少儿英语课推广朋友圈

最美的风景，不在终点，而在路上，最美的人，不在外表，而在心里，让生命中所有的相遇，都成为美丽！

1.发个定位，随便说什么都行

2.和代表建筑合影，那就不用说了，例如在广州塔下拍照

3.发吃的，广州饮食还是蛮有代表性的

神奇的圈圈是中班主题《弯弯绕绕》中的一节生成的美术活动。

《神奇的圈》是中班主题《弯弯绕绕》中的一节生成的美术活动。缘于孩子们对弯弯绕绕物体的认识和感受。语言《什么东西弯又弯》、科学《植物的弯曲运动》等活动的开展为这个活动做了一个前期铺垫，所以基于幼儿的认知能力，生成了这个美术活动。

如何开展这个活动呢？我把活动目标定位在：

1、积极主动参加绘画活动，体验表现圆形变化过程中产生的快乐情绪。

2、结合生活经验，大胆想象，自主创作图形的变化。

3、用不同的绘画方式在圈圈上添画，使其变成不同的物体。

活动反思：

中班的孩子对于想象画还接触的不多，主要是自己的生活经验不足，还有就是绘画技能的缺乏。那么如何引导孩子展开合理的想象呢？

首先我把自己的语言风格定位在简洁、直接。其次在教师出示的范例上进行分析、考量，争取尽多的吸引幼儿。活动中我改变以往美术活动先出示一幅成品范例的模式，而是用16K的画纸粘贴成—本画册，每页画纸上按圈数的数量递增画好。

开始出示时，幼儿看见的是白纸上只有一个圈，这个圈对于幼儿的概念来说只是一个单一的圆，幼儿的兴趣并不是很大，所以我直接给了他们一个经验——还有另外一个名字，叫圈，也可以叫圈圈。

接下来，我给了幼儿一个变式，在幼儿闭眼数到三的时候一个圈圈变成了一朵漂亮的花朵。于是在幼儿的惊奇和感叹中，又翻出了第二页。

第二页上，还是一个圈，由于第一个圈圈的直观引导，所以幼儿的兴趣大增，一下子想出来好多可以变化的圈圈图案，如太阳、手镯、棒棒糖。

有了这个想象的基础，在出示两个圈、三个圈、四个圈时幼儿的想象较快，幼儿充分利用了自己的生活经验展开想象，把这些圈圈融入自己认识的物体中。

1.枯燥无味容易犯困

2.够够的了，快开学吧。

3.眼睛瞎脑子痛还啥也没学到

4.听课十分钟，重连半小时

5.经常处于自我怀疑的状态，怀疑自己的听觉，怀疑自己的网络……

小小的成长，大大的满足，娃儿们成长的每一步就在这细小的一举一动中！记开为幼儿园幼儿新年手工作品

今天在朋友圈给大家讲了我的宝宝事情，因为宝宝回家跟我讲在幼儿园上篮球课了，对他启发很大，表示他想当小篮球队员，我很支持宝宝的想法，鼓励他报名参加，要努力学习篮球知识，不怕苦，不怕累争取当一名合格的小篮球队员。大家认为我做的对就点个赞！

可以这么发，说，啊，小朋友上篮球课真的好认真啊，好努力啊，耍篮球的样子好帅。