中班有关运输的儿歌有哪些

　　作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的《螃蟹运输队》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　 活动目标

　　1、练习运球、锻炼学生合作能力，促进幼儿动作的协调性和灵活性。

　　2、体会集体合作游戏的快乐。

　　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　 重点难点

　　重点：幼儿活动中的协调性和灵活性的培养锻炼。

　　难点：懂得与人合作。

　　 活动准备

　　皮球20个、磁带，录音机。

　　 活动过程

　　1、开始：

　　带着孩子进入场地，带着幼儿做准备活动，一起律动。

　　2、游戏：

　　（1）、学习螃蟹走路。

　　教师讲解螃蟹是斜着走路的，并示范螃蟹斜着走路。幼儿一字型排好队，跟着老师学习螃蟹走路。

　　（2）、螃蟹运输。

　　将孩子两两分组，背靠背站着，两个人的背之间放一个球，两个老师示范表演，音乐响起，孩子就朝指定的方向前进运球。然后返回再继续运球。

　　3、游戏结束

　　 教学反思

　　1、大班是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点：有意行为开始发展;学习控制自己的情绪；在活动中学会交往；学会与人合作；动作发展更加完善，体力明显增强，这一时期幼儿更需要教师对他们进行引导。

　　2、对活动过程的反思：

　　（1）、对幼儿发展的反思，幼儿在活动中都能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动；幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，孤僻孩子也在活动中玩的很开心、也学会了和他人合作。

　　（2）、对教师专业发展的反思。因为我已经当了他们将近三年的班主任，对他们的经验水平、学习特点和个性特征都掌握的很清，因此能把我住内容的'核心及其发展线索，能更大限度的促进幼儿发展。

　　（3）、对师幼互动的反思。在整个活动中，个别幼儿不知如何和他人合作、只顾自己走、球总是落到地上。我都到身边解释和示范。对极个别孩子还降低要求。大部分孩子能配合老师进行活动，总体来说，活动进行顺利。

　　3、对活动效果的评价。整个活动幼儿参与度较高，但对个别发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此热情度度不够长久。今后活动应考虑到孩子发展差异，多做一些不同层次的活动。

　　4、如果让我重新来上，我会把各个环节考虑的更细致，让不同层次的孩子都能得到提升。

神运鬼输，神输鬼运，木牛流马，舟车之利，交通枢纽1.神运鬼输[shén yùn guǐ shū][释义]形容运输迅疾。2.神输鬼运[shén shū guǐ yùn][释义]形容运输迅疾。也比喻偷漏。同“神运鬼输”。[出处]清·查慎行《虹桥板歌》：“神输鬼运义奚取，径路断绝谁跻攀。”3.木牛流马[mù niú liú mǎ]木制的牛马形体、可行走的运输器具。4.舟车之利[释义][出处]5.交通枢纽[jiāo tōng shū niǔ][释义]一种或多种运输方式的交通干线相互交叉与衔接之处，以及为共同办理旅客与货物中转、发送、到达而兴建的多种运输设施的综合体。由同种运输方式两条以上干线组成的枢纽为单一枢纽，如铁路枢纽、公路枢纽等；由两种以上运输方式干线组成的枢纽为综合交通枢纽。大城市、大工业中心和河、海港口往往形成交通枢纽。