四年级英语如何知识回顾复习

悟空识字的复习。
就是把识字的章节再重新复习一遍，在复习的过程中掌握字词的写法和含义。

千里之行，始于足下

诸葛亮担任北伐大任，为了国家，抛弃个人恩怨，不论后主多么昏庸，自己一直兢兢业业，鞠躬尽瘁、死而后已。

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中公教师考试网为大家介绍下这部分内容的备考策略。
1.抓理论
学前儿童发展这部分内容中儿童发展理论包括，格塞尔的成熟势力说、精神分析理论、行为主义学派的心理发展观、认知发展理论及社会-文化历史理论的心理发展观。在复习备考五个理论时，考生应抓住各个理论流派的代表人物及其代表观点，有实验的还须抓住经典实验。
2.抓主线
学前儿童发展更多的是以年龄为主线对心理现象纵向的研究，所以考生在复习备考时可以年龄为主线，整理幼儿期各心理现象的发展规律，如言语的发展趋势、自我意识的阶段特征等。此外，细节性的考点主要集中在对标志性时间、事件和特征的考核，考生在备考时要特别注意开始出现、关键期、最佳、最快等关键词，这些是客观题的高频考点。
3.学运用
作为对幼儿教师的考核，不仅要求考生识记、理解幼儿心理发展的规律，还要求考生在实践中能灵活运用这些规律。所以考生复习备考时，应注重运用心理规律对心理现象的培养策略。如注意的发展策略，幼儿情绪情感的培养。各种心理现象的发展规律，及培养策略是考生主观题备考的重点。
中公教师考试网认为：在实际的考试过程中，学前儿童发展知识点繁杂，对细节性知识点多，发展规律庞杂，考试时客观题、主观题都有涉及。学生在备考时应在建立知识框架的基础上，串线复习，抓住细节、特征、规律，学会实践运用。

背诵但是加深记忆的方法得选择对，可以归纳知识点用思维导图，同一时间段汇总等等方法选择自己合适的加深记忆

不厌其烦地反复照顾我

在备考公共基础知识的过程中，由于考试科目很多，建议考生提前拟定一个详细的复习计划，计划内容应该包含公共基础知识中的各个学科门类。在各个具体学科复习过程中，首先是分析历年试题，其次是从头到尾梳理理论框架，再次是在历年试题和框架的基础上找出重点和难点，进行重点复习，是习题训练。习题训练建议先按照每个模块进行专项练习，临考前一周再做模拟卷，体验真实的考试状态。

如果时间比较少，这部分只能通过做题延伸来复习

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