幼儿园英语朗诵启蒙

n你是人见的四月天

教师数量，讲解深度。
1、幼儿耐心差，幼儿音乐启蒙需要专门老师进行专春裤门指导，而音乐启蒙早睁不需要专门老师专门指点。
2、幼儿音乐的音乐更加简单，不需要进行更多深度音乐介绍。而音乐启蒙则需要进行对深度音乐的解析。
3、音乐启蒙教育对孩子的好处很明显,它不仅陆森岁能敏锐听觉、增加词汇、激发想象、还能帮助孩子提升智力。

我最近爱读爸爸给我推荐的《声律启蒙》，这本书作者是清朝的张思岩，共二十二卷，收有著名词家四百三十四人的作品。这本书写得还不错，就是这本书的印刷和正常不一样，文字是竖着排版，读的时候需要反方向翻，这让我觉得很奇怪。于是我问爸爸：“为什么这本书是反着翻呢?”爸爸说：“古籍都是这样的，是古人的习惯。”

我记得第一句是“云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。”读着朗朗上口也很好记。但是有些文字我从来没有见过，它的解释也很让人费解，比如说：疎墉(我不知道是哪个疎墉)的意思是懒也。有些人根本就看不懂，只有文学修养很深的人才能看懂，比如说像我就看不懂，不知道我爸爸能看懂不，不过我爸爸说看不懂不要紧，书读百遍，其义自现。还有，这本书是押韵的，什么叫押韵?就比如说一(代表条目)东(代表韵脚)，那么许多句子最后一个字的韵母都是ong(如东、中、空等等等等)。

我读《声律启蒙》的收获：一是认识了好多生字，能够非常熟练地查字典，二是学会了很多近义词和反义词，比如近义词有“金对玉，宝对珠，玉兔对金乌”等等，反义词有“邪对正，假对真，幽对显，寂对喧”等等。三是读《声律启蒙》让我感觉到中国语言的博大精深。我学会了很多对仗工整、语句优美的对子，如：“鸟翼长随凤兮洵众禽长，狐威不假虎也真百兽尊”。

刚才我来的路上，看到一个司机在大街上吃力的推着汽车，我就走过去问：“是不是出了什么故障或者是没汽油了？”
司机说：“哦，不是这样的，只是因为刚才我发现忘记带驾驶执照了。”
可见，安全问题要处处注意，不过这位也太注意了。听了这个故事，大家都哈哈一笑，笑什么呢？我想大家都在笑这位司机太注意安全了。不过，我要说的是，宁要大家笑一笑，不要安全跑得掉。
我今天要讲的主题就是关于安全的问题。安全是一个老生常谈的问题

1 幼儿新年诗歌朗诵大全(一)

我做了个梦，

梦见新年到了，

我坐上飞船遨游太空。

我问星星：“什么是新年?”

星星细声地说：“新年就是灯笼、鞭炮。”

我问月亮：“什么是新年?”

月亮大声地说：“新年就是新衣、新帽。”

我问太阳：“什么是新年?”

太阳高声地说：“新年就是快乐、进步。”

哦，我懂了，新年到了，我又长大一岁，

我会更懂事，更能干。

2 幼儿新年诗歌朗诵大全(二)

伴着春夏，伴着秋冬，

我长大了~~~

可是??什么才叫做长大呢??

妈妈说过，长大是从蹒跚学步到展翅高飞

老师说过，长大是从哑哑学语到出口成章

哦|~~我明白了，

长大是过程，长大是经历

感谢爸爸妈妈赐予生命，感谢老师传授知识

爸爸妈妈请放心

我们是希望，即将绽放异样的光彩

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我的范文网演讲致辞，演说稿，幼儿诗歌朗诵稿。。。。幼儿诗歌朗诵稿。演说稿点击：次发布时间：2008-4-7【字体：大

幼儿诗朗诵：

幼儿朗诵春天诗歌1

　　梅花落时，

　　熄灭了冬季;

