1、游戏导入2、儿歌导入3、讲故事导入4、看视频选段导入5、画画导入
万能导入语:
1.同学们,今天在上课之前,老师要和大家做一个游戏。请听规则。请大家谈一谈通过刚才的游戏,你有什么感受呢?是啊,这就是我们今天要学习的主要内容,让我们一起跟随作者走进奇妙的神奇故事吧。
2.同学们,请大家一起来听一下著名朗诵家,朗诵的片段。不知道大家听完之后有什么感受呢?就让我们快速走进课文,一探究竟吧。
3.同学们,老师为大家呈现了几幅图片,一起来看看,你们都从中看到什么了呢?好,就我们一起翻开课本,读一读文章吧。
4.同学们,上节课我们学习了。我先来考一考大家,这几个题目你们会做吗?看样子大家都掌握得不错。今天,我们要继续学习新的内容,那就是。
5.同学们请看大屏幕,屏幕上的是什么?对,就是……这就叫做……日常生活中有这种现象,数学运算中也会出现类似的现象。今天我们就来一起研究此现象。
首先,幼儿园教学活动导入环节是教学活动的开端,它不仅为整个教学过程定下基调,而且也是激发幼儿兴趣,调动幼儿学习积极性的关键一步,同时也可以激发幼儿好奇心,丰富幼儿的审美体验。
首先,幼儿园教学活动导入环节是教学活动的开端,它不仅为整个教学过程定下基调,而且也是激发幼儿兴趣,调动幼儿学习积极性的关键一步,同时也可以激发幼儿好奇心,丰富幼儿的审美体验。
主用用于新课的开始部分,用一些起引导的音乐、语言、图片、故事将幼儿引入到将要学习的新知识当中,也可以称为热身。导入部分内容和形式的选择,也不是随便选择的,要为学习内容起到铺垫作用。比如:教学内容“相反国里开汽车”导入部分可以和幼儿玩说相反词的游戏,老师大声说、孩子小声;老师手上举,孩子手下垂——;教学内容“相亲相爱一家人”导入部分可以参观照片展(各个家庭的合影照片),都会拓展幼儿思维,激发幼儿的兴趣,为教学起到起到积极的作用。