绝大多数的孩子,在刚上幼儿园时都会表现出不愿意去,这是一个过程。家长在这时就要表现得坚决一点,一定要送他去,最重要的是坚持,和鼓励 孩子,让他多和小朋友接触,并和老师配合,对他在幼儿圆的表现给予表扬,过一段时间后他就会愿意去的。孩子在幼儿园的早教肯定比家庭早教要系统的多,也规范的多,家长一定不要因为孩子的不愿意去,就让宝宝在家里,这样就得不偿失了。
著名教育家陶行知先生,有一首诗歌:
《小孩不小歌》
人人都说小孩小, 谁知人小心不小。
你若小看小孩子, 便比小孩还要小。这是人民教育家陶行知先生写的《小孩不小歌》。这首诗歌充分体现了陶行知先生相信儿童、尊重儿童、理解儿童的教育思想,这也是教育工作者必须遵循的原则。这一原则告诉人们,教师以及家长,对孩子值得肯定的东西要善于欣赏和夸奖,但对于不对之处必须及时指出纠正,并帮助孩子认识错误,改正不良行为习惯。即:"你若小看小孩子, 便比小孩还要小"。
孩子到了入园的年龄,有的孩子听说要上幼儿园很高兴,有的孩子却怕得直摇头,哭哭啼啼,差异的原因在哪里?
1、父母不应用消极的语言来管教孩子。例:发现孩子淘气,不听话,总是用“送你上幼儿园”,“让老师关起来管教你”,“不接你回家”等。无形中使孩子对幼儿园和老师产生了害怕心理,形成了幼儿园是让孩子吃苦的地方,也就害怕进幼儿园。
2、孩子入园后环境有陌生感,在还未适应的情况下,也不肯和老师小朋友很好地合作,有的孩子就成天吹“大号”要妈妈、要婆婆、要回家。因此老师在孩子进入幼儿园前,抓住时机,进行家访,耐心、细致地了解孩子的家庭、环境和对孩子的接触。因孩子第一天进园,老师能亲切地叫出孩子的学名或小名,孩子同老师会非常亲热,老师也会取得孩子的信任和爱戴。
3、父母把孩子入托(园)要不当作一件大事。父母应该在日常生活中要有意识地带孩子参观幼儿园或托儿所丰富多彩的活动;孩子进园后,要鼓励孩子参加各种活动,习惯于集体生活。