微电影《初见》评价:注定是一部属于80后的电影,著名演员赵阳拍摄的这部都市情感大戏中,他在演活这个在爱情游戏里游刃有余的浪子时,眼睛里还时而流露出一只“候鸟”对温暖归宿的渴求。
都说人生若只如初见,而爱情最美好的阶段就是最开始两情相悦的时候,那时候大多数我们看到的都是对方最好的一面。所以当女主角把赵阳送给她的指环带在胸前,刷白过去,重新出发的时候,男生也带着全新的自我回到了她的身边。
电影简介:
生活在如今城市里的每一个少年,把自己的经历讲一遍,大约都要路过这样一个故事。刚从北京大学毕业的欧阳回到成都,很快发现工作,和梦想不仅不是一个有逻辑的联系,很多时候,更像是势不两立的选择。
坚守梦想阵营的企图在现实的逼迫下节节败退,就连相依为命的母亲也无法承受他不切实际的执拗。于是他开始投奔现实,放弃梦想,却依然无法在自我束缚中获得解放。
微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。没有提问学生和对学生进行评论的环节;
“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。
因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
微课特征
1、主持人讲授性。主持人可以出镜,可以画外音。
2、媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
3、教学时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。
4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。
7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
幼儿园的微课做的很体贴。使小朋友很容易理解,也很感兴趣。是个很好的作品。
一,课堂教学设计理念新
二,体现了新课程"三维目标"
三,教学内容处理手法新
四,学生发展与教师成长
五,课后反思