初一英语阅读选择适当句子

　　五年级的下学期很多孩子就开始确定自己的目标学校了。看菜吃饭，量体裁衣，如何选择一所孩子合适的学校呢?至少要考虑好四个因素，下面就来简单说一说：

　　如何选择适合孩子的初中学校 篇1

　　1、学校实力的决定因素：生源质量

　　判断一所学校优劣的最简单的方法就是看生源质量，点招人数多的肯定很好，共建、推优次之，特长、派位再次之。初中生正值青春期，受环境影响最大，所以才会有"小学看家长，初中看同学，高中看老师"之说。见贤思齐，孩子们追逐名校的目的也不光是为了师资、成绩等因素，还有那传统名校所散发的独特气质，因为在学校能学到的不仅仅是知识…

　　2、不得不考虑的重要因素：上学距离

　　个人认为孩子在上学路途上所花费的时间最好不要超过30分钟(单程，不论是骑车还是汽车)，初中正是长身体的时候，课业压力也最大，如果路程时间太长，不利于孩子的学习和休息，这对于十几岁的孩子来说会非常痛苦，而且最关键的是一下子还要坚持三年!

　　3、明确高中的出路：本校高中or其他学校

　　选择初中时，眼光必须放长远些，要考虑到高中的出路。越是好的学校，中考时直升本校高中的机会越大，所以一般来看，选择一所初中也就意味着要在这里呆上6年(反之，如果孩子成绩好的话，就算中考想考出来也很难~)。

　　如果孩子初中没能如愿考入理想学校的话，还有两种"曲线救国"的方法：

　　1)根据中考招生传统，找一所最靠谱的初中，力图高中继续冲击。

　　2)上目标校的民办或分校：各大名校的民办校，都有很多直升本校的名额，受到与本校学生的同等待遇，这也是现在民办教育火爆的原因之一。

　　4、适合的`才是最好的，问问自己最在意的是什么

　　先说两个真实例子：

　　例一：今年一个女孩子，放弃了去海淀某顶尖附中的机会，毫不犹豫的选择了十一学校，别人都在唏嘘不已的时候，孩子母亲的回答却很从容："妞妞是女孩子，我不想让她太累，压力太大，十一学校环境最好，对孩子的成长有好处，我孩子成绩不一定最好，但心胸一定会特别宽广…"

　　例二：去年一个男孩子，在拿到了某名校的船票之后，最后选择去了一所校风严格的民办校。母亲是这样回答我的："孩子的父亲是个军人，但孩子特别散漫，我只想让他锻炼一下，长大了像他爸爸一样…"

　　这是两位让我特别敬佩的父母，睿智的甚至有些超脱…在更多人为学校名气而着迷的同时，他们却清醒的根据各自情况准确的找到了属于自己孩子的位置。

　　竞赛之路、中考之路、出国之路、追求成绩、全面发展、清华北大、健康成长…这些您都为孩子考虑清楚了吗?

　　如何选择适合孩子的初中学校 篇2

　　“这段时间，不少六年级学生家长在关注的信息，考虑明年孩子读哪个中学，都在早早做准备。那么，怎么帮孩子选择一所适合自己的学校呢？

　　1.首先了解学校。可以选择一两所，最多不要超过3所，去考察一下。看看学校开展的一些活动、学生的情况、老师的情况、学校的文化，也可以到学校实地走走。基本的办学条件怎样，活动设施怎样，寝室条件怎样，师资队伍如何，老师的年龄结构如何，教风学风好不好，老师责任心强不强，获得第一手材料。

　　2.了解孩子个性、学业和潜能情况。如果孩子的反抗心理很强，把他放到一个压力非常大的学校，进入青春期，逆反性可能会特别强。如果孩子个性软绵绵的，需要老师压得紧一点，那么进入压力大的学校也未尝不可。

　　3.考虑学校路程远近。按每天在路上多花三四十分钟算，这个时间让孩子多睡会儿、看点书不好吗？

　　4.列出学校优缺点，跟孩子一起选择。每个学校都有优缺点，家长可以和孩子一起画个表，左边列优点，右边列不足。再根据孩子的特点，一起商量、选择。

　　5.报名时适当准备材料。这些材料主要包括四、五、六年级的成绩报告单、各种获奖证书等，如果能写封自荐信，把愿望写上也不错。”

　　如何选择适合孩子的初中学校 篇3

　　从小学升初中，对于孩子的成长来说是一个重大的转折。由于自身生理、心理上的明显变化以及孩子本身对诸多变化的不适应，家长、学校都必须关注孩子的这种变化，帮助他们顺利进入青春的起跑线。以孩子为中心，让孩子感受到自己有主动权，被父母关心和欣赏，这样的孩子更有信心，上中学后生活和学习态度更主动，也会越来越喜欢学校。父母像这样早有意识、早做准备，不仅能尽早帮助孩子走出的心理阴影，而且有利于孩子顺利适应中学以及未来的生活。

