儿歌高难度舞蹈

我认为很高，第一舞蹈功底和技巧，第二艺术修养和表现力。孔乙己这个人物形象很隐晦，主要矛盾在于透过个人去反映社会，透过幻想去反映现实。个人认为第一段技巧较难，第二段感情拿捏较难。如果你舞蹈功底不错对这个形象感悟也很深刻，那么起码有六成把握了。另外，我个人觉得苏武牧羊稍微简单一些。但不知道你的想法。

难度大。根据查询豆瓣网显示，抬龙王舞蹈需要多人协调配合、对表演者的体态和柔韧度有很多严苛要求，且需要表演者身体力量和耐力出众，难度很大。

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这个舞蹈难度对我来说是比较大的，因为我四肢不协调，如果让我手脚并用的话，一定会出现顺拐的现象。

印度音乐 我就用这个跳那，不错，前边敲鼓的时候先摆个姿势，然后再往后跳。

舞蹈！很辛苦的

幼儿舞蹈教学是音乐教育的一部分，是非常受幼儿喜爱的一种美育形式，它是实现幼儿德、智、体、美全面教育目的的重要手段。当前，由于受到传统舞蹈教学方式的制约，以及一些教师对于舞蹈认识的局限，幼儿舞蹈教学存在一些亟待解决的问题。本文分析了幼儿舞蹈教学中的重点问题和难点问题，指出通过兴趣培养，能够有效调动幼儿学习舞蹈的兴趣和积极性，同时还指出，在幼儿舞蹈教学中，还应该融入素质教育的思想，不断提升幼儿舞蹈教育的目的性。
1、了解睡觉时要注意的事项（不蒙头、不蹬被子，不趴着睡觉，不放东西到嘴巴里、）

2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。

活动准备：

教具准备：

小床一张，被子等。幼儿用书。

活动过程：

一、引出活动。

教师：看，今天老师抬出了一张小床，那老师是为什么要把这个小床抬出来呢？

（让幼儿想象，猜想老师搬出小床的目的）

教师；对了，今天我就是想让小朋友们来睡一会睡！不过在小朋友睡觉之前，有一只小动物特别困，他想第一个睡觉！你们愿意吗？我们就先让小动物睡觉吧！

二、讨论该如何正确睡觉。

教师；宝宝睡着了，我们应该怎么样去照顾宝宝呢？

幼儿讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗？一边吃东西，一边睡觉好吗？

教师；为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢？

教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处：蹬被子会使身体受凉；蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅；一边吃东西。一边睡觉会呛到自己的。所以小朋友们在睡觉时一定要注意！

三、教师请幼儿看幼儿用书，带领幼儿朗读并学习儿歌。

教师：书上有一首儿歌，我们来听一听吧！

教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。

师生一起朗读儿歌后，并鼓励幼儿自己念一念。

教师：按时睡觉对我们来说是很重要的，小朋友恩晚上要在9；00以前睡觉，这样第二天才会有精神。

四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏，在照顾娃娃的中，加深对正确睡姿的印象。

教师：现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好呢！

教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏，并在巡视的过程中对游戏进行知道。

五、收拾教具，结束活动。

是帮自己孩子问的吧？呵呵
孩子学舞蹈基本功，只要方法正确，勤加练习就好了。作为家长，不妨向孩子的老师学习一些练习中的协助和保护的方法，让孩子在家里也可以练习。练习得多了，自然进步就快。学舞蹈是千万偷懒不得的。
还有就是千万要注意方法，避免孩子在练习中的损伤。舞蹈演员一点有了积伤，对他职业生涯的损害是非常大的。
舞蹈没有捷径，就是多学多练。还有就是要保持孩子的兴趣，别逼孩子。
祝你们早日成功

童年中许多的事情都值得我们去回忆，但是其中一件
事情就如同一颗最闪亮的星星使我久久不能忘怀。

记得那还是我五岁时，妈妈带我去看了一次舞蹈表
演，看着大姐姐们那曼妙的舞姿，我不禁陶醉了，沉浸在那
优美的乐曲和美丽的舞蹈中了。就这样，一颗想学习舞蹈的
种子慢慢的在我心中发芽了。于是，我下定决心，一定要学
会舞蹈，誓不罢休。我坚信我一定可以做到的。

看完表演回到家后，我就迫不及待的跟妈妈说到：
“妈
妈，
我想学习舞蹈，
可以吗？”我心里有些担心，
因为我害怕
妈妈会不同意，可是我没有想到，妈妈竟然笑着对我说：
“当
然可以了，不过，你要答应我一个条件，你学习舞蹈的过程
中，不许反悔，也不许退出，你能做到吗？”
“
遵命，我一定不
会辜负妈妈对我的期望的。
”我开心的向妈妈保证道。

就这样，我如愿以偿的步入了学习舞蹈的生涯中。起
初，教我们的是一位美丽漂亮的老师，但是她对我们非常严
厉，总是严格的要求我们。有一次，老师教我们练压腿，我
用尽全身的力气才压了下去，我连声叫疼，准备放松一下，
可老师那严厉的目光向我射来，我连忙坚持住。老师用温柔
的语气鼓励我们，让我们有了坚持下去的勇气，我也强忍着
疼痛，
咬住嘴唇，
努力想让自己做到最好，
让老师不会失望。