篮球是我国大球中比较普及的运动项目。但是少儿篮球训练一直是我们的薄弱点,是制约我们国家的篮球后备人才开发的一个问题,人才的缺乏是我们国家的篮球发展的一大障碍,为此国家篮球管理中心发出:“必须加快篮球后备人才的发展,不能让我们国家的篮球脱节”。在此提出自己的一些观点如下:
1.经济原因
1.1由于基层的经济不景气,一些县都注重经济发展,对体育不加大投入,有的干脆就砍掉了这个项目。
1.2 一些教练员本身的工资较底,没有钱来投入训练。还有一些教练员在发展自己的经济。
1.3 没有大的厂矿、企业也就没有单位来对少儿篮球启蒙训练进行赞助。
2.无人问津
2.1 一些县的领导对少儿篮球启蒙训练根本就不闻不问,体委的领导也是如此,社会也不关注。
2.2 省里的体工队也已经不复存在。
3.教练员的水平
由于长时间不从事篮球训练,一些教练员的意识、新规则、技术、身体素质等都有一定水平的下降。省里以前也没有篮球教练员的培训,即使有这样的培训,到了基层也不通知你去参加学习。
以上是影响基层篮球训练的一些因素。
下面我对少儿篮球训练时应注意的问题提出以下几点建议:
1.做好队员家长的思想工作。
现在的家长更多的是注重孩子的学习,首先跟家长讲解体育对孩子身心健康的重要性,不厌其烦的讲事实摆道理,改变家长对体育的看法。
2.启发少儿对篮球的兴趣。
训练少儿篮球运动,首先要开发少年儿童对篮球的兴趣,让其喜欢篮球,这是主要任务。
3.加强各项技术的规范性。
教少年儿童篮球技术一定要标准,因为你的动作会影响他以后的发展。也决定着他的水平的高低,篮球运动的寿命的长短。
4.采取循序渐进的原则。
对少年儿童的篮球训练不要进行特大的运动量,因为他们的身心发展还不够完善,机能水平比较底,内脏器官发育还不够成熟。
5.要采用科学的、实用的、有针对性的训练计划。
必须采用有效的训练方法,要按照少年儿童训练原则进行训练。
6.自力更生、艰苦训练。
教练员要不怕苦、不怕累,为篮球运动作出自己的贡献。
7.省、市、县要多组织一些赛事。
8.恢复省体工队
目标:解决了以上问题,我想我们国家的篮球后备人才就不会缺乏,我们省的篮球水平就会大大提高。让我们共同努力为我们国家培养更多的优秀的篮球运动员而奋斗。
针对不同年龄段的小朋友具体应该怎么做呢?
如果是0-2岁的小朋友,第一,可以以他们的身体为主,告诉他们有两只眼睛、两只耳朵、一个鼻子、一张嘴、两只手、两只脚等等,一方面让他们对自己的身体更加了解,另一方面也开始接触到了数字。第二,拿家里的水果、积木、玩具等,告诉他们这是一个苹果、两个香蕉、三块积木、四颗花生等等,一开始他们可能没办法理解,当你长时间的以这种方式告诉他之后。试试让他帮你拿一个梨或者两个梨,这样你就可以判断他是否已经理解到这个概念了。然后进行更多的练习,小朋友一定能给你很多惊喜。第三,平时上下楼梯的时候,带着他一起数台阶,1,2,3,4......20,这样他就能明白数字和具象东西的联系。如果只是空泛地教孩子数数,就算孩子能数到50,100,他还是不理解这些数字究竟有什么用处。而用数字和生活实际联系起来之后,他们就能很容易理解了,关键在于理解数字的含义,不在于能数几个数。
如果是3-4岁的小朋友,这个时期的孩子已经对数字有了比较明确的理解了,那我们就可以开始进行简单的加法运算了。例如放一个苹果在桌上,问孩子桌上有几个苹果,然后再从身后拿一个苹果放上去,问现在一共是几个,孩子肯定知道是两个,所以这个时候你需要告诉孩子一个苹果加一个苹果等于两个苹果。再换成梨,然后告诉他一个梨加一个梨等于两个梨(不要认为这个是多余的,很多孩子就是能理解一个苹果加一个苹果等于两个苹果,但理解不了1+1=2),如果都能理解,这时就可以告诉他1+1=2了。然后再进行更多的练习,但是切记,在这个过程中,如果孩子说得不对,一定不要批评,要鼓励引导孩子。如果还是不行,就应该马上放弃这个练习,说明孩子的理解力还没达到这一步,耐心地等待下次合适的机会。因为做这些练习的基础应该是遵循孩子个体发展的情况。不能因为别人家的小孩已经会了,自己的小孩不会,就着急上火,急功近利。当对加法理解深透之后,就可以做减法的练习了,比如从三个苹果里拿走一个。而且这个时期的孩子是很喜欢用手指头去数数的,放心地让他们去数吧,只有经历过这个阶段,他们在之后的学习过程中才知道不用手指头也是可以的,而且还能更快。