　　有的家长，为了自己更有面子，或者为了让孩子实现自己没有实现的心愿，不顾孩子的实际情况，一味要求子女上最好的中学，以为这样孩子才能考上好大学，才能更有出息。其实，孩子读书学习的目的，不只是获得好成绩，考上好学校。最重要的是通过学习的过程，激发起孩子学习的兴趣和动机，并寻找到适合自己的学习方法，这才是受用一生的。父母应关心的是子女是否有读书学习的兴趣和动机，协助子女逐渐掌握学习的方法，为孩子创设丰富多彩的课余生活，帮助孩子缓解压力，适应学校生活。

　　是孩子自己的事情，而不是家长的事情，父母一定要把决定权交还给孩子。不要为了家长自己的面子好看，或者为了圆家长自己未实现的梦而强求孩子服从家长的意愿。家长与孩子一起讨论，帮助孩子了解自身的特点，了解可能上的各个中学的特点，最终由孩子选择最“适合”自己的学校，而不是最“好”的学校。父母这样做，会增强孩子对自己生活的掌控感，上中学后更积极主动。

　　如何选择适合孩子的初中学校 篇4

　　一、首先需要了解的招生政策

　　总原则：一是坚持“划片免试就近入学”的原则;

　　二是没有最好，只有更好，适合本身孩子的学校就是最好的学校。

　　二、了解家底和认清孩子

　　1、经济实力，也就是你家的财政收入多少，因为有些学校择校费可是一笔不少的数目呢。

　　2、人脉关系，人脉就是钱脉，关系就是实力，亲戚伴侣就是最大的生产力。也就是你的亲戚伴侣中有没有有权的，或者有没有人认识有权的特别是与郑州市教育系统的领导们或者你想让孩子去的那所学校的校长们。

　　3、认清孩子的实力，要全面了解孩子的综合水平以及各科的情况。适被选择有所偏重的学校，让孩子全面发展。

　　三、备考

　　1、按照家情孩情制定梯级目标学校。

　　2、寄宿学校：收获了时空，丢失了亲情!

　　3、证书：华杯赛获奖证书、各类英语、作文、书法、绘画、舞蹈、钢琴电子琴获奖证书。

　　提醒

　　1.必然要事先收集好各校的考试及招生信息;准备好一寸、二寸的彩色照各一版;

　　2.随时关注论坛上的信息，及时掌握各校的动态，尽可能增加孩子考试机会;

　　3.切记不要想当然，有百分之一的希望要百分之百的努力，不后悔;

　　4.鼓励孩子心态平稳，才发挥正常，取得好成绩。

给小孩选阅读的绘本注意三个方面就好了。

第一，不要选择盗版内图书，盗版书会容易有容拼读错误、语法错误，容易误导孩子。

第二，根据孩子的兴趣进行选择，不同孩子的兴趣是不同的，有兴趣做基础，孩子更愿意花时间阅读，所以可以根据你家孩子的兴趣选择绘本。

第三，根据孩子的能力进行选择，不同孩子的水平不同，所以选择的时候可以依据你家孩子现有的水平选择。

所以，这方面其实可以去乔希家的书，是通过分级阅读的方式去提高孩子的英语阅读能力，导读会根据孩子的水平、兴趣等各个维度进行英语分级测试，通过测试帮孩子选择合适的英语绘本，等孩子消化完之后，再通过分级、升级测试等等，帮孩子再选择合适的绘本，这样才能从孩子自身的水平、兴趣出发，取得进步。

学习英语更是如此，需要有“坚持不懈、持之以恒”的精神.每天练一练，进步看得见！ 你知道阅读对学习英语的重要性吗？ 阅读是学习语言的基础，没有阅读就没有知识的输入和积累；同时，阅读技能也是语言能力的集中体现，只有读得懂，语言能力才能提升。因此，我们要非常重视阅读能力的培养。 首先，培养阅读习惯和兴趣是提高英语阅读能力的基础，习惯好、兴趣搞，学习英语就能持之以恒。 其次，掌握阅读技巧和方法是提高英语阅读能力的捷径。在初学阶段，我们坚持每天进行一定的量的练习，同时选择适合恶魔水平、趣味性强的阅读材料，将为我们提高阅读能力打下良好的基础。 那么，如何选择适合自己的辅导书呢？ 初学阶段，阅读的主要侧重点是阅读兴趣、阅读习惯的培养，以及阅读技巧和方法的适当训练。因此，要选择难度适当，材料新鲜、有趣、内容贴切生活，题材丰富，训练得当的阅读书本。 入门阶段，以对话、小短文、小童话、幽默小故事等为内容，重点培养学生的精读能力。通过联系使得学生掌握一些英语阅读的简单技巧。 日积月累，形成良好的语言基础，掌握阅读的方法和策略，高分英语，不是梦想！

