反霸凌英语启蒙

台湾举办中小学反霸凌宣示活动
2011-02-16 10:49:00 来源: 中国新闻网(北京) 跟贴 0 条 手机看新闻 中新网2月16日电 据台湾“中广新闻”报道，台湾中小学同步办理反霸凌宣示活动，桃园县八德中学配合友善校园周，办理反霸凌教育倡导，由全校师生手牵手一起宣誓校园零霸凌、霸凌不再。

学校人员指出，校园如果出现霸凌，要在第一时间就要实时处理以及向上通报，申请支持，才能解决校园霸凌事件。

另外警方也会利用这个机会，来向师生、家长倡导反霸凌预防，整个学校反霸凌活动只有短短十分钟左右，校方强调不能影响师生上课时间。

当孩子被霸凌时，我们会先想到要处罚霸凌者，或者让孩子离开这样的环境，但是却忘了处理被霸凌者的心情与想法，这可能会导致更困扰的结果！

从前总以为非都市地区的孩子很幸福，因为活动空间大，所以发展上一定没有问题！但是这些年下来，我发现偏远地区家长对孩子的期望其实不小，加上资源不足，孩子的压力可不比都市地区孩子来得轻。

林老师是我小时的玩伴，现在在南部乡下一间小学当老师，明明是北部人的他，之所以选择偏远地区小学，除了有伟大情怀，想要帮助弱势儿童外，更向往步调缓慢的乡野生活。这样的生活的确让他享受了几年，但是就在这个学期，他的教学生涯受到了重大挑战。

一个从市区转学而来的小女孩，第一次进入教室，整齐的制服、秀丽的脸庞，但是再往上一看，她却带着一顶不符合年纪的绿扁帽，对！就是那种士兵戴的那种。这对乡下小孩来说，无疑吸引了目光，大家纷纷举手问他从哪来、喜欢吃些什么？几个比较不受控的男生，甚至直接冲上台去摘了她的帽子。在这一瞬间，只见这小女生立刻蹲下、双手护住了头，然后开始歇斯底里地大叫！这可吓坏了恶作剧的小男生，甚至引来了隔壁班老师的关心。

事情告一段落后，林老师详细了解了来龙去脉。原来这个小女生先天头发不多，即使头发留长了，仍可看到头皮，所以从小就被叫「秃头」、「光头」，后来妈妈帮他戴上了帽子，看起来好多了！但是却又引来同学的恶搞，常常趁她不注意摘了他的帽子，然后开始嘲笑他。面对这样的霸凌，妈妈帮小女孩转了几次学都不见改善，最后只好搬到乡下来。

这小女孩其实很聪明，学习不成问题，但是又被同学嘲讽「市里来的孩子本来就该成绩好！」眼见霸凌的状况越来越严重，林老师正在苦思解决方法时，有一天这小女孩找了林老师，他说「选我当班长，他们就不会欺负我了！我还能帮老师管好他们、帮他们成绩变好！」

这小女孩接着说，「他们欺负我，就是因为我比他们好，所以他们越欺负我，表示我越棒，而且我的人气越高！」的确，这段日子，欺负他的不只同班同学，连全校各年级同学也越来越多人认识这个小女孩，林老师还听说有同学设了社群，专门讨论这个小女孩的八卦！

「让我当班长！」小女孩再次强调了他的愿望，「我代表的就是弱势族群，只要我当班长，一定可以带动全班的读书风气，大家的成绩一定提高！」林老师实在无法答应他，一方面班长是要全班投票决定的，另一方面小女孩家住的房子，是全村最豪华的别墅，实在很难把她跟弱势族群联想在一块儿。

小女孩得不到老师的认同，竟然利用每节下课时候，到处结交朋友、阐述自己的想法，没想到竟然也有不少人认同她。每当有人希望小女孩冷静一点时，她就认为别人在霸凌她，「但事实上，小女孩也在到处说班上同学的不对，还说老师们也都在欺负她！」林老师语气中露出了愤怒。

