初中英语朗诵散文短篇

　　在我们朗诵诗歌的时候是否感觉到那包含的感情，那么压抑，那么感人。以下是我推荐的朗诵稿，供大家参考。

　　女生朗诵稿篇一：<你是人间的四月天>

　　林徽因

　　我说你是人间的四月天;

　　笑响点亮了四面风;

　　轻灵 在春的光艳中交舞着变。

　　你是四月早天里的云烟，

　　黄昏吹着风的软，星子在

　　无意中闪，细雨点洒在花前。

　　那轻，那娉婷，你是，鲜妍

　　百花的冠冕你戴着，你是

　　天真，庄严，你是夜夜的月圆。

　　雪化后那篇鹅黄，你像;新鲜

　　初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦

　　水光浮动着你梦期待中白莲。

　　你是一树一树的花开，是燕

　　在梁间呢喃，--你是爱，是暖，

　　是希望，你是人间的四月天!

　　女生朗诵稿篇二：<你的名字>

　　纪弦

　　用了世界上最轻最轻的声音，

　　轻轻地唤你的名字每夜每夜。

　　写你的名字，

　　画你的名字，

　　而梦见的是你发光的名字:

　　如日，如星，你的名字。

　　如灯，如钻石，你的名字。

　　如缤纷的火花， 如闪电，你的名字。

　　如原始森林的燃烧，你的名字。

　　刻你的名字!

　　刻你的名字在树上。

　　刻你的名字在不凋的生命树上。

　　当这植物长成了参天古木时，

　　呵呵，多好，多好，

　　你的名字也大起来。

　　大起来了，你的名字。

　　亮起来了，你的名字。

　　于是，

　　轻轻轻轻轻轻轻地呼唤你的名字。

　　女生朗诵稿篇三：：<盼望>

　　其实 我盼望的

　　也不过就只是那一瞬

　　我从没要求过 你给我

　　你的一生

　　如果能在开满了栀子花的山坡上

　　与你相遇 如果能

　　深深地爱过一次再别离

　　那么 再长久的一生

　　不也就只是 就只是

　　回首时

　　那短短的一瞬

　　女生朗诵稿篇四：<碧潭>

　　余光中

　　十六柄桂浆敲碎青琉璃

　　几则罗曼史躲在阳伞下

　　我的，没带来的，我的罗曼史

　　在河的下游

　　如果碧潭再玻璃些

　　就可以照我忧伤的侧影

　　如果蚱蜢舟再蚱蜢些

　　我的忧伤就灭顶

　　八点半。吊桥还未醒

　　暑假刚开始，夏正年轻

　　大二女生的笑声在水上飞 飞

　　来蜻蜓，飞去蜻蜓 飞来你。

　　如果你栖在我船尾

　　这小舟该多轻

　　这双浆该忆起

　　谁是西施，谁是范蠡 那就划去太湖，划去洞庭

　　听唐朝的猿啼 划去潺潺的天河

　　看你发，在神话里

　　就覆舟。也是美丽的交通失事了

　　你在彼岸织你的锦

　　我在此岸弄我的笛

　　从上个七夕，到下个七夕
 

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祖国呵，我亲爱的祖国

舒婷

我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌；

我是你额头上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索；

我是干瘪的稻穗；是失修的路基；

是淤滩上的驳船.

把纤绳深深

勒进你的肩膊；

——祖国呵！

我是贫困，

我是悲哀。

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望呵，

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵，

——祖国呵！

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑涡；

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明

正在喷薄；

——祖国呵！

我是你的十亿分之一，

是你九百六十万平方的总和；

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国呵，

我亲爱的祖国！

另推荐一首

《祖国万岁》
祖国万岁！犹如编钟响彻天宇 。
每一个音符都是惊心动魄的春雷 。
祖国万岁！一声最响亮的赞美 。
让我满眼都是如雨的泪水 。
祖国万岁！一声来自五千年的合唱 。
就像风吹麦浪一样生动和壮美 。

踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队 ，
走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回 。
新世纪冉冉升起的旗帜 ，
让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉 。
看万里江山 ，
都有无限的风光明媚 。

祖国万岁！昂首矗立的是青山 ，
不肯固定一方的是绿水 。
山的不朽，塑造了五千年的锦绣 。
水的流动，流出了五千年的声威 。
在节日的焰火中 ，
我是燃烧爆响的花蕾 。

祖国万岁！一声悠长的呼唤 ，
一声壮丽的赞美 。
在人民行进的行列中 ，
我是国徽上的一粒小麦 。
在祖国的繁花绿树上， 
我是一只飞翔的子规 。

祖国万岁！万岁祖国 ！
多少王朝远去了 ，
一代天骄也烟灭灰飞 。
神的宫殿倒塌了 ，
只有万里长城千古不毁 。

祖国万岁！我生命中的赞歌 。
我血中的光辉 。
在我的一生中 ，
所有的身外之物都能割舍 ，
唯一不能割舍的 ，
就是我们伟大的，
中华人民共和国 。

诗歌朗诵与经典诵读的区别，主要在于内容不同。诗歌朗诵的内容是古今中外的所有诗歌，不管是不是经典的都可以朗诵；经典诵读的内容不仅有经典的诗歌，还包括经典的小说、散文、书信等，但前提必须是经典的。