5-6岁的小朋友,就应该重视思考问题的多样性。比如同一个题目,我会说出好几种我能想到的算法告诉他,慢慢地孩子就能根据你所提供的思路自己去思考好几种方法了。比如要算6+7(当然前提条件是对10以内不进位的加法或减法已经很了解了),我会告诉孩子可以掰手指头一个一个数;还可以想想能不能先凑成10,如果6和4加了,还要再加几?;或者能不能先考虑7加3呢?所以我会告诉孩子6+7表示的意思和7+6表示的意思是一样的。当然你也可以考虑其他的方法,只有言之有理,都可以拓展。
你也真的是个很费心的家长了,虽然不觉得需要给宝宝这么早的教英语,不过每个人心中的教育方式是不一样的,我觉得你真要给宝宝启蒙的话可以从听说画这些方面入手的。
听,这个很简单,给宝宝听一些英语的儿歌。孩子们都喜欢儿歌,而且现在启蒙教育也很多,一些很好玩的英语儿歌还是层出不穷的,记得有一次和一个小孩子玩,她就跟我说姐姐,我俩玩个游戏吧,然后开始念儿歌了,一边念还要一边击掌,我是真的不知道有什么好玩的,但是孩子似乎就是喜欢这些。
说,这个就像教她念爸爸妈妈一样,可以有意识的教她念相应的daddy,mummy之类的,不过我不是这方面的专家,自己也没有带过孩子,就稍微提一点,要是不行的话也别勉强,毕竟要是给孩子教混了也不好。
画其实和写差不多,我之前去一个幼教的地方看的,里面的孩子就很喜欢画画,你可以给他买一个儿童英语绘本,在给她买一些水彩笔之类的,让他自己涂写,尤其是有很可爱的动漫人物的那种我觉得更有意思,也更能吸引小孩子一些。其实一开始他不懂没关系,你不过是想要给他形成一点印象罢了。
想当初我小学的时候学习三级的英语简直是要命,一点也看不懂,做听力的时候我都完全不知道再做哪个题目,可是后来我的英语却是班上数一数二的,我想和这么早的启蒙离不开关系的。
关于孩子的英语启蒙,家长要重视孩子的英语启蒙教育,因为孩子从小就开始学习英语,对于以后的英语学习会有很大帮助,所以说孩子要进行英语启蒙学习,家长应该怎么对孩子英语启蒙?在这里就来告诉大家,家长可以这样给孩子英语启蒙学习。
1. 培养孩子学习英语兴趣
选择孩子可以接受的,一旦孩子失去兴趣,孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙,英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用,能够帮助到孩子学习英语。
2. 亲子互动教学
英语启蒙学习的时候,家长就可以和孩子玩英语游戏,调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习,最好还有完整的句子学习,帮助记忆。
3. 提供语言环境
学习英语语言环境很重要,不管是学习哪方面的内容,学习氛围很重要,学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境,一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习;第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲,孩子学习语言需要一个环境。
4. 用英文音频让孩子学习
这时候家长可以给孩子放一些英语动画,和一些儿歌,给孩子听。幼儿英语歌曲,也可以说是英语童谣,是一种以儿童为主要对象的歌曲,童谣类的歌曲一般简短直白,朗朗上口,很适合孩子,歌曲比较简单,同时又有一定的教育意义,一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。