喻颜与段尚然小说阅读
阅读三个和尚1个回答2024-01-31 04:08
1、写出下列词语的近义词。(1.5分)
争执(争辩)勤快(勤劳)危急(紧急)
2、“争先恐后”的意思是_争:争着;先:前面;恐:唯恐;后:后面。比喻争着向前,唯恐落后
3、把文中用“___”画出的句子改写成反问句。(2分)
_____________________________________
4、填空。(共5.5)
(1)第1自然段的内容可以归纳为“一个和尚__挑____水吃,两个和尚__抬____水吃,三个和尚__没水吃______。”(1.5分)
(2)第1自然段可以分成3层。在层与层之间起连接作用的词语是___不久______和___后来_______。(2分)
(3)阅读这篇短文能让人们意识到合作共事时不能___相互推诿___________,必须__齐心协力___________。(2分)
三个和尚的故事加阅读1个回答2024-03-02 16:33
在过去的一个山定上有一个破庙,有一天,一个矮小的和尚要去山上的破庙,途径一条河流,由于天很热,便到附近的水池喝水,他来到庙中,看见庙里的缸没水了,便挑水,给观音的瓶子中加了水,那干枯的杨柳也死灰复燃.不久后,一个胖和尚也来到庙中,由于天热,到水池边喝水,他来到了庙中喝完了庙中的水,又挑了一桶,之后两人都不愿挑水,后来他们意识到这样做不行,于是两人就挑水了,但是分配总是不均匀,都想占便宜,最后两人在竿子上画了一跳线,总算平息了风波.不久后,一个瘦和尚来到了庙中,由于天热,到水池边喝水,他来到了庙中喝完了庙中的水,又挑了一桶,之后三人都不愿挑水,杨柳也谢了,最后风干物燥,老鼠横行,引起了一场大火,三人奋力救火.风波平息后,三人通力合作打水.
比喻人学识尚浅的成语1个回答2024-01-23 03:36
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才疏学浅_成语解释
【拼音】:cái shū xué qiǎn
【释义】:疏:浅薄。才学不高,学识不深(多用作自谦的话)。
【出处】:《汉书·谷永传》:“臣才朽学浅,不通政事。”南朝·梁·刘勰《文心雕龙·神思》:“若学浅而空迟,才疏而徒速,以斯成器,未之前闻。”
比喻人学识尚浅的成语1个回答2024-01-26 23:30
才疏学浅——才学不高,学识不深(多用作自谦的话)。
吴下阿蒙——比喻人学识尚浅。
比喻人学识尚浅的成语1个回答2024-01-25 20:56
关于“比喻人学识尚浅的成语”如下:
1、浅尝辄止
浅尝辄止是指只是稍微品尝一下就停止了,比喻只学习一点皮毛就不再深入研究,或者说遇到困难就放弃了。这种人的知识面虽然广泛但是深度却不够。
2、蜻蜓点水
蜻蜓点水形象地比喻知识面窄而又浅,只会暂时涉及到象征性的表层问题。这种人的知识储备不足尺山,只能应对局部问题而无法理解整体的情况。
3、一知半解
一知半解是形容人对事物只了解一些表面内容,缺乏深层次的理解和分析。这种人虽然有一定知识,但是看问题还不够全面和深入,容易被表面所迷惑,做出错误的判断。
4、略知一二
略知一二是指对某种知识或技能只初步了解,还未达到深入的掌握程度。这种人可能只了解一些基本概念,但是对于理论和实践的联系还不够了解。
5、弄巧成拙
弄巧成拙是形容人为了博取短暂的利益,而采用不当的手段,导致反效果。这种人虽然有一定的技巧,但是缺乏对于整体的把握,容易出现问题。
6、半知不解
半知不解是指表面掌握一些知识点,但是没有对其进行全面的理解,深度欠缺,无法作出准磨轿确的判断和处理。这种人的知识尚浅,容易陷入死胡同。
7、才疏学浅
解释:才学不高,学识不深。出处《汉书·谷永传》:臣才朽学浅,不通政事。用法:联合式作谓语,多用作自谦的话。
综上所述,这些比喻人学识尚浅的成语都以浅层次、片面负陵游中面情境作为出发点,强调要求人们在学习中扎实、持久、认真,并且需要注重对于广度和深度的探究和挖掘。这是人类学习和进步的首要标志。
比喻人学识尚浅的成语1个回答2024-01-24 20:32
才疏学浅:[ cái shū xué qiǎn ]疏:浅薄。才学不高,学识不深(多用作自谦的话)。
[出自]:《汉书·谷永传》。
目不识丁:[mù bù shí dīng]连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。
[出处]《旧唐书·张弘靖传》:“今天下无事,汝辈挽得两石力弓,不如识一丁字。”
不识之无:[bù shí zhī wú]连“之”字、“无”字都不认识。形容人不识字,文化水平很低。
[出处]唐·白居易《与元九书》。
胸无点墨:[xiōng wú diǎn mò]肚子里没有一点墨水。指人没有文化。
[出处]宋·释普济《五灯会元》
春雨颜色的比喻?1个回答2024-03-02 01:30
春雨是五颜六色的,它是春天的颜色 春雨是绿色的,春雨撒到小草上,小草变绿了。 春雨是红色的,春雨撒到野花上,野花盛开了。 春雨是黑色的,春雨撒到泥土上,泥土湿润了。 春雨是金色的,春雨撒到孩子们的笑脸上,孩子们开心地笑了。
如何理解本段的比喻句?1个回答2024-02-27 08:39
正确答案:
【答案】用拿刀杀了人,却说“不是我杀的,是刀杀的”作比喻,揭露统治者不顾人民死活,把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。
【解析】善用比喻,起到了把抽象的道理说得形象、生动又深刻的艺术效果,这也是本文的论证特色。本题中,喻体是“刺人而杀之,日:‘非我也,兵也’”,本体是“人死,则日:‘非我也,岁也’”。