启航新课堂九年级上册英语1卷
故事新课堂(3年级下册)读后感1个回答2024-02-17 03:16
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,它是你展开来写的基础、中心和出发点,这个问嫌氏题我们已经在上一讲里说过了,这里就不多讲了。其次,写读后感,有它一定的规矩,有的书上把它归明升纳为“引、议、联、结”,四个字,想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学,考试时只要内容有创意,套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限,写成千篇一律的“八股文”,也可尝试在结构上有自己的创意,有自己的个性。但不管怎样激者老,读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等,离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了,就是好的读后感。
四年级上册故事新课堂的读后感怎么写1个回答2024-03-02 05:36
一、格式和写法
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
四年级上册故事新课堂的读后感怎么写1个回答2024-03-08 20:04
读了一本书或一篇文章后,有所感而写成的文章就是读后感。
1.今天,我读了...一文使我深受感触
2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...
3.或者引用名言开头,在引出内容
结尾一般是:1.这片文章是我深受启发...
谁用启发课堂的内容1个回答2024-02-23 10:35
启发式既是一种教学指导思想,又是一个教学原则。启发性教学原则是进行任何教学都应贯彻的。而启发式教学是运用任何教学方法都应坚持的。启发式教学是相对于注入式教学提出的,由于不入式无视学生在学习上主观能动性。
小学四年级上册第三课《鸟的天堂》以什么故事进入堂课1个回答2024-01-25 16:04
老师给大家讲一个故事:在广东有这样一个美丽的传说:相传四、五百年前,在广东新会的天马村,有一条小河,河中间有一块泥滩小岛。潮退外露,潮涨水淹。一天,一只仙鹤看中了这儿环境静而优雅,便衔来了一根榕树枝,说来奇怪。不久,榕树生长起来,枝繁叶茂,远看像一片浮动的绿洲。又一个美丽的清晨,这只仙鹤带来了数万只仙鹤,栖息在这棵榕树上。从此,每于清晨薄雾中,万千灵鸟鸣声呼唤,凌空翱翔,野趣盎然,形成南国一个奇观。
一棵树,三堂课这篇文章讲了哪三堂课?这三堂课给了你什么启发?1个回答2024-03-01 22:18
①在成功之前,失败是事物发展的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。桃树并不难上,难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。
② 财富是诱人的,像我家门前那棵桃树的果实。只要它还挂在枝上,只要它还对他人存在着诱惑,总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活,让人感到轻松、踏实。
③未成熟的果实是青涩的,可是在等待之中,煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中,需要恰当的把握时机,否则,可能人生一头是青涩,另一头是空虚。
五年级下册的课外阅读卷(二)1个回答2024-02-18 19:29
1.填空。
(1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( ),主要画的是( )。
(2)妈妈买这幅画的目的是( )。
2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
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4.写出文章的中心思想。
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乐乐课堂妈妈我想对你说 九白字作文大全1个回答2024-01-20 15:15
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”这是一首大家耳熟能详的歌,体现出了母爱的伟大,我也深有体会。
亲爱的妈妈,我知道您以前有一个令人羡慕的职业—幼儿园园长,因为爸爸经常要出差,在我上小学后,您为了培养我的学习习惯和放学有人说话、有可口的饭菜,毅然放弃了您的工作。您在生活方面很相信我,例如:把我的压岁钱让我自己保管,不像一些家长把小孩的钱管得很紧,每天规定最多能花多少钱,多了就会被打骂,所以有些孩子就会背着家长“偷”钱。每一次去春、秋游,您都会让我带些钱备用,说:“只要你认为有用的东西就买吧。”别看这些是小事,但就是因为您的信任,我才会更自觉。妈妈,我想对您说:“妈妈,谢谢您的民主和信任,我也不会辜负你的,我爱您……”
亲爱的妈妈,您还很关心我的学习,您对我严格又不会过于苛刻;既疼爱我又不会溺爱;既不是“虎妈”也不是“羊妈”;既有“虎妈”的优点又有“羊妈”的优点。记得三年级有一次英语单元测试我考砸了,才八十多分,垂头丧气地回到家,本以为您会数落我一顿,结果您没有那样做,而是耐心、认真地和我分析错题,原来我有一个知识点没掌握好,你还告诉我事情已经过去,弄懂了就行了。当我每次取的好成绩时,您又会肯定我,还会告诫我,再辉煌的成绩也已经成为过去了,我们要面朝前看,希望我再接再厉。妈妈,我想对您说:“妈妈,您真好!”
细细回味起来,您不知为我花了多少心血,您小心翼翼地培养我,不辞辛苦,从无怨言,美丽的脸上多了几条皱纹。千言万语汇成一句话:“妈妈,我永远爱您!”