先画一个三角形,在画两个三角,最后一个长方形
然后可以用蜡笔涂满,完成啦。这个是幼儿园就会的
A
解析:
本题考查知识学习的种类。根据新知识与原有认知结构的关系,可以把知识学习分为下位学习、上位学习和组合学习。其中,上位学习又称总括学习,是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。题干中,小洪在幼儿园学习的松树和柳树是小概念,后到小学学习的树是大概念,从小概念到大概念,属于上位学习。A项正确。
B项:组合学习又称并列结合学习,当学生的新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系,又不产生上位关系时,它们之间可能存在组合关系,这种只能凭借组合关系来理解意义的学习就是组合学习。与题干不符,排除。
C、D两项:下位学习又称类属学习,是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。与题干不符,排除。
故正确答案为A。
1、松树的寓意为坚强、优雅以及长寿,松树生命力顽强,无论是炎热的天气还是寒冷的季节都能生机盎然的生长,松树挺拔的身姿还具有一定观赏能力,适合摆放在庭院之中,松树的寿命时间比较长,有万古长青的寓意,适合摆放在家中。
2、松树寓意坚强,松树的生命力十分的顽强,在炎炎夏日之中也能生存,并且枝繁叶茂充满社生机之感,松树也有着很强的耐寒能力,在寒冷的冬季,在寒风中矗立,挺着身躯与寒风以及暴雪作斗争。
3、松树目前被作为盆栽种植,日常摆放在家中或是庭院中可以起到很高的观赏作用,松树象征着优雅以及品质,与流水山石搭配营造出一种山水画面感,也非常适合摆放在书房之中,可增添书香之气。
4、松树还寓意着长寿,松树的寿命是比较长的,在生长期总是可以保持生机勃勃的感觉,有万古常青的寓意,所以摆放在家中,也能有一定的风水效果,可以延绵益寿,保佑家人平安健康。
5、松树自古以来便是坚强不拔的代表,生命力顽强,对于环境的适宜能力比较高,即使是在贫瘠困苦的环境中也能生长,作为盆栽摆放有能有很高的观赏能力,也比较适合新手养殖,比较好养殖。
小松树听了风伯伯的话,觉得自己错了。不应该看不起大松树,决定向它道歉。
于是,小松树主动向大松树道歉。小松树不好意思地说:“大松树,对不起,我说错了,我没有你长得高,我是站在大山爷爷的身上,自己不高。”
大松树赶紧说:“小松树,你还小,再过几年之后,你会长得和我一样高,可能还会超过我呢!”
小松树听了大松树的话,赶紧拼命地长。
扩展资料:
《小松树和大松树》讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明,盲目骄傲自大的行为。让我们懂得做人要谦虚谨慎。
《小松树和大松树》是一篇生动、浅显的寓言故事。让学生明白做人不要盲目自大的道理,课文融情于理,充满童真童趣。