小女孩先天的问题导致被霸凌，这真的需要老师及家长好好的处理！但是妈妈遇到问题只会转学，老师遇到霸凌无法有效处理，于是造成了「被霸凌者的反击」！小女孩为了抵抗霸凌，内心里产生了不适当的过度自信，也就是「自我感觉良好」，甚至她认为只要登上「高位」就可以不被欺负，这当然很容易获得弱势者的同情与支持，但并非是对抗霸凌的绝佳方法，根本源头还是要了解孩子被霸凌的原因，从孩子本身的思维与行为开始，再与外在环境改变双管齐下，才能有效处理问题！否则，一旦小女孩当上班长，她可能会从「被霸凌者」转换成「霸凌者」！到那时候，全班的成绩真的会进步吗？

「后来呢？怎么处理？」我好奇问道。「这事件搞到校长都知道了，为了避免闹到上级，校长还召开导师会议！」林老师无奈地说。

「然后呢？」我多么期望学校能有什么独特的解决方法，我也好好的学习一番。

「最后，以『班长需于每学期初由各班选举出』为理由，先安抚了小女孩跟家长」，林老师无奈说道。

为了不给老朋友添麻烦，我就不多说了！否则真该建议小女孩去挂心智科门诊！

 ＊ 本篇文章由【张旭铠。儿童职能治疗师】授权刊登，未经同意禁止转载 。

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1、教会孩子冷静以及勇敢地面对。大多数孩子在被别人欺负时，都会直接懵住，或者任由其欺凌，不敢反抗。因此家长要教会孩子学会保持冷静的情绪，并及时勇敢地保护自己，例如大声喝止等等，千万不要任人宰割。这样一来，会让霸凌者觉得你不是好欺负的，也许会知难而退。

2、不要让孩子采取“以暴制暴”的方式。很多家长在得知自己的孩子被别人欺负时，难免会过于气愤而闹到学校，并要求处罚霸凌者，或者直接自己对其大打出手加以报复。又或者教孩子以暴制暴，教孩子被人打时，就大胆打回去。但这样不仅不能有效地解决问题，还会造成两败俱伤的局面，也容易让孩子从小就觉得暴力可以解决一切问题，这十分不利于孩子的健康成长。最好的方法是教孩子及时躲避到安全的地方，并马上寻求老师、学校以及家长的帮助，这样才能在最大程度上保证孩子的安全。

3、加强孩子的心理健康教育。家长对于孩子的成长一定要加以关注与观察，特别是处于青春期的孩子心理比较敏感，容易出现问题。对于校园霸凌，家长要提前让孩子做好心理预防，加强孩子的心理健康教育，必要时可以寻求心理医生的帮助，让孩子成为一个勇敢、阳光、坚强、自信的人。己所不欲勿施于人。家长们除了要教育自己的孩子面对被霸凌如何做时，还要让孩子明白一定不能成为那个实施霸凌的人。当我们遇到别人被霸凌时，应该勇敢地施以援手，帮助其脱离深渊。但愿每一位孩子都能被善待，在一个充满爱的环境下长大。

1、绝不委曲求全。当孩子被欺负后，有些家长为了顾全大局会选择让步，让欺凌者简单道歉或者作出书面保证就结束此事。这种草草了事的做法，最容易让欺凌者再次欺负孩子。现实中，许多欺凌者并不会因为道歉就停止欺负，反而他们会因为道歉觉得没什么大不了，继续欺负别人，这样的例子比比皆是。所以家长们绝不能就这么轻易结束，一定要当面警告他，如果再欺负我家孩子，我家孩子绝对会反击，至于对你造成怎样的伤害，你自己承担。
2、绝不拖孩子后腿。有些家长很奇怪，明明是自家的孩子受到欺负，不但不去找欺凌者的麻烦，反而要让孩子从自身找原因，简直就离谱。孩子被欺负，本身就不好受，如果家长再添把火，估计这事就成为孩子的童年阴影了，之后再被欺负的话，也不会再告诉家长。因此，家长们千万不要拖孩子的后腿，要坚定的做孩子的支持者，支持孩子去反击，反击所造成的伤害要积极承担，不责怪孩子，告诉他这叫正当防卫。不必顾虑后果，一切由家长承担。只有这样做，孩子才能从被欺负的阴影中走出来，也只有这样做，欺凌者才能彻底停止欺负。

