固本培元是我国古老的哲学思想。元,本,是根本,元神的意思,即基础。固本培元即巩固根本,培养元神的
生于将相故里蒲城。早年从教,种树者世旅必培其根,种德者必养其心。昔之善书,心定故也。人能定其心,何事不可为。明窗散李净几,笔墨精良,于时抽纸挥毫,摹古李北海书《云麾将军碑》,如鬼享祭,冲返迟吸其气。
绍兴元培中学挺好的,相当不错的一所中学。
相当不错的中学,跟建功,一中初中部齐名的中学,考入一中比例还是比较高的。全区前三名是元培中学,前十名八个是元培,前十五名十二个是元培,700分以上101个,占比17%!
绍兴市元培中学是以近代著名的民主革命家、教育家、科学家蔡元培先生名字命名的,创建于1991年。2002年,元培中学作为绍兴市唯一的一所入选“全国名校600家”的初级中学。注册资本:534万人民币
意思是:巩固根本,培养元神。
固本培元:[ gù běn péi yuán ]
一、释义
元,本,是根本,元神的意思,即基础。固本培元即巩固根本,培养元神的意思。
二、出处
明代祁门名医汪机师崇金元丹溪、东垣之学,但在学术上尊古而不泥古,在实践中辨证论治,提出了以“调补气血,固本培元”的治疗思想。
三、例句
原因无他,固本培元丹不仅蕴含的灵气丰富,而且还有着伐毛洗髓的效果,能够让杨猛彻底脱胎换骨,摆脱这痨病鬼的状态。
蝉鱼本很普通,唯腹带红线,全身如金的蝉鱼,是千载难遇之奇物,乃是固本培元的圣药。
这重阳升仙丹乃是上古黄帝调和阴阳所创之丹方,天下间只有真龙天子可以服用,固本培元。
明道德以固本,重修养以强魂,知廉耻以净心,祛贪欲以守节。
夫谋事不并仁义者后必败,殖不固本而立高基者后必崩。
百年培元校庆
培元中学创办以来,培养出无数人才,遍及中国及世界许多国家和港、澳、台地区,培元中学有许多毕业生成为著名的专家、学者、实业家和社会活动家。如:原中国科学院高能物理研究所所长张文裕院士,原燕京大学教授谢玉铭,原复旦大学校长谢希德,复旦大学首席教授苏东水,同济大学教授黄烈德,原中国音协主席李焕之,原厦门大学校长林祖庚,原福州大学、集美大学校长黄金陵,原吉林大学教授蔡镏生院士,原东南大学校长陈笃信,台湾中央研究院院士李亦园,中国国防科技大学副校长陈火旺院士,香港著名实业家、社会活动家黄保欣、吕振万、庄瑞杰、骆志鸿,泰国侨领李引桐,印尼侨领李尚大,菲律宾侨领王金炳等,他们都为国家的建设和教育事业作了很大贡献。
蔡元培 要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。
蔡元培 所谓健全的人格,内分四育,即:(一)体育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。
蔡元培 教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性平均发达的。
蔡元培 知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
蔡元培 教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,诸君能无动于衷乎?自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一堂,尤应互相亲爱,庶可收切磋之效。不惟开诚布公,更宜遵义相助,盖同处此校,毁誉共之。同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,已虽现行矩步,亦莫能辩,此所以必互相劝勉也。
蔡元培 对于学生的希望: 一、自己尊重自己。 二、化
孤独为共同。 三、对自己学问能力的切实了解。 四、有计划的运动。
蔡元培 德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也 。
蔡元培 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。……美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。
蔡元培 纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习损,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故,不复有人我之关系,遂亦不能有利害之关系。
蔡元培 美者,循超逸之快感,为普遍之断定,无鹄的而有则,无概念而必然者也。
蔡元培 殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达?或曰,非困苦其身体,则精神不能自由。然所谓困苦者,乃锻炼之谓,非使之柔弱以自苦也。
蔡元培、黄炎培 各级教育,应于训练上一律励行劳动化,使青年心理上确立尊重职业之基础,且使获得较正确之人生观。