活动目标
1、认识国家节水标志,了解每年3月22日是世界水日。
2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便,知道节约用水是勤俭节约的好习惯。
3、幼儿学习一些节约用水的方法,在生活中努力做到节约用水,向身边的人宣传节约用水,督促自己的家长节约用水。
4、
教学重点、难点
教学重点:知道浪费水的行为是不对的并能节约用水。教学难点:自觉做到节约用水。
活动准备
1、多媒体课件。(PPT及我国西南大旱的视频材料)
2、节水标志。(教师自己设计的半成品图片)
活动过程
一、开始环节
1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问:“大树为什么哭了?”
2、引入水娃娃,多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。
二、基本环节
(一)让幼儿认识水的重要性。
1、教师以水娃娃的口吻设问:“小朋友,你们什么时候会用到我?”
2、教师补充介绍除了我们生活中需要水,动物,庄稼,工厂生产都离不开水,并用多媒体展示相关图片。
3、播放我国西南地区大旱视频材料,使幼儿在情感上产生共鸣,加深幼儿对水的重要性的认识。
(二)幼儿学习节约用水的方法。
1、幼儿说说自己,家人是怎样节约用水的。
2、教师多媒体介绍一些节约用水的好办法。
(三)行为指引
让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的,那些小朋友没有节约用水,应该怎样做。
(四)教师介绍国家节水标志及世界水日。
三、结束环节
1、教师小结。告诉幼儿做一个“节水小卫士”,自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。
2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片,同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。
四、拓展环节
教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。
2 活动方案二
一、活动目的
1、通过宣传活动,让幼儿知道3月22日是"世界水日",初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2、让幼儿在观看宣传公益广告过程中,进一步体会水与自然界的关系,懂得水的重要性,了解人与自然界都离不开水。
3、通过参与绘画"水"的标志等宣传活动,带动每个幼儿及家庭积极行动,一起节约用水。
二、活动内容及形式
一是进行节水教育。教师事先将"世界水日"的内容提前一周纳入课程活动之中,通过课件、录像引导幼儿观看节水公益广告、了解水的重要性、缺水的严重性,并带领幼儿实地参观学园二次用水的现场,如利用储存在园内种植园地旁的厨房洗菜水,浇灌种植园地的蔬菜;
二是组织幼儿讨论。教师围绕"幼儿园、家里是怎样用水的?用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么?" "怎样节约用水"等问题引发幼儿讨论,许多幼儿想出了很有趣的金点子,如用淘过米、洗过菜的水来浇花,既营养又节约;又如在家用洗衣服的水可以拖地板……,洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等。
三是开展园内用水设施排查活动。后勤部门组织检查园内的水龙头等用水设施是否有漏水现象,确保正常使用。
三、保障措施
1、做好资料的收集、整理和环境的创设。
2、做好宣传栏和宣传卡,保证活动的顺利开展。
四、预期效果
"环境保护,教育为本",通过班级的"节约用水、从我做起"的世界水日宣传活动,起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用,让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识,并在日常生活中做到合理用水,节约水资源,为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
12
宝宝幼儿阶段生长发育特别快,特别是智力发育,因此及时有效给宝宝做好启蒙教育就显得十分重要。那么幼儿启蒙英语如何才能做好呢?经过了一段时间学习和实践,我总结了以下几点,希望能帮助到大家 。
一,少说空话,多实践。
许多父母一听到儿英语启蒙就蒙了 ,心想我也不会呀,于是就各种渠道查找资料 。往往时间都浪费在了查找资料上,却忽略实践的重要性,其实真正对孩子有帮助的是,生活中同孩子的英语互动对话、亲子绘本阅读、英文游戏玩耍。
二,亲力亲为,勤指导。
好多家长给孩子找了许多英文的动画片和图画绘本儿 ,让孩子自主学习,自己就放任不管了 。其实这样是不对的,孩子自主学习能力是很差的。需要我们来加以引导。
在孩子的英语启蒙中我们家长的引导的角色非常重要,一定不是单纯的给孩子找到这些资源就不管了,而是要学会发现孩子的喜好,趁其兴起主动出击。达到最理想的效果。
三,一起学习,共同进步。
希望我们家长都能成为学习型的家长,要求孩子能说出一口流利的英语,拥有良好沟通能力时,我们做家长的要在孩子之前做到,起到表率作用。如果我们都不去学习,孩子想口语对话时,没人配合。那么学习动力会越来越不足的。作为启蒙的开始,选择好启蒙儿歌,然后自己也学起来,和孩子一起哼唱,在生活中互动。让孩子收获知识的同时,更收获来自父母满满的关爱,增加亲子之间感情。
今天的育儿知识就分享到这里,希望我们的孩子收获知识的同时更能收获满满的亲情。让祖国的花朵身心一同健康成长!