1、培养孩子反霸凌，先要教孩子识别霸凌行为，有的小孩子误以为，对方打人了，才叫欺负人，才算是霸凌。但其实，只要有些孩子无理由嘲笑人，非议人，排挤孤立人，那这些都是霸凌行为，都算是欺负人。爸妈要告知孩子，忍不了时，就不必再忍，防止对方得寸进尺，出现更不可控的局面。
2、鼓励孩子反霸凌，爸妈就是孩子的保护神，爸妈平时还要告诉孩子，遇事不要怕，如果有人打你骂你，故意推搡你，欺负人。那么，要立即保护好自己，必要时要呼救身边的人，大家一起积极反抗。孩子需要把这种情况，积极反馈给老师和爸妈，人多力量大，大家一起想办法改变现状，保护好孩子。

1、告诉孩子，欺负别人是不对的。孩子之所以欺负别人，其实就是家庭教育的问题，作为父母，要告诉孩子什么事可以做，什么事不可以做，这才是好的家庭教育。要教会孩子控制自己的情绪，不可以欺负他人，当看到有人欺负别人时，要勇敢地去制止。

2、教孩子学会保护自己。平时，让孩子有锻炼身体的习惯，孩子经常性锻炼，就会有好的体格，就不会怕被欺负，如果孩子是瘦小没力气的，很容易成为欺负的对象，一旦被欺负了，今后可能会经常性被熊孩子盯上。让孩子学一些跆拳道防身也是不错的。

3、让孩子有规则意识。让孩子懂规矩，没有规矩不成方圆，作为一名合格的家长，不但要告诉孩子被欺负时要反击，还要告诉孩子反击时，不可以伤害到他人的重要部位，让孩子懂规则、守规则。孩子在外被欺负了，请你告诉孩子，如果对方一而再再而三的欺负你，你要打回去！不要只会教孩子忍让，孩子的忍让，换来的是熊孩子的得尺进寸和不敬畏。

你为什么反对？？

关于孩子的英语启蒙，家长要重视孩子的英语启蒙教育，因为孩子从小就开始学习英语，对于以后的英语学习会有很大帮助，所以说孩子要进行英语启蒙学习，家长应该怎么对孩子英语启蒙？在这里就来告诉大家，家长可以这样给孩子英语启蒙学习。

1. 培养孩子学习英语兴趣

选择孩子可以接受的，一旦孩子失去兴趣，孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用，能够帮助到孩子学习英语。

2. 亲子互动教学

英语启蒙学习的时候，家长就可以和孩子玩英语游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习，最好还有完整的句子学习，帮助记忆。

3. 提供语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，学习氛围很重要，学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境，一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲，孩子学习语言需要一个环境。

4. 用英文音频让孩子学习

这时候家长可以给孩子放一些英语动画，和一些儿歌，给孩子听。幼儿英语歌曲，也可以说是英语童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣类的歌曲一般简短直白，朗朗上口，很适合孩子，歌曲比较简单，同时又有一定的教育意义，一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。

教师数量，讲解深度。
1、幼儿耐心差，幼儿音乐启蒙需要专门老师进行专春裤门指导，而音乐启蒙早睁不需要专门老师专门指点。
2、幼儿音乐的音乐更加简单，不需要进行更多深度音乐介绍。而音乐启蒙则需要进行对深度音乐的解析。
3、音乐启蒙教育对孩子的好处很明显,它不仅陆森岁能敏锐听觉、增加词汇、激发想象、还能帮助孩子提升智力。