商务英语考试几号出成绩

理解成一个系数吧

　　通过等级：A、B、C
　　未通过等级：B2(未通过但将获得B2级商务英语成绩证书)、F(Fail)
　　缺考：X、Z
　　BEC中级考试成绩说明：
　　通过等级：A、B、C
　　未通过等级：B1(未通过但将获得B1级商务英语成绩证书)、F(Fail)
　　缺考：X、Z
　　BEC初级考试成绩说明：
　　通过等级： M(Pass with Merit)、P (Pass)
　　未通过等级：A2(未通过但将获得A2级商务英语成绩证书)、F(Fail)

　　BEC共分三个等级：BEC初级（BEC Preliminary Level，缩略为 BEC P），BEC中级（BEC Vantage Level，缩略为 BEC V），BEC高级（BEC Higher Level，缩略为 BEC H）。
BEC高级考试分数成绩详细说明：
通过等级：A、B、C
未通过等级：B2(未通过但将获得B2级商务英语分数成绩证书)、F(Fail)
缺考：X、Z
BEC中级考试分数成绩说明：
通过等级：A、B、C
未通过等级：B1(未通过但将获得B1级商务英语分数成绩证书)、F(Fail)
缺考：X、Z
BEC初级考试分数成绩说明：
通过等级： M(Pass with Merit)、P (Pass)
未通过等级：A2(未通过但将获得A2级商务英语分数成绩证书)、F(Fail)
缺考：X、Z

应该与孩子一起分析失败的原因，一起订出前进的目标与计划，千万不要责备孩子，也不要将孩子与其他同学作对比，这样会刺伤孩子的自尊心的；也不要让孩子去超过其他同学，达不到目标他就会失去学习的动力的；正确的方法是教会孩子超越自我，也就是说，给孩子订出的前进目标是每一次考试的成绩要比上一次有所提高，哪怕只提高一分，也要给孩子鼓励与表扬，这一分也说明孩子努力了，付出了，并取得了成效；在这种循序渐进的进步中，你就会发现，孩子的成绩真地提高了，并且稳步前进；只有这样的方法，孩子才不会失去学习的动力，学习成绩才会真正有所提高。

多给点他（她）自信，多多鼓励他，（让他到一个学校差点的地方去上学，这样就可以让他对学习有兴趣了）

打是没有用的，首先要找到孩子成绩不好的原因： 孩子的学习成绩不好同发烧一个道理，一个孩子成绩不好，是他客观上无法控制的原因决定的，并不是孩子主观上不愿意学习好。

多和孩子开通.每次孩子考完试,不要盯着分数不放.分数只是对孩子近段时间学习的一个考核,做父母的关键是要帮孩子分析并找到失分的原因.才能帮孩子补缺.

如果做父母的只是盯着分数看,孩子会觉得分数比他更重要.为了分数你们可以打他,那样他们会很恨学习,就是因为学习不好,让他得不到父母的爱.这样的一种恶性循环,实在是不应该.

多了解一下孩子成绩不好的原因,很多时候人都是这样的,要是努力了可是没有收获,就会慢慢的对这件事没有兴趣了.说不定孩子的学习也是这样.多听听孩子的想法,站在他的角度考虑.其实他们知道学习不是父母的事,自己也想学好,而往往不如人意.

做父母难,做孩子更难

下不为力，，，多鼓励一下你的孩子

BBADBADDAC

首先回答你的第一个疑问，智商的高低是由先天遗传和后天环境教育决定的，比如是否是母乳喂养，是否过量使用药物等。而不是由后天学习的科目来决定。



可能你想问的是，哪些科目学的好，可以证明自己是一个高智商的人。答案是，任何科目成绩的好坏都无法证明。学习成绩的好坏只能证明你的某方面能力， 比如数学学的好，可能你逻辑能力比较强；历史学的好，可能你记忆能力比较强。在这些成绩里，智商会起一定作用，但仅仅是很小很小的一部分（除了个别早慧的“天才儿童”）最终决定你成绩的，是你的学习能力，对知识的接受能力，应对考试的能力。



从你问的问题看，你应该还是个孩子。^_^ 数学成绩好不好，什么都说明不了（当然，最多能说明你不适合学数学，或者是你的数学老师没有教好你）对数字不敏感的人太多太多了，我见过上到高三25*3还要打草稿的人，多年后居然也还成了会计。



所以，数学不好，说明不了什么！成绩不好，也说明不了什么！（你可以看牛顿的故事），这些更和智商没关系！智商高不高，和你将来能不能出色，没半毛钱关系！（可能智商高会比别人优势多一丁点，但不学习后果都是一样的）这些什么都说明不了！



不过，这些都不好，你可得加油了！战士是什么时候都不能退缩的，更别说个数学了！把征服成绩当做荣耀吧~！