龙眼小学一年级有英语课吗

湖泊是大地的眼睛，白天，他看见明亮的太阳，夜晚，他看见闪烁的星星。希望我的回答可以帮到你哟！

“五一“长假里，妈妈带我和好朋友一家一起到美丽的大理，游览了大理三塔，逛了三月街;之后我们来到了位于楚雄州禄丰县境内的世界恐龙谷。



在世界恐龙谷里，我与很多恐龙亲密接触，还和恐龙进行了对话。



下了车，同行的导游告诉我们说:“云南禄丰因恐龙而闻名世界。1938年，我国古生物学奠基人，恐龙研究之父杨钟键先生在禄丰发掘出了中国第一条恐龙骨骼化石标本---“许氏禄丰龙”，随后发现了一处迄今为止世界上最大的一处侏罗纪晚期的恐龙大遗址，堪称世界一大奇观。我不禁发出了一声惊叹!导游说:世界恐龙谷是一座充满科普性、知识性、趣味性的旅游公园，共分为四个景区。



买了票，我们进入了第一景区，老远就看到了恐龙雕塑--“一代霸主”，四根雕刻着240条恐龙浮雕的“擎天龙柱”。拍了照，我们穿过侏罗纪栈桥一直就到了第二游览景区---大遗址广场。首先我们到了恐龙大本营的知识展示区，在这里我们认识了很多种恐龙，了解了它们的生活的年代、生活习性。接着我们来到动物游戏娱乐区玩，在这里，我跟剑龙进行了“对话”，知道了它的生活习性、年代……我仿佛跟它一起来到了恐龙时代。



随后，妈妈带我来到第三景区:恐龙化石精品展区。看到了最长的恐龙--阿纳川街龙，长二十一米，身高6米，我站在它的脚下是那么渺小。之后，我们看到许多恐龙的化石，它们有的正在奔跑，有的正在觅食，有的正在睡觉……我和好朋友忙着和它们拍照、和它们合影，和恐龙进行了近距离的接触，照着照着，仿佛自己也成了一只小恐龙，正偎依在恐龙妈妈脚下玩耍、嬉戏……



从远古的第三景区出来，回到富有现代气息的第四景区，我和好朋友一起坐恐龙碰碰车、恐龙蛋蛋……可开心了。



这次旅游，让我增长了知识，开阔了视野，让我的“五一”过得快乐而充实。

我觉得还是第一个:我眼中的课改生活 比较好写一点 。



我们也是第一年新课改 。怎么说呢 ，好坏参半吧 。



虽然说是课改 ，除了课本有点变化以外 ，学校的教育方式依然没多大的改观 。



我觉得写这个还是写真是的感受比较好 。把你认为好的和不好的都写说来 。以为的赞扬会让人感觉虚假 。但只是发牢骚有会让人觉得消极 。



写点优点再写的缺点应该就差不多乐吧 。

以前的老师是上了家里的神位的，天地君亲师。人们是打心眼里尊敬老师的，所以老师被誉为人类灵魂的工程师。现在人类灵魂的工程师却失掉了灵魂，是整个民族的悲哀。可见道德已经沦丧到了何种的地步。因为家长都怕老师给自己的小孩穿小鞋，所以，都不去举报。于是，这个社会改搜配就会越来越烂，不需要外来的侵略，中国人自漏旅己就会把自己给灭了。谁都逃脱不了，所以，家长们，一定要齐心，不是为了个人，是为了民族的明天，也要举报的。现在手机什么功能都有，抓住证据，将这些老鼠赶出核指去，只有杀一儆百，才有威慑力

姐姐，我相信孩子虽然表面上皮了点儿但心灵并不坏的
可能我在这儿说的基本上也是“站着说话不腰疼”，
每个孩子都爱玩儿啊
可以弄些音乐小游戏啊然后赢家可以得点儿什么小礼品什么的激起他们的兴趣
最重要的估计也是要融入他们吧 让他们觉得你不是严肃的老师，而是个可以很好相处的大姐姐的那种
可是请姐姐务必不要哭泣，那样子会让孩子们更加放肆
摸摸头，请一定要干吧嗲唷-0-

教学目的明确，做好教学前的知识准备，教学内容符合目前孩子的知识水平
教学具准备：能吸引孩子提高学习兴趣，并能起到辅助孩子达到教学目的，符合中班孩子心理特点的物品。
实施过程：1.以故事形式或以猜谜形式将教学内容逐渐带入，老师讲，并随时和孩子进行互动
2.孩子根据教学内容分组活动，并讲述。教师巡视。并根据孩子情况给与一定的提示。
3，孩子集中起来后让孩子来总结教学内容：学习了什么学会了什么，发现了什么。
教师总结教学内容，表扬与鼓励。课后游戏活动可以用自然界的物体，引导孩子去观察，运用所学的知识，来复习课上内容。
因不知道具体你教什么内容，泛泛而谈了。希望对你有所帮助。