朗诵时我们要把握以下技巧:
呼吸:学会自如的控制呼吸非常重要,可以进行缓慢而均匀的呼吸锻炼,从中体会用腹肌控制呼吸的方法;
发音:关键在于嗓子的运用,要保护好嗓子,饮食注意些,其次要注意提高自己对嗓音的控制和调节能力,例如舌位靠前,共鸣腔浅,可是声音清脆,反之则洪亮刚强;
吐字:要吐字清晰,平时可以多练习绕口令,打好基本功;
停顿:要注意不要破坏句子的完整意思,这些要培养语感了;
语速:根据内容掌握语速,朗读时须与情景相适应,根据思想内容、故事情节、人物性格、环境背景,根据内容有所改变;可以学些普通话的范文来练习;
其实最重要的我觉得是控制住呼吸,然后根据朗诵的具体内容而把我握快慢!
朗诵是指大声诵读诗或散文,把作品的感情表达出来。
朗诵与朗读的区别:指代不同、出处不同、侧重点不同
一、指代不同
1、朗诵:高声吟诵;大声诵读。
2、朗读:清晰响亮地把文章念出来。
二、出处不同
1、朗诵:韩北屏 《非洲夜会·举杯痛饮》:“晚会上还有朗诵和话剧,这些节目全不长。”
2、朗读:唐·李商隐 《与陶进士书》:“出其书,乃复有置之而不暇读者,又有默而视之不暇朗读者,又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。”
白话释义:唐·李商隐 《与陶进士书》:“从他的书,于是又有置的而没有时间读的,又有默默地看着不顾朗读者,又有开始朗读而中有失字坏句不见本意义的。”
三、侧重点不同
1、朗诵:把文字作品转化为有声语言的创作活动。用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
2、朗读:一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读起点的基本功;就语言学习而言,无论中文还是英文等任何语言学习,朗读都有着重要的位置。