学习英语更是如此，需要有“坚持不懈、持之以恒”的精神.每天练一练，进步看得见！ 你知道阅读对学习英语的重要性吗？ 阅读是学习语言的基础，没有阅读就没有知识的输入和积累；同时，阅读技能也是语言能力的集中体现，只有读得懂，语言能力才能提升。因此，我们要非常重视阅读能力的培养。 首先，培养阅读习惯和兴趣是提高英语阅读能力的基础，习惯好、兴趣搞，学习英语就能持之以恒。 其次，掌握阅读技巧和方法是提高英语阅读能力的捷径。在初学阶段，我们坚持每天进行一定的量的练习，同时选择适合恶魔水平、趣味性强的阅读材料，将为我们提高阅读能力打下良好的基础。 那么，如何选择适合自己的辅导书呢？ 初学阶段，阅读的主要侧重点是阅读兴趣、阅读习惯的培养，以及阅读技巧和方法的适当训练。因此，要选择难度适当，材料新鲜、有趣、内容贴切生活，题材丰富，训练得当的阅读书本。 入门阶段，以对话、小短文、小童话、幽默小故事等为内容，重点培养学生的精读能力。通过联系使得学生掌握一些英语阅读的简单技巧。 日积月累，形成良好的语言基础，掌握阅读的方法和策略，高分英语，不是梦想！

晚一些好，早些太累了。脑子有负担，



3、4岁那样给他做早期阅读好了。



读一些颜色较鲜艳的来刺激他的色觉、

带孩子去书店，图书馆。让孩子找自己爱读的书。培养孩子良好的阅读习惯孩子可终生受益内。方法如下：
第一容，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密不可分的 认识。
第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。
第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的认识。
我的小女儿因为我坚持这样做了她阅读能力很强。老师说她二年级阅读水平己超过五年级学生的一般水平。

目标是幼儿园教学活动的标杆和导向,针对目前幼儿园绘本教学中目标制定存在的问题,简析问题原因,重点探讨如何适切制定绘本.幼儿园活动目标作为课程实施的纲领,具有决定课程价值走向和基本内容的重要作用.绘本教学目标也正是绘本教学的一个导向和"指南

世界性知名的有《我爸爸》《 我是彩虹鱼》《亲爱的小鱼 》《小威向前冲》《 狐狸孵蛋 》《彩虹的尽头》《 爱心树 》《母鸡萝丝去散步》《蚯蚓的日记》《一颗超级顽固的牙 》《逃家小兔 》 《爷爷一定有办法》《 花格子大马 》《 幸福的大桌子》

我认为应该选C，从整体来看，含笑接受敲打是文章的主旨，更是一种经理看重面对敲打的态度

一、引发学生兴趣 　　 把阅读学习建立在他们感兴趣的基础上面，这是教导阅读学习的基础和关键。 　　 创设生动的阅读环境，激发幼儿阅读兴趣。 二、增加意志力的磨练 　　 为幼儿提供大量的具有明确意义的、生动的、形象的阅读材料。并摆放到合适的位置，这样就可以供儿童自由的选择。 另外，还可以根据不同特点的孩子选择合适的阅读材料，有针对性的选择阅读材料才能使不同孩子都得到发展。　　 三、选择合适的阅读材料提供孩子阅读 　　 画面的内容健康、生动、活泼、等别是颜色和图案，带有奇特、夸张、梦幻的、趣味的图书更能激发幼儿对阅读的兴趣。 四、循序渐进，教给幼儿正确的阅读方法 　　 教会幼儿学会观察书中的人物、动物、表情、色彩以及一些小的细节，理解前后的联系，知道书中所要表达的意思。 五、培养大班幼儿的朗读水平　　 幼儿期是语言思维发展最重要的时期，要抓紧从幼儿的身心特点，个性特点出发，在幼儿早期阅读指导上更深入的进行研究探索。　 六、创建良好的阅读学习环境。 　　 在班级中设立专用的阅读角落。阅读的空间不需要太大，但需要整洁．并在墙边设市书架供孩子们随时取阅，同时保证每周都有充足的时间来供幼儿轮流进行课外阅读。以及阅读刊物要定期更换。 耐心的解答孩子提出的各种问题，培养孩子的阅读兴趣，更好的引导孩子从各种不同的途径获取知识，有效的实现对幼儿早期阅读能力的培养。