　　杏花开时，

　　燃烧了春天。

　　花儿们唤醒了春姑娘，

　　使她张开了沉睡的双眼;

　　春姑娘唤醒了小动物，

　　让小动物们自由玩耍。

　　春姑娘拿起画笔，

　　把花儿们画红;

　　春姑娘拿起画笔，

　　把草儿们画绿。

　　啊，小朋友们，

　　沉静在五彩的春天里;

　　啊，小朋友们，

　　成长在幸福的春天里。

幼儿朗诵春天诗歌2

　　倘若某一天，

　　我们走得疲倦，

　　梦，

　　还那么的遥远;

　　我们是相互搀扶的走，

　　还是放弃明天?

　　不需要你说些什么，

　　只要你的一个眼神，

　　只要你的一个笑脸，

　　我就会义无反顾，

　　勇往直前。

　　一直找到，

　　属于我和你的春天!

幼儿朗诵春天诗歌3

　　春天来临之季，

　　小鸟歌颂春天，

　　迎接着春姑娘，

　　歌颂着春天的绿色。

　　大雁往南飞，

　　成群节队颂春天，

　　歌颂着春天暖和的天气。

　　小花小草齐长大，

　　吸吮着春的甘露，

　　它们赞美春天的.露水。

　　游人四处观赏，

　　他们赞美春天的美景。

　　啊!

　　春天的绿，

　　春天的天气，

　　春天的露水，

　　春天的美景，

　　多美呀!

　　鞭炮的余音，

　　纷纷落地。

　　让青春一天天苍老童年，

　　一天天长大。

　　往事已随风远去，

　　希望已渐渐发芽。

　　春天是美丽的象征!

幼儿朗诵春天诗歌4

　　寻找春天

　　我和燕子约定

　　在云端寻找春天

　　落脚在珠峰之巅

　　调皮的星星告诉我

　　春天不属于这里

　　我邀请布谷鸟一起

　　去田野寻找春天

　　走遍山河大地

　　冰封的小溪嘱咐我

　　春天还在沉睡

　　我恭请迎春的梅花

　　跨越海河寻找春天

　　睁开惺忪的眼帘

　　飘落的花儿提醒我

　　春天就在我的脚下

　　那走失了云朵至今未回

　　而南飞的大雁却迷失了方向

　　奋力喷薄的暖阳

　　如同愤怒的天公

　　把慵懒的大地敲打

　　月亮追赶着太阳

　　思念是不变的情愫

　　回眸千年的影子

　　桃花在枝头偷窥

　　萤火虫的翅翼

　　在晨雾中凝重

　　栖落在春天的指端

　　追逐

　　是永恒的信念

幼儿朗诵春天诗歌5

　　寻找春天的花儿

　　我要去寻找春天的花儿。

　　那灿烂的桃花，

　　仿佛在我面前露出笑脸。

　　那洁白的梨花，

　　仿佛还在我身边留香。

　　我要去寻找春天的花儿!

　　娇如丽人的荷花不是我想要，

　　美如天仙的菊花不是我所思。

　　我要去寻找春天的花儿。

如果要参加演出或者比赛应该会有主题，根据主题选就好了。如果要让孩子练习，选一些孩子熟悉的贴近生活的，有故事情节的，节奏感强，押韵的诗歌。小班不超过八句，中班不超过十二句，大班不要超过十六句。当然咯，如果几个人合作的话可以选长一点的，还能锻炼合作能力。像中国当代儿童散文诗精品丛书就很好。我本人比较喜欢演讲朗诵，个人经验希望可以帮到你，嘿嘿

让孩子知道重点在哪里，就是在那几个字的时候要特别处理一下，比如加重，比如拉长等等。当然最好还是用诱导的方式先把诗的意思给孩子们讲清楚，让他们明白那种感情，小孩子虽然小，但是对生活的感受力是很强的，而且还很擅长把自己感受到的情绪直接表达出来，所以你让他们理解了那种感情比你示范一百遍都管用。