民党元老派器重的人物。1932年,曾任国民党中央常务委员会主席的胡汉民,专诚为李炳辉烈士写了近五百字的题词,较详细地记述了李炳辉的生平、秉性和志向。摘录如下:
性敦厚,以孝称。每以海禁大开,谋社会事业,宜识英文,因随人到南洋大霹雳埠,就教会开设学校而学焉。次年又由麻(马)六甲某校肄业,并得研究教理,遂为耶苏(稣)教徒。旋分发星加城(坡)教堂,从事传道。历任石叻、日里诸埠教务,成绩卓著,商民信服。君虽身羁海外,而救国之志,未尝一日去诸怀。会罗仲霍在南洋运动革命,君闻其演讲,爱国热血,忿涌不禁,遂由萧锦兰介绍入同盟。向之一心宣传教务者,至是更热心宣传党务。华侨信从革命者,益蓬勃而不可遏矣。辛亥春,党中央决定由广东大举,热心革命者,无不踊跃从事,君与同志驰至香港,其母闻之,以书促其回家,且以诞辰宜归为言。君复书道不能归言,并附以诗云:“回道二十年前事,此日呱呱堕地时。渐(惭)愧劬劳思(恩)未报,只缘报国误为私。”呜呼呼,此寥寥数句,而挚性决心,俱可见知。至三月二十九日,随黄兴入攻督署,力战而死,遗骸与诸烈士并葬黄花岗。(括号内字为引者加注)
彪炳千秋意思是:形容伟大的业绩流传千秋万代。
彪炳千秋,这个词语的彪炳原意为显著,彪炳千秋就是形容某人或某事的功德、声誉、业绩等光辉照人、流芳百世,如同千秋万代的阳光一样照耀世间、永不消失。
这个成语出自唐代司空图的《华帅殷参军之碑》:议论持大体,摈落好恶;厚德重信,遂彰于天下。后来人们用彪炳千古、彪炳史册等成语来形容那些具有卓越贡献和崇高品德的人或事物,并以此表达对他们的敬意和赞美。
在汉语中,类似的成语还有流芳百世、永垂不朽、名垂青史等等,都是用来形容那些具有卓越贡献和崇高品德的人或事物,并以此表达对他们的敬意和赞美。这些成语不仅在汉语中广泛使用,也在其他语言中被广泛引用和使用,成为了人类文化交流中的重要组成部分。
彪炳千秋是一个具有高度概括性和表现力的成语,它不仅表达了对某人或某事的崇高评价和敬意,也蕴含了人类对美好事物的追求和赞美。
彪炳千秋的造句:
1、作为政治、经济、文化和信息中心,武昌区是大武汉的科教文化中心,是楚辞浪漫、黄鹤飘逸的历史文化名城,震撼世界、彪炳千秋的首义胜地。
2、人皇钱用以纪念远古时期,统治幽夜大陆的人皇幽夜,人皇幽夜欲横扫天下,一通环宇,成就地皇,虽最终失败,但彪炳千秋,永垂不朽。
3、85年来,我军在党的领导下,以争取民族独立、人民解放和国家富强为己任,为党、国家和人民建立了彪炳千秋的丰功伟绩。
4、抗战功绩彪炳千秋——国际社会高度评价中国对世界反法西斯战争胜利的贡献78年前的卢沟桥事变,标志着中国全民族抗战爆发。
5、长沙会战是中国抗战史上彪炳千秋的一页,也曾经铸就世界反法西斯战争史上不可磨灭的辉煌战